乌丢丢的奇遇的思考题

1、1/ 4乌丢丢的奇遇阅读思考题一、选择正确的答案填在（）里。（5 2分）1 1、 乌丢丢的奇遇这本书的作者是（）A A、黄禧佳B B、秦文君 C C、金波2 2、 神秘的小脚印是谁留下的（）A A、可人 B B、吟老 C C、乌丢丢3 3、 妈妈送给珍儿的生日礼物是（）A A、泥娃娃 B B、丑娃 C C、项链4 4、 可可七姐妹是谁送给吟老的（）A A、乌丢丢 B B、可人姑娘 C C、珍儿5 5、 “蝌蚪人”是（）A A、吟老小时候画的画 B B、池塘里的小蝌蚪 C C、木头人6 6、 跳跳舞比赛的冠军是（）A A、“诗篓子”B B、布袋爷爷 C C、乌丢丢7 7、 芸儿的梦想是（）A A

2、、做一个旅行家 B B、让鸡蛋发芽 C C、做一个雕塑家8 8、 乌丢丢在树林里遇到的蛇叫什么名字（）A A、草上飞B B、飞毛腿 C C、独脚大侠9 9、蘑菇人跟随乌丢丢他们去干什么（）A A、寻找可人B B、寻找一颗心C C 寻找布袋爷爷1010、 布袋爷爷所在的村子叫（）A A、口袋村 B B、童话村 C C、魔力国1111、 布袋爷爷最后（）A A、见到了乌丢丢 B B、变成了小口袋C C、生病死了1212、 雕塑家用花头巾盖着少女雕像的脚是因为（）A A、脚里面藏着东西B B、脚被凿掉了C C、怕弄脏了1313、 乌丢丢的身体是怎么弄丢的（）A A、跑丢的B B、被水泡了 C C、救

3、火烧了1717、 吟老家的不倒翁是怎么来的（A A、可人送的B B、爸爸送的1818、 为什么可人走了（）A A、生气走了B B、去治病1919、 可人走了之后用什么和吟老联系A A、电话B B、信件C C、喇叭花2020、 从诗篓子里跳出来的丑娃娃戴着一1414、乌丢丢有心跳了没有（）A A、有B B、没有1515、 珍儿的腿好了是因为 （）A A、找到了好医生B B、乌丢丢把脚给了他C C、吃了有魔力的药丸1616、 “诗篓子”是（）A A、小木偶B B、吟老家的纸篓C C、一位大诗人）C C、买的C C、去了一个没有年龄的国家）2/ 4顶小尖帽，帽顶上缀着一个红红的 （）A A 珍珠 B

4、 B 水晶 C C 绒球 D D 蝴蝶结2121 珍儿给“小脚丫”取名（）A A 丑娃 B B 独脚大侠C C 耍乌丢丢D D 独脚大侠乌丢丢2222、“诗篓子”认为自己可以教乌丢丢学习写诗 , ,成为 （）A A 第一诗人B B 第二诗人C C 第三诗人D D 第四诗人2323、1515 岁的吟痴和可人常常以敲墙作暗号,晚上敲两下是（）（）, ,早晨敲三下是（）（）。A A 你好啊 B B 晚安 C C 快起床 D D 玩耍吧2424、在“跳跳舞”比赛中，有一种叫“单腿跳”的舞蹈形式很特别，所有的女孩子都是（）着地，男孩子只能（）跳。资料个人收集整理，勿做商业用途A A 双脚 B B 单腿

5、C C 左脚 D D 右腿2525、 芸儿想让鸡蛋发芽、开花，她想象，鸡蛋花应该是（）的，它的花蕊是（）的。A A 粉红 B B 金黄 C C 白色 D D 浅黄2626、对吟老来说，可人姑娘生活在（）里。A A 没有年龄的国度里B B 没有时间的国度里C C 没有空间的国度里D D 没有阳光的国度里二、写一写你的感受。1 1 通过阅读乌丢丢的奇遇这本书，你认为“爱”的含义是什么？ （1414 分）2 2 在乌丢丢的奇遇这本书里，你最喜欢的人物是谁？为什么？（1414 分）3 3 在乌丢丢的奇遇 这本书里，有许多优美的诗歌和琅琅上口的童谣， 选两首背给你的 爸爸妈妈听。（2020 分）3/ 4

6、乌丢丢的奇遇阅读指导、推荐乌丢丢的奇遇（1）推荐理由：这部作品是一部充满美丽幻想的诗体童话。它在艺术形式上用十五首十四行诗有 机地构架在一起，给人以新鲜的艺术感受。在这部作品中，作家为我们塑造了两个可爱的童话形象：独脚大侠和诗人吟老。吟老领着乌丢丢去寻找布袋爷爷，他们的经历构成了一幅壮美的人生图卷。老 诗人和乌丢丢是两个象征人物，由于作家心血的灌注，由于幻想的诗情画意，由于情节的起伏，由于 语言的轻灵，作品在昭示作家心灵深度的同时，也具有了较高的美学价值。（ 2）点击作者金波，原名王金波。 1935 年 7 月 31 日生于北京，祖籍河北冀县（现冀州市） 。社会职务：中国作家协会儿童文学委员会

7、委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任、理事，中国 音乐文学学会副主席。文学创作情况：五十年代中期开始文学创作。在北京师范学院学习期间（ 1958 年）创作歌词勤俭是咱们的传家 宝。谱曲后，向全国推广传唱，并收入音乐教材。截止到目前为止，出版诗集回声 、会飞的花 朵、我的雪人 、红苹果等二十余部；童话集、歌词集、评论集以及幼儿文学读物等约七十余册。 此外，还发表了歌词作品和歌词评论约三百余首（篇） 。获奖情况：五次荣获中国作家协会全国优秀儿童文学奖。连续三届荣获 “五个一工程一本好书奖 ” 。三次荣获 宋庆龄儿童文学奖。两次荣获陈伯吹儿童文学奖。六次荣获北京市文联优秀作品奖。 1992 年，

8、荣获 国际安徒生奖提名。1992 年，荣获台湾杨唤儿童文学特殊贡献奖。二、师生共读1、读各章节可设计以下问题：第一章（1）老诗人看到小脚印后 ,觉得那小脚丫是怎样的 ?（2）后来老诗人发现都是左脚的脚印，又觉得“小脚丫”是怎样？你觉得“小脚丫”会是怎样的？（3）事实上老诗人看到的 “小脚丫”又是怎样的？资料个人收集整理，勿做商业用途师生共读第二章（1）“布袋爷爷”是谁？珍儿又是谁？（2）珍儿想把小脚丫安在丑娃娃身上时，珍儿的妈妈为什么不同意？（3）后来为什么珍儿的妈妈把小脚丫安在丑娃娃身上？（4）为什么小脚丫喜欢和自己原来一样，只要一只脚？（5）珍儿为什么给小脚丫起名为乌丢丢？ 师：乌丢丢和珍

9、儿生活在一起的日子过得很快乐，但他还是悄悄地离开了珍儿。他还是很想念 “布袋 爷爷”，喜欢和“布袋爷爷”一起演出，换来孩子的笑声和掌声第三章（1）为什么叫“诗篓子”而不叫“纸篓子”？（2）为什么“诗篓子”说自己是老诗人家的第二诗人？师是珍儿把生日礼物给了 “小脚丫”，才使“小脚丫”变成一个完整的“人”。老诗人告诉乌丢丢别忘记珍儿，她给了乌丢丢爱，乌丢丢要懂得用爱回报。其实我们大家也一样，要懂得珍惜爱，要懂得用爱回 报。第四章资料个人收集整理，勿做商业用途（1）可可是谁？（2）可可是谁送给吟老的 ?（3）丢丢和可可讨论关于 “快乐”问题。可可认为快乐是一种感觉，当你心中感到温暖的时候，你就 得到

10、快乐。可可还认为孤独并不等于忧伤。那么你觉得快乐是什么？第五章（1）少年时的吟痴是一个怎样的人？4/ 4（2）小吟痴和可人有着怎样纯真的友谊？第六章、第七章（1）你读懂了什么？第八章为什么蝴蝶要逆风而行？你体会到什么？第九章（1）小姑娘为什么哭？（2）为什么大家要笑话小姑娘？（3）觉得芸儿傻吗？第十章（1）为什么乌丢丢想要两条腿走路？（2）为什么乌丢丢想做一个真正的人。第十一章（1）为什么叫蘑菇人？（2）你觉得蘑菇人怎样？（3）什么在一场暴风雨过后，新来的一群蘑菇人更壮美、更健美、更挺拔，而且还拥有了一颗心？ 第十二章（1）什么是爱？第十三章（1）口袋村是个怎样的村庄？（2）探访口袋村的结果怎

11、样？（3） “别人的记忆是你给的，是你用行动写在他心上的。”你怎么理解？第十四章（1）你知道乌丢丢有几个家？（2）哪里着火了？（3）珍儿为什么会困在火海里？（4）乌丢丢后来怎么样了？2、读后交流（1）你读完 乌丢丢的奇遇 这本书后，能用自己的话来说一说这个故事的主要内容吗？（2） 乌丢丢的奇遇 这本书中，乌丢丢被布袋爷爷弄丢后，开始了自己人生的奇遇，在这次奇遇中 他遇到了哪些人物呢？你最喜欢哪一个？（3 在乌丢丢的这次奇遇中，有许多人、许多事感动着乌丢丢，乌丢丢又做出了许多感动人的事。在 这其中，最感动你的是哪一个情节呢 ?（4 请翻开书，找到最令你感动的那个情节，划出最令你感动的相关段落或句子，读一读。和我