人教版高中物理高一必修一学案：4章末复习word版缺答案

1、1第四章章末复习【学习目标】熟练运用牛顿运动定律解决实际问题【学习重点】牛顿运动定律【学习难点】整体法和隔离法的应用【请回顾本章所学习的内容，并完成本章知识框架】【典型例题】专题一：对牛顿第一定律的理解例1.（单选） 伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的0点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（）A.如果斜面光滑，小球将上升到与0点等高的位置B.如果小球不

2、受力，它将一直保持匀速运动或静止状态2C.如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变3C. a先增大后减小，v始终增大a和v都先减小后增大例5.（多选）质量均为m的A、B两个小球之间连接一个质量不计的弹簧，放在光滑的台面上.A紧靠墙壁,如图所示，今用恒力F将B球向左挤压弹簧，达到平衡时，突然将力撤去，此瞬间A.A球的加速度为2：C.B球的加速度为2mB. A球的加速度为零D.B球的加速度为m专题四：整体法与隔离法的应用例6.如图所示，有两个相同的物体因为用绳连接，在平行于斜面向上的力F的作用下沿斜面向上运动.当力F一定时，m所受绳的拉力（A.与0有关B.与斜面的动摩擦因数有关C.与系统的运动

3、状态有关mFm+m，仅与两物体的质量有关D.小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小专题二：对牛顿第三定律的理解和综合应用例2.（多选）关于两个物体间的作用力和反作用力，下列说法正确的是（）专题三：对牛顿第二定律的理解例3.（多选）由牛顿第二定律表达式F=ma可知（）A.质量m与合外力F成正比，与加速度a成反比B.合外力F与质量m和加速度a都成正比C.物体的加速度的方向总是跟它所受合外力的方向一致D.物体的加速度a跟其所受的合外力F成正比，跟它的质量m成反比例4.（单选）（2013海南单科2）一质点受多个力的作用，处于静止状态.现使其中一个力的大小逐渐减小到零，再沿原方向逐渐恢复到原来的大

4、小.在此过程中，其他力保持不变，则质点的加速度大小a和速度大小v的变化情况是（）A.a和v都始终增大B.a和v都先增大后减小A.作用力和反作用力一定同时产生、同时消失C.作用力和反作用力一定是相同性质的力B作用力和反作用力可以不同时产生D作用力和反作用力的效果会相互抵消( )4专题五：解答动力学的两类基本问题的方法和步骤例7.为了提高运动员奔跑时下肢向后的蹬踏力量，在训练中，让运动员腰部系绳拖着汽车的轮胎奔跑，已知运动员在奔跑中拖绳上端到地面的高度为1.2 m且恒定轻质无弹性的拖绳长2.4 m,运动员质量为60kg，轮胎质量为10 kg，车胎与跑道间的动摩擦因数为卩=0.7，如图10甲所示，将运动员某次拖着汽车的轮胎奔跑100 m的过程当做连续的过程，抽象处理后的v-1图象如图乙所示，取g=10 m/s2,3=1.73,(1)运动员加速过程中的加速度及跑完1