有关学生调查报告例文汇编合集

1、本文格式为word版，下载可任意编辑有关学生调查报告例文汇编合集 有关同学调查报告.汇编 10 篇 ? ?同学调查报告 篇 1 ? 一调查目的 ? 了解各企业设置哪些会计工作岗位，各会计人员的学历水平，职称及工作年限等。作为一名合格的会计人员需要具备哪些基本条件。以便在今后的学习生活中进行改进. ? 二，调查对象和范围 ? 主要在长沙市区和星沙地区，设有会计岗位的各大中小型企业和事业单位。 三，调查内容 ? 主要调查各单位的性质和会计工作岗位设置状况，会计人员的学历水平，会计职称，会计年限，所学专业，性别，以及对会计就业前景的看法等 ? 四，调查方法 ? 通过现场试书面问卷调查和现场沟通了解近

2、 50 名会计从业人员相关状况以及他们的主要看法。共发放问卷 25 份，收回 16 分，本调查问卷分为单选题和多选题（详见调查附表）. ? 五，调查结果和分析 ? 从调查结果看，我们调查的企业类型比例如下： 企业事业其他 ? 会计人员的学历，性别，职称，工作年限，所学专业等 比例状况分别如下： (1)从表一看，大专学历占的比例较大，其次是本科。这说明会计专业对学历的要求相对还不是很高。大专生在这一领域竞争力相对较强。男女比例方面，男女比例为 2:3。可以看出，女性占了大半江山。但男性担当会计主管的要多，而女性担当出纳和一般会计人员的较多。工作年限方面，一年的很少且基本都是担当出纳，2-3 年的

3、所占比例较多，其次是 3-5 年的。其中，会计年限越久一般担当的岗位级别越高。这印证了那句会计越老越吃香。职称方面，一般会计人员和初级职称较多，中级次之，高级和注会较少，这反应出当今.还是缺乏高端顶尖人才和工作阅历丰富的人才。另外，从表五可以看出，会计专业还是一个比较对口的专业，在这些被调查的会计人员中有百分之六十以前是会计专业的。因此，同学们以后从事会计的可能性还是较大的。 (2)调查中，会计人员在实际工作中会计业务处理力量应用是特别突出的，而其它的经济业务处理力量、税务业务处理力量、统计分析力量、审计力量等相应地应用较少。它们的应用比例如下图所示： (3)在调查问卷中问到会计在部门经济管理

4、活动中的地位这一题时，许多人在比较重要这一项打钩，这说明，我们会计人员还应具备肯定的分析经济形势，经济决策的力量。另外，有 45%的人认为会计专业前景为较有前途，15%的人认为无前途，13%较无前途,20%的人认为因人而异。10%认为很有前途。在会计工作稳定方面，有 55%的人认为会计工作的 稳定性为一般稳定，15%的人认为不稳定，30%的人认为因人而异。 (4)通过对会计人员的沟通，他们认为在任职的基本要求中，专业学问和职业道德是比较重要的，其次就是专业的从业资格证以及诚恳守信客观公正的态度，由此可以说明，现在大多数的会计从业人员中，都是具备了职业道德和专业学问为主的。下面是对会计学问结构的

5、总结。 ?同学调查报告 篇 2 ? 经过了 3 个月的细致调查分析之后，近日，中国扶贫基金会发布了特地针对在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障的贫困女高校生生活状况调查结果，结果显示：38.1%的特困女高校生每个月从家里得到的生活费在 100 元以下;15.7%的特困女高校生来自独生子女家庭，25.3%的来自城市家庭;非西部地区和西部地区来的特困女高校生一样贫困;特困女高校生有三难：求学难，勤工俭学难，找工作难，甚至连谈恋爱都是一种妄想 ? 一个案例油多了不好。记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一

6、些带肉的菜，而她只要了一份 1 元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的状况下，假如是平常，她只要 8 毛钱的豆腐、土豆或者 6 毛钱的白菜。 孟娜是中国农业高校车辆工程专业 20xx 级同学，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有 6 个兄弟姐妹，还有一个 70 多岁的爷爷，加上父母，一共有 9 个人。20xx 年，孟娜考上了中国农业高校车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的全部粮食，借遍了全部能借钱的亲戚伴侣，才把她送到了北京。 孟娜所在的专业每年需交学杂费共 6200 元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过 2300 元。她拿出 1400 元交了学杂费，自己留下 900 元做 1 年的生活费用。没有交上的

7、学费只能渐渐补。 学校每个月给每个同学发放 107 元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。在那间放了 40 多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上 80 来块钱。 孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花 20 元买了一件 t 恤;实在没有鞋穿了，又花 30 元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值 19 元。 孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女高校生，超过了同学总人数的 15%，她们在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购

8、置必要学习用品，日常生活没有经济保障。而中国扶贫基金会这份贫困女高校生调查报告显示，在一般的综合性院校，特困女高校生的比例也达到了 8%。 五组数字 ? 15.7%来自独生子女家庭 ? 接受调查的贫困女高校生中，19.4%来自农业高校，6.6%来自林业高校，6.6%来自医科高校，15.3%来自师范高校，52.2%来自综合高校。70%以上的贫困生来自老、少、边、山、穷地区，农村经济不景气，家里缺少劳动力，致使收入只够维持温饱。同时，由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大，下岗职工的再就业率比以前有所下降，使城市家庭供给高校生也面临诸多困难。在此次调查的高校贫困女高校生中，就有 25

9、.3%的贫困生来自城市家庭，其余 74.7%来自农村。来自城市的贫困女生中，绝大多数都来自双亲家庭，只有 11.9%的女高校生来自单亲家庭，0.5%的贫困女高校生是孤儿。另外，15.7%的贫困女高校生来自独生子女家庭，84.3%的贫困女高校生来自有两个或者两个以上子女的家庭。 93.7%月生活费不足 200 元 ? 贫困女高校生的生活消费水平都很低，在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障。调查显示，贫困女高校生的父母每月能支付给她们的生活费在 100 元以下的有 38.1%，100 元到 200 元之间的有 44.3%，在 2

10、00 元以上的仅为 17.6%。贫困生每月生活费支出在 51 元到 100 元之间的占 28.7%，支出在 101 元到 150 元之间的有 37.9%，200元以下的比例总共达 93.7%。 此次调查的贫困女高校生中，有 45.6%的贫困女高校生 生活困难，只能靠勤工俭学牵强维持;有 42.2%的贫困女高校生生活紧急，手中的钱必需专心方案，才能维持生活;还有高达 ? 6.6%的贫困女高校生生活特殊困难，已经无法维持，不能连续上学。 84.7%的人承受经济困难的压力 ? 由于贫困，女高校生们承受着巨大的压力，业余生活有诸多阻碍。调查显示，84.7%的贫困女高校生承受着家庭经济困难的压力;60.

11、2%的承受着学费书费上升的压力;48.5%的承受着生活费上升的压力;42.0%的承受着学习紧急的压力;还有 28.1%的承受着考试不抱负的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。 在生活中遇到困难时，28.2%的同学不愿让他人知道自己的心事，36.8%的同学选择向过去的同学倾诉，31.4%的选择向现在的同学倾诉，28.0%的向家人倾诉，17.4%向学校、老师倾诉。 在课余时间的支配上，有 66.2%的贫困女高校生的业余活动是勤工俭学;有 83.8%的贫困女高校生的业余活动是学习，只有 9.6%贫困女高校生有休闲、消遣活动。勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教，所占比例分别为 50.3%和45.5

12、%。 贫困女高校生为了学费和生计，不得不利用课余时间甚至上课时间外出打工挣钱。挣钱只是为了解决温饱问题，根本谈不上增加学习用品、书籍、资料等，更谈不上进行形象 建设。有 56.6%的贫困女高校生不买服装，有 65.9%的贫困女高校生不买化妆品。 仅有 4.1%的贫困女高校生赞成恋爱 ? 由于经济的贫困的环境的压力，谈恋爱对贫困女高校生来说成为了浪费品。调查显示，仅有 4.1%的高校贫困女高校生持赞成态度;有 34.7%的贫困女高校生认为无所谓;有26.8%的贫困女高校生不赞成;还有 34.4%的贫困女高校生甚至都没有想过这个问题。 在个人将来就业的问题上，有 2.8%的贫困女高校生没有考虑过这

13、个问题;只有 6.7%的贫困女高校生对于个人将来就业没有信念，茫然不知所措;有 43.1%的贫困女高校生认为自己毕业后应当有一份工作;有 47.4%的贫困女高校生对自己很有信念，认为毕业后会有一份称心的工作。 在接受关心的问题上，86.1%的贫困女高校生在生活中遇到困难时，情愿接受他人的关心。82.5%的贫困女高校生盼望在学费上得到关心，40.3%的盼望在生活费上得到关心，38.2%盼望得到培训，24.2%的人盼望得到心理指导。 73.0%的人籍贯在非西部地区 ? 此次调查发觉，来自非西部地区的女高校生和来自西部地区的同学一样贫困。有 27.0%的高校贫困女高校生籍贯在西部地区，有 73.0%的贫困女高校生籍贯在非西部地区。 非西部地区的贫困女高校生生活困难，靠勤工俭学牵强维持的比例为 47.2%，高于西部地区 5.6 个百分点;西部地区贫困女高校生生活紧急，手中的钱专心方案，可以维持的比 例为 45.6%，高于非西部地区 4.8 个百分点。 无论是西部地区还是非西部地区的贫困女高校生，都承受着很大的学习生活压力。西部地区贫困女高校生承受来自于家庭经济困难、生