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文档简介

1、第一章第一章丰富的图形世界丰富的图形世界导学目标 1、知识与技能目标：通过展开与折叠活动，了解三棱柱、四棱柱、五棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图；能根据展开图判断和制作简单的立体模型。 2、过程与方法目标：经历展开与折叠、模型制作等活动，发展空间观念，积累数学活动经验；在动手实践制作的过程中学会与人合作，学会交流自己的思维与方法。 3、情感与态度目标：初步获得动手制作的乐趣及制作成功后的成就感；在制作实验的过程中感受生活中立体图形的美。自学指导 认真阅读课本P10（）创设情境创设情境,导入课题导入课题 做一做做一做 将图中的棱柱沿某些棱剪开，展成一个平面图将图中的棱柱沿某些棱剪开，展成一个平面图形

2、，你能得到哪些形状的平面图形？形，你能得到哪些形状的平面图形？展开展开展开 以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱? ? 拓展：你能将图形（拓展：你能将图形（1）、（）、（3）修改后使其能折叠成棱柱吗）修改后使其能折叠成棱柱吗?想一想、折一折想一想、折一折（）探索什么样的图形能围成棱柱探索什么样的图形能围成棱柱 圆柱展开动画演示（）探索圆柱的侧面展开图探索圆柱的侧面展开图做一做做一做把圆柱的侧面展开，会得到什么图形？把圆柱的侧面展开，会得到什么图形？圆锥侧面展开演示（）探索圆锥的侧面展开图探索圆锥的侧面展开图做一做做一做把圆锥的侧面展开，会得到什么图形？把圆锥的侧面展开，会得到什么图形？（）巩固提升巩固提升 哪种几何体的表面能展开成下面的平面哪种几何体的表面能展开成下面的平面图形？图形？（1）（2）想一想、折一折想一想、折一折（）巩固提升巩固提升图中的两个图形经过折叠能否围成棱柱？图中的两个图形经过折叠能否围成棱柱？（1）（2）想一想、折一折想一想、折一折 你能你能用一张纸片，通过剪一剪、用一张纸片，通过剪一剪、折一折，制作一个棱柱形的盒子。折一折，制作一个棱柱形的盒子。（）想一想、折一折想一想、折一折 （）课堂小结，布置作业课堂小结，布置作业 同学们一定有许多感想与收获，能把自同学们一定有许多感想与收获，能把自

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