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文档简介
1、精选第九课 学击键从这里出发第九课、学击键从这里出发教学目标1掌握正确的打字姿势和键盘指法。2培养学生练习键盘指法的兴趣。教学重点掌握正确的键盘指法。教学准备教学PPT,课本,纸质小键盘,小贴纸教学过程一、新课导入1、师:同学们,你们认识26个英文字母吗?全班齐读。2、师:既然大家都认识26个英文字母,那现在我们来玩一个比赛,那就是把26个字母用键盘敲进记事本里,时间是10秒。首先我 们请一个同学到讲台上来试一试。我们一起给他倒计时:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。3、请一名学生上台敲击26个字母,并倒计时。师:同学们,他敲进 了几个字母呢?4、师:现在换老师来试一试,你们来倒计时,
2、好吗?老师准备好了, 20,195、师:大家还没有数完,老师就已经将26个字母全部敲进去了。6、师:这个比赛,谁的速度快?老师的速度之所以快,是因为在击 键时采用了正确的敲击键盘的方法。你想和老师一样快吗?那就让我们一起来学习吧,请你念出来我们今天要学习的内容:学击键从这里出发。(教师板书)二、正确的击键姿势1、师:要想快速的敲击键盘,需要掌握正确的姿势,请同学们看下面的三幅图,你认为谁的姿势最正确,为什么?2、师:那现在请同学们来做出正确的击键姿势:身子坐正、坐直;双脚平放地上;双手放在桌子上,肩膀放松;师检查并评价(小贴纸)。三、基准键和击键手指的分工1、师:现在同学们的姿势非常漂亮。你们
3、知道吗?人们很想知道如何击键速度才最快,于是他们想了很多办法,总结了许多键盘打字的经验,终于归纳出了一套键盘训练的方法,用这种方法来击键,速度最快,最方便。这就是我们今天要介绍给大家的:基准键。2、师:请大家看到键盘先生最大的办公室:主键盘区。在主键盘区 课前讲 纪 律有几个键非常非常的特别,老师把它单独的罗列了出来。这几个键就是:基准键。跟我一起读:基准键。3、师:基准键是哪几个键呢?我们一起来认一认:ASDFJKL,师:一共有几个基准键?8个4、师:你能在键盘上把他们找出来吗?(请大家轻轻拖出键盘,再推进去,整顿纪律)5、师:我们找到了基准键,那应该用哪个手指去敲击他们呢?请你伸出你的双手
4、,人有十个手指,他们分别是食指、中指、无名指、小指和大拇指,师带领学生逐个认识手指的名称。6、师:手指应该如何放到基准键上呢,其实他们各有分工,每个手指负责一个键。下面请你看显示屏上的这张图,根据这张图把手指放到基准键上,要看清楚哦。7、师:出示图片,按照这样的方法,我们就能把手指依次放到基准键上了,检查你自己的手放对了吗。8、师:同学们,10个手指里面,我们还忘了给哪个手指安家啊?大拇指,两个大拇指放在空格键上。空格键是键盘上最长的键。9、活动。师:现在,请大家拖出键盘,和旁边的同学一起来记一记哪个手指放在哪个键上。10、师:你记住了吗?现在请你把手指放到基准键上。出示示范图。11、师:请同
5、学们保持标准的漂亮的击键姿势不变;12、师:老师刚才观察同学的时候,发现了一个问题:同学们手指的姿势出现了三种情况,你来看看,到底哪种是正确的,为什么。举手表决。第三种姿势是最正确的,请大家齐读这段话。13、师:我们学习了正确的坐姿、双手的放法还有手指的姿势,那现在请大家用最标准的姿势把手放到基准键上。(师检查,并贴小贴纸)14、师:刚才老师发现有些同学的手指找不到基准键了,其实,你们知道吗,键盘有一个功能,它能让我们即使在黑暗中,什么都看不到的情况下,也能把手指准确地放到基准键上。15、师:你知道是什么功能吗?老师提醒一下你,请你仔细观察8个基准键,看看有哪两个键最特别。请你把双手食指放在F
6、J键上摸一摸,短横线。16、师:这两个短横线有什么好处?帮助我们快速找到基准键。有短横线的键是由哪个手指负责?-食指,所以我们再放手时首先将食指放到有横线的FJ上,其他手指依次放到相邻键上。17、师:下面,我们来做一个小游戏,考考大家闭着眼睛是不是也能准确的把手放到基准键上:举手闭眼轻放手检查。两次。18、师纠错,正确的击键方法。三、G和H键由谁敲1、师:同学们,与基准键在同一行的还有哪两个键呢?2、师:G键和H键,你觉得用哪个手指敲最方便?2、师出示图片,介绍G、H键的手指分工。3、强调:在敲击G、H键后,应敲击后马上回到基准键上。试一试,请敲击G,回到基准键上。四、练习1、师:现在我们已经掌握了正确的击键姿势和指法,要来检验一下大家是不是真的学会了。2、打开记事本,翻开书51页,做“想一想,练一练”里的第3题中的1234,一起读题:用正确的指法输入下面的字符。五、总结1、展示学生练习成果2、师总结:同学们,这节课我们学习了基准键,以及手指应该如何放到基准键上,同学
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