职业生涯规划教学大纲

1、编号：劳动与社会保障一 200515公共管理学院本科课程教学大纲职业生涯规划教学大纲编写人：罗哲编写时间：2005年10月30日'课程基本信息课程名称：职业生涯规划Career Pla nning课程号： 40144730课程类别：选修课学 时： 48学 分： 3二、教学目的及要求本课程是劳动与社会保障专业的专业选修课之一。本课程的教学目的 是使学生掌握职业生涯规划的一般理论和方法，理解职业生涯规划的性质、 原则、特点及其职能；并能应用人力资源管理中关于职业生涯规划方面的 理论和方法进行案例分析的训练，使学生具备从事职业生涯规划实践的初 步能力。根据以上教学目的，本课程的教学要求是：学

2、生通过课程学习， 能理解、掌握职业生涯规划的基本概念、一般原理与方法，能够积极参与 课程案例讨论，并根据讨论结果按时提交书面作业。在课程讲授中要结合 课程的实践性要求，以案例教学为基本形式，增强教学的生动性，提高学 生的学习兴趣。本课程的教学，按照现代管理实践的要求讲授职业生涯规划的体系框 架；在方法讲授上以管理学方法为主，并辅之以相关的法律、行政和经济 等方法；同时结合我国具体实践来分析职业生涯规划的规律和原则的运用。三、教学内容（下划线内容为教学重点、难点）第一章职业生涯研究导论一、职业生涯规划的研究背景二、职业生涯规划的概念三、理解职业生涯规划的必要性第二章职业生涯规划模型一、职业生涯规

3、划的模型概述二、职业生涯规划过程的理论研究三、职业生涯规划中的职业考查四、有效职业生涯规划的指标第三章职业选择阶段：为工作做准备一、职业选择理论二、有效选择职业的思路第四章进入组织阶段一、组织选择的理论二、进入组织过程中的组织行为三、进入组织过程中的个体行为第五章职业生涯早期阶段一、立业期的内容和阶段二、组织在员工立业期里应采取的行为三、员工个人在立业期的行为四、成就期的内容和阶段五、组织在员工成就期里应采取的行为六、员工个人在成就期的行为第六章 职业生涯中期阶段一、职业生涯中期转变所面对的问题二、组织在员工职业生涯中期阶段应采取的措施三、员工个人在职业生涯中期阶段的行为第七章职业生涯晚期阶段

4、一、职业生涯晚期阶段所面对的问题二、组织在员工职业生涯晚期阶段应采取的措施三、员工个人在职业生涯晚期阶段的行为第八章职业生涯规划的应用一、职业考查的类型二、职业生涯规划系统三、职业生涯目标设定四、职业生涯战略五、职业生涯评价第九章 职业管理中的现代问题一、工作压力的来源与结果二、化解压力和得到社会支持的组织行动三、工作与家庭之间冲突的模型四、组织对工作一家庭问题的反应五、改变组织的工作一家庭的文化六、职业生涯规划和生活质量第十章人力资源支持系统一、职业生涯规划和人力资源管理系统的组合二、以职业为导向的人力资源管理系统的说明三、组织中的职业生涯管理系统四、教材职业生涯管理，周文霞主编，复旦大学出版社，2004年出版五、主要参考资料1职业生涯管理，美杰弗里H 格林豪斯、杰勒德A 卡拉南、维罗 尼卡M 戈德谢克著，王伟译，清华大学出版社2004年出版2职业生涯管理，李晔、龙立荣著，中