体育教育学方法论作业答案

1、精品文档34、体育教师是的设计者和传播者参考答案：知识技能35、三个部分课程评价包括参考答案：学生学习评价；教师教学评价；课程建设评价36、体育教育最本质的功能是 参考答案：健身功能。37、东汉许慎在其所著说文解字中说：教，上所施，下所效也”、育，养子使做善也”。这里的 教”指的是教育者的 和受教育者的 育”就是使受教育者向好的方向发展。参考答案: 教诲效法38、发展体能的原则一般有 、和原则等。参考答案：全面性原则；适量性原则；健康性原则和持续性原则39、学校体育的主要功能包括：、参考答案：学校体育的健身功能；学校体育的教育功能；学校体育的娱乐功能40、解放前，受一定条件的制约，我们对体育的

2、认识基本上是处于狭义理解状态，当时的普遍认为是：体”是指，育”是指，体育就是指。参考答案：身体；教育；身体教育41、体育课程内容是体育课程 与 的中介参考答案：目标；体育教学实施42、制定体育教学目标的依据有：学校体育目标与体育课程标准、 、实际条件和可能、 参考答案：学生身心发展的特点及其规律；体育教学的本质特征与功能43、课外体育活动分为、与参考答案： 课外体育锻炼；课外运动训练；竞赛44、课外体育活动管理包括 、 、班级体育锻炼、体育节、节假日体育等内容参考答案： 早操；课间操45、 课程评价是 和 的重要手段。参考答案： 促进课程目标实现；课程建设46、体育教育的外部结构有哪些。参考答

3、案：（1）学前体育教育（2）初等体育教育（3）中等体育教育（4）高等体育教育47、简述课外体育锻炼的特点(1) 内容的丰富性与组织形式的多样性(2) 自愿性和规定性相结合(3) 自主性与指导性相结合(4) 空间的广阔性与时间的广延性相结合(5) 独立性与补偿性相结合4&简述体育教育管理的特点(1) 管理目标的强制性；(2) 管理内容的综合性;(3) 管理过程的连续性;精品文档(4) 管理反馈的及时性;(5) 管理措施的教育性49、简述体育课程标准的基本理念坚持健康第一”的指导思想。(1) 激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。(2) 以学生发展为中心，重视学生的主体地位。(3) 关注个体差异与

4、不同需求，确保每一个学生受益。50、简述学校体育，社会体育，竞技运动三者之间的共同点1)他们都是以身体练习为基本手段，都是身体直接参与活动(2)三者要求全面发展身体，提高有机体的机能能力。精品文档精品文档（3）在竞技运动，体育，身体锻炼和身体娱乐过程中，都有教育和教学的因素（4）在内容和手段上，有许多是三者共同的。51、简述体育教学目标。参考答案：（1）掌握体育卫生保健知识和体育技术、技能。（2）锻炼身体，增强体质，促进健康。（3）培养良好的思想品德教育。52、体育教育的本质功能参考答案：第一，促进大脑清醒思维敏捷；第二，促进身体的正常身体发育，提高骨骼与肌肉的发展水平;第三，提高人体的机能水

5、平；第四，提高人体对环境的适应能力；第五，调节人的心理，促进心理健康。53、确定体育教育目的的依据、社会发展水平（一）国家的政治需求决定体育发展的性质（二）国家的经济状况决定体育发展的水平二、体育自身的特点与体育本身所具有的功能精品文档精品文档、人们的体育需求54、 体育课程实施的过程。参考答案：（1）起始阶段（2）实施阶段（3）维持阶段55、体育教学设计过程中的五大要素。参考答案：体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标、体育教学策略、体育教学评价构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课 程教学设计过程的共同特征要素。56、 体育教育与群众体育的关系参考答案：1）体育教育的发展史形成体育

6、人口的一个重要前提条件；2）体育教育是终身体育的重要基础；3）体育教育为实施 “全民健身计划 ”作好思想、能力、身体和技术准备。57、简述体育教育与竞技体育的区别参考答案：竞技体育主要是培养运动员的竞技水平，从而在大型比赛中为国争光。学校体育教育要本着以人为本的教育理念，有效地促进学 生生理素质和心理素质的提高，使学生学会体育基本理论和基本技能，养成习惯，为终身体育奠定基础。58、体育运动技术的学习有哪些阶段？ 参考答案：1）动机阶段2）领会阶段3）习得阶段4）保持阶段5）回忆阶段6）概括阶段7）作业阶段8）反馈阶段59、如何理解在教育过程中，学生既是教育的客体，也是学习的主体，是主体和客体的辩证统一体？ 参考答案：1）学生是教育的客体2）学生是学