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文档简介

1、本文格式为word版，下载可任意编辑占圈游戏教案设计 占圈嬉戏教案设计 导读：我依据大家的需要整理了一份关于占圈嬉戏教案设计的内容，详细内容：爱玩是孩子的天性，大班的孩子正处于最活跃的时期，对于体育活动更是期盼万分。下面是我为大家整理的大班体育活动的占圈嬉戏的教案设计，盼望对你们有关心。篇一嬉戏目标：. 爱玩是孩子的天性，大班的孩子正处于最活跃的时期，对于体育活动更是期盼万分。下面是我为大家整理的大班体育活动的占圈嬉戏的教案设计，盼望对你们有关心。 篇一 嬉戏目标： 练习跑的动作并培育幼儿的观看力和机敏性。 嬉戏预备： 呼啦圈若干(数量比幼儿人数少 3-5 个) 嬉戏过程： 1、介绍嬉戏玩法

2、将呼啦圈摆放在场地上，幼儿站在圈外，老师说：占圈、占圈，看谁先占到圈说完，幼儿就去占圈，没有占到圈的幼儿暂停嬉戏。老师拿掉一些圈在接着嬉戏。几次以后，看哪些小伴侣最终还占到了圈。 2、组织幼儿嬉戏，提示幼儿遵守嬉戏规章，肯定要到说完话才能开头去占圈。 3、评价、结束嬉戏。 篇二 活动目标： 1.依据指令和好伴侣一起占圈。 2.熬炼快速反应力量。 活动预备： 呼啦圈若干 活动过程： 1.热身运动 老师带领幼儿到户外，创设嬉戏的情景：今日我们是一群欢乐的小兔子。现在，两只小兔伴侣手拉手，一起跟着兔妈妈熬炼身体。 2.嬉戏听数抱团 讲解嬉戏玩法：出示呼啦圈，这是我们小兔子的房子，小兔子们围成一个圆圈

3、，一边唱歌一边跳着转圈，你们要依据兔妈妈报出的数字，找到相应数量的好伴侣，比如当兔妈妈说出数字3的时候，你要抓紧找到 3 个伴侣，然后你们一起躲在房子里，房子里的好伴侣的数量要和兔妈妈报的数一样多。 嬉戏一次，老师检查呼啦圈里的小伴侣的数量和兔妈妈报的数是否一样。 再次嬉戏，体验和好伴侣在一起的欢乐。 嬉戏结束，好伴侣们一起背着房子回家。 篇三 教学目标： 练习跑的动作，并培育幼儿的观看力和机敏性。 教学过程： 在场地四周画些圆圈，圆圈数要比幼儿数少 1 个。全体幼儿都站在圆圈里，其中 1 个幼儿没有圆圈，站在场地.。嬉戏开头，大家齐声说： 占圈，占圈，看谁先占到圈。 说完最终一句时，站在圈内的小伴侣立即跑出来和其他小伴侣互换位置，这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站 在中间去，嬉戏重新开头。 教学规章： 1.说完看谁先占到圈儿以后，才可以互换位置。每个幼儿必需离开自己的圈，不能站着不动。 2.没有占到圈的幼儿，必需站在中间去。 留意事项： 1.幼

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