西南师大版五年级语文下册《我最喜欢的一个传统佳节》教案_4

1、我最喜欢的一个传统佳节（写作指导）教学目标：1 1、选择一个自己最喜欢的传统节日，把节日里难忘的活动或场景写下来。2 2、把活动或场景写具体。3 3、通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。 教学重难点： 写活动或场景时写出节日特色节日氛围。教学准备：1 1、让学生重点了解一个传统节日的来源、习俗，回顾一下过节的活动或场景。2 2、pptppt 课件 教学时间 一课时 教学过程：一、出示要求，指导审题1 1、导入：听音乐欢乐中国年 孩子们，伴随着这首轻快欢畅的音乐， 让我们一起迈步走进中国传统佳节的殿堂， 去领略它独特的魅力， 去品味它迷人的芳香， 用我们的妙笔去书写属于我们自己

2、的节日欢乐。 师：今天我们的习作内容就是出示题目： 我最喜欢的一个传统 佳节（师板书）2 2、出示习作要求： 中国的汉字历史悠久， 中华民族的传统节日也很有意思。 端午节划龙舟、 吃 粽子，中秋吃月饼、赏明月，春节吃汤圆、吃团圆饭、放鞭炮、看春节联欢会、 得压岁钱.选一个让你最开心的节日写一写。3 3、 朗读习作目标（1 1）了解传统节日的特点，回顾传统节日的热闹场面，学会表达自己的喜爱之 情。（2 2）选择一个自己最喜爱的节日，使学生学会抓住二到三个场景，运用学到的细 写描写和比喻、拟人的修辞手法，把节日的欢乐生动具体的写出来。师提问：本次习作限制了一些什么？交流明确：只能写传统节日， 不能

3、写世界范围的节日； 要通过描写一两个难忘的 活动或场景来说明自己是怎么过这个节日的。二、开心小游戏： 看图片，看图猜节日、说来历、 背古诗师：同学们，你们知道我们祖国的传统节日吗？ 生：知道！有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节，等等。 师：老师给大家带来了几个有关节日的精美图片，就请大家来猜猜是什么节日， 在哪一天过节？请你说说它的来历，背诵相关的古诗。放烟花 吃汤圆 （元宵节 吃粽子，赛龙舟，（端午节吃月饼，赏圆月（中秋节 师：像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史， 并成为中华民族象征 的节日，我们把它们叫做中国的传统节日。师: : 想一想：我们为什么能一下子就猜出了各

4、个节日呢？三、确定材料，交流总结写作技巧放鞭炮，拿红包 （春节正月初一）正月十五）五月初五）八月十五） （师板书）（一）导入：这些节日承载着悠长的民族文化， 各自有着鲜明、 独特的节日风俗。 那今天我们就以中国最隆重、 最热闹、 最欢乐的春节为例、 来一起探讨如何写好 传统佳节。（二） 1 1、首先我们要了解这个节日的来历或传说。 师出示春节来历。这是写作技巧一：可以写写节日的来历2 2、师：除了来历，你知道春节有哪些习俗吗？ （比如春节的习俗： 扫尘、燃放烟花爆竹、贴春联、吃年夜饭、守岁、闹元宵等。） 分小组讨论： 大家都了解了春节这么多的习俗，那如何把自己的欢乐和大家分享呢？ 主要抓住自己

5、在节日里看到的、 听见的和自己所做的开心的事， 重点说说自己印 象深刻的两到三个场景。（能用上学过的词语、句子以及比喻、拟人等修辞手法更好。 ）3 3 、汇报交流，总结写作技巧 师：春节的浓浓年味至今还让我们回味无穷，现在让我们一起走进春节，感 受那一个个难忘而欢乐的场景和故事。 （出示图片）1 1）贴“倒福”、春联、窗花、年画。 （师：福字怎么贴？为什么要倒贴？2 2）拜年。师：是呀，从年初一开始，人们就忙着走亲拜友，互相祝福，分享过 年的快乐。你是怎么拜年的 ? ? 说了那些祝福语？ 情景表演拜年 生用一段话描述刚才的表演 师：孩子们，你们收到了压岁钱，肯定特开心？谁知道压岁钱的含义呢？

6、“岁”与“邪祟”的“祟”同音，长辈们希望能压住邪祟，希望孩子在新的一年 里，平平安安，健健康康。3 3）吃年夜饭，包饺子。A A、 生演示包饺子的动作，带着全班一起包饺子。B B、 谈感受，读优美例段。 师总结技巧二：写欢乐场景时，注意抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等 细节进行描写。师过渡：孩子们，春节时，你们最喜欢放烟花了， 下面我们一起走进烟花的世界， 一起去看一场盛大的烟花晚会，让我们瞪大眼睛、竖起耳朵，仔细观察，认真聆 听，瞧，开演啦！4 4）放烟花鞭炮。节日的礼花绽放在空中，多美！生汇报，说说看到的、听到的、感受到的。比较异同找技巧 : : 你认为下面两段话 那段描写比较好？好

7、在哪里？1 1、一二三、我们开始放烟花了烟花五颜六色，好漂亮啊！2 2 、一、二、三，我们一起点燃了礼炮。 “嗖，嗖，嗖，嗖”伴随着四声清脆的 响声，烟花先在空中拖着一条美丽的长尾巴上升到高空，然后是“嘭，嘭，嘭， 嘭”四声沉闷的爆炸声，朵朵礼花在空中绽放。有的像盛开的菊花；有的像一群 五颜六色的利剑，刺向天空；有的花头是粉红色的，花尾是银色的；有的先像一 群小星星， 然后慢慢变成绚丽色彩的线慢慢落下来； 有的像五颜六色的花朵飞向 天空，像仙女散花似的。 （烟花的形状、颜色点）五彩缤纷的烟花在天空中 争奇斗艳。 天空顿时成了大花园。 每一朵礼花绽放时， 我们都会发出惊喜的欢呼 声。我们围着五彩

8、的焰火又蹦又跳，高兴的心情也像焰火一样热烈而多彩！ （观 众反应面）师总结技巧三：写所见所闻时，注点面结合（板书）四、出示开头结尾的方法和范例五、出示例文，总结写作思路快乐的春节春节，是我们中华民族最重大的、最欢乐的节日。家家户户都忙着贴春联、 买年货、吃饺子，人人都沉浸在欢乐的气氛中。我们家也不例外，人人都忙得不 可开交，准备过春节啦！晚上，千家万户都欢欢乐乐、热热闹闹的吃团圆饭呢。我、爷爷、姑姑、妈 妈、爸爸，一家人高高兴兴地围坐在一起，桌上摆放着美味佳肴，不禁让我们想 起这一年中我们曾经付出的艰辛和汗水， 想着想着， 爷爷便唠起了一些趣事， 大 家聊着，其乐无穷时间在不知不觉消逝。团圆饭

9、吃完后， 我们开始守岁了， 大约 7 7 点多，我们期盼的春节联欢晚会 开始啦！这春节联欢晚会 精彩纷呈， 且年年不同， 今年的节目中有优美婉转、 跌宕起伏的舞曲， 有扣人心弦、 惊心动魄的杂技表演， 有神秘莫测的魔术这 些节目看得我目不暇接。当我们看得入神时，被“轰”的一声吓了一跳，向外看去 啊？不知不觉已经 1212 点了呀！爸爸在外面放五彩缤纷的烟火呢！五颜六色的烟花在空中绽 放，有的宛如一把把巨大的花伞撑了开来； 有的像一条条金色的巨蛇， 一边吼叫 着，一边朝着天空腾飞；有的像一朵朵争奇斗艳的花朵，竞相开放；有的好似仙 女下凡，翩翩起舞，臂挎花篮，采摘鲜花，怀抱琵琶，轻拨银弦，还有的宛如一朵朵菊花，花瓣细而长，不一会儿，空中便出现了“流星” 、“雪莲”、“珍珠”、“瀑布”让人赏心悦目，烟花把原本枯寂的夜空装饰得热闹非凡。 大家都出来了！小区里广场上人山人海，大家有说有笑，一起度过了美妙、热闹的春节。虽然已经深夜了， 但是，欢乐像兴奋剂一样， 让大家精神抖擞， 没有一丝丝睡意。春节真快乐，回想着一年就这么快地过去了，来年一定要活得更精彩！ 读例文 1 1、文中那些语句写出了春节的欢乐气氛？2 2、 作者抓住了那些场景进行描写？3 3、 找到活动或场景的描写，讨论：怎样写具体的？ （人物的动作、语言、 行动、心里活动、环境的烘托等。师出示写作思路、生朗读开头：开篇点题。在