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文档简介

1、课题:数控铣外形铣削编程实例 周次:3-1 学时:1 教学目标1、 掌握常用编程指令在铣削加工编程中的具体应用;2、 掌握外形铣削编程的方法与步骤。教具多媒体进度与方法授课内容(导入、教具使用、检查、小结复习旧课前面我们已经学习了数控铣编程中常用的指令,下面我们一起来完成挂图1的练习,要求大家在挂图相应的空格中填写代码。方法:由学生讲,教师填写。然后,在黑板的中间挂出挂图2。设问:我们能否应用上述的指令编写出该零件图的加工程序呢?其方法及步骤又如何?引出新课:G代码M代码快速定位G0坐标平面选择主轴正转直线G1每分钟进给主轴反转顺圆弧左补偿主轴停逆圆弧右补偿冷却液开坐标系选择取消刀补冷却液关绝

2、对值编程程序结束一、 复习旧课(5分钟)常用编程指令(图1)图2教学与说明教学内容设问:编程前要做的工作是什么?互动点:每人发一份图,如图2所示,要求写出各点的坐标值。3分钟后,教师随意抽查几个学生,要求每人说出其中一点的坐标值。承上启下:我们找出各点坐标值后,下一步又该如何呢?还得确定各工步的内容及切削用量。互动点:叫一位学生上黑板完成工序简卡的填写。然后,根据填写情况做点评。承上启下: 以上工作准备好了,是否可编程了呢? 这对于我们初学者来说是不能超之过急的,还得要初拟出加工路线。设问:应从哪里起刀呢?引导学生从多角度着手。二、编程(35分钟)1、 图样分析(5分钟)确定编程原点,计算各点

3、坐标值。挂图3坐标点XY坐标点XY192103114125136147158162、 各工序内容及切削用量的选择(5分钟)请根据要求填写工序简卡。工序简卡序号工步内容刀具名称切削用量ap (mm)f (mm/min)n(r/min)12在学生填写工序简卡时,教师口述如下内容: 以上切削用量的选择原则上周已讲解,其一般是根据刀具、工件的材料及机床的刚性等情况来选择的。实际生产中,经验很重要。请问大家现在有经验吗?(学生回答是否定的)所以,大家在平时的实习和工作中,要脚踏实地,注意经验的积累,要知道:冰冻三尺,非一日之寒。这工艺部分应做为我们后续学习的重点。3、 拟定加工路线(3分钟)注:在挂图上用彩色笔画出刀具的路线图。4、程序设计(22分钟、重点)教学与说明教学内容承上启下: 万事具备,只欠东风。接下来我们便可以编写加工程序了。互动点:教师先起头编写部分程序,然后叫学生上黑板完成余下的程序编写。最后评点。小结:口述一次编程的步骤。指出编程中的注意事项。然后,在黑板上画出一内腔型工件,问学生能否编写该工件的程序。并指出此类零件的编程,下次课要解决。程序说明G54G90G17G90M30建立工件坐标系程序结束5、小结编程要点:编程指令须熟知,编程原点应合理。加工路线分顺序,切削用量合实际。6、作业P52(3-2、3-4)板书设计课题:数控铣外形铣削编程实

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