幼儿英语字母教案

1、【篇一：幼儿英语教案】趣味英语教案一、教学目的：1 、使孩子们更加熟悉26 个英语字母和一些日常用语，提升英语运用能力。2 、让孩子们体会到学习英语的乐趣。二、教学重点：熟记26 个英语字母以及一些简单的日常用语。三、教学难点：保持纪律。四、教学过程：1 、课程导入请小朋友们先来说一说背一背自己已经记住的英语字母以及日常用语，从而导入今天的主题，趣味英语。2 、课程开始（在讲课的过程中会运用到ppt ，会用到许多的图片卡片资料）a 、运用 ppt 上的英语字母卡片复习所学过的英文字母，听一下abc之歌。b 、开始小游戏来让孩子们熟悉英文字母。老师说出一个英文字母，孩子们快速地利用粗毛线在课桌上

2、摆出英文字母，又快友好者获胜。（年纪高的学生可以是老师报出教室里的任何一样东西，学生快速指出物品所在之处。）将学生分成a、 b 两组，每组人数相等，游戏开始后,第一位学生说一个字母（如b）, 第二个学生在后面任意加上一个字母,字母不能重复（如 be）然后依次进行（如b,be,bex,bexg,bexgl, ）说错了就被淘汰,说得多而准确的小组为胜。（每组的第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，写出第二个单词，且不能与写过单词重复。看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。）五、结语1 、总结本节课所学内容。2 、希望同学们能认识到英

3、语的趣味所在，认真学习英语。教育学 李一帆 140111194【篇二：英文字母教案】英文字母教案教师：田荣教学年级：四年级教学类型：趣味英语第一课时一 . 教学内容：字母 aabbccddee 单词 apple boy cat dog egg二 . 教学目标：1. 通过教孩子们各种简单的英语儿歌，做各种好玩的游戏，激发孩子们学习英语的热情，培养他们对英语的兴趣。2. 培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。3. 能正确听、说、读、写aabbcc.4. 会唱 abcd 歌。5. 学习与字母有关的单词apple boy cat dog egg三 . 教学重点1 .字母 aabbccd

4、d 的正确朗读。2 . 每个字母在四线格的位置并能规范书写。3 .bb dd 小写的区别。4 . 单词的拼写读法 意思四 . 教学难点1 .每个字母的占格及笔画顺序。2 . 单词的拼写读法 意思五 . 教学准备. 字母卡片单词卡片六教学过程step1教师首先说明英语单词是由26 个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格。step2播放 abcd 歌，引起学生学习英语的兴趣，可以先教他们唱两遍。step3.利用字母卡片，教授字母aa，让学生注意读音，认真看口型，大写a 三笔，占上下两格。小写a 一笔.占中间一行。与此同时，教他们单词

5、 apple 后面类似。字母bb ，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。字母c 的大写及d 的小写都是一笔完成，大写d 两笔完成。教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，课采用书空形式。step4.教完字母后，重点教单词的读法，并能帮助他们记忆单词，可以叫同学们自己来读。然后可以让学生在教科书上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。step5 字母单词配对游戏把新授字母单词写到黑板上，将字母单词卡片上，发给学生，然后让没有拿到卡片的同学根据拿到卡片的同学的读法，指出该单词或字母，这样既练习部分同学的读法，有利于指单词的同学的记忆，一举两得。step6 跟录音 学唱字母歌第二课时一、教学内容

6、：字母 ff， gg hh ii jj 单词 fish girl hand icecream jump二、教学目标：1 .能正确听，说，读，写字母ff， gg hh ii jj2 培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。3 会唱字母歌abcsong 。4 . 会读 拼写单词fish girl hand icecream jump三、教学重点：1 每个字母在四线格的位置并能规范书写。2 字母 ff， gg hh ii jj 的占格及笔画顺序。3 . 单词的拼写读法四、教学难点：1 .字母的正确朗读。特别是ee 和 gg。2 五个字母在四线格的位置。3 . 单词的拼写读法五、教学准备

7、：字母单词卡片卡片，录音机六、教学过程：step1跟唱 abcd 歌复习上节课已学的五个字母及单词，并画四线格让学生练习默写。step2教学生新内容，区分e 和 g 的读音，教读单词fish girl handicecream jump step3完字母单词后，可让学生在教科书上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。step4. 让学生找错误在黑板上写出两节课所学的字母顺序打乱，或少写字母，让学生自己按顺序写对，并补全缺少的字母，单词也采用故意出错法，让学生改正。step5.继续跟唱abcd 歌第三课时一、 教学内容：1 .能正确听、说、读写英语字母kk ll ， mm, nn oo p

8、p qq rr2 . 培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。三、教学重点：能正确听、说、读、写英语字母kk ll ， mm, nn oo pp qq rr三、教学难点1 .能正确听、说、读、写英语字母kk ll ， mm, nn oo pp qq rr2 . 运用字母，使学生在语言交流中活用。四、课前准备教具准备：录音机、磁带、卡片教学准备：要求学生做好预习准备五、教学过程step1画出四线格，复习已学过的字母。step2拿出字母卡片。让学生认识字母。kk ll ， mm, nn oo pp qq rr 要求学生静听，并观察记住口型，让学生进行模仿。kk ll ， mm, nn

9、 oopp qq rr 的大写都占一二两格.再学了这些字母以后，可以拿出以前学过的易混读音的进行比较。step3教完字母后，可让学生进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。 step4将字母 aa-rr 的大，小写字母卡片发给学生，教师指定一学生上台读自己拿到的字母，如字母bb ，拿到字母aa 和 cc 的学生应该立刻走上讲台，并按字母的顺序排好。step5.播放英文版歌谣两只老虎，增强学生对英语的感知能力，并布置课后作业，读会所学所有字母及单词第四课时一、 教学内容：2 . 培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。三、教学重点：三、教学难点3 . 运用字母，使学生在语言交流

10、中活用。四、课前准备教具准备：字母卡片、教学准备：要求学生做好预习准备五、教学过程step1画出四线格，复习已学过的字母。step2. ，教学生读写新学的单词，教授字母uu ，让学生注意读音，认真看口型，跟着老师一起读。教授字母写法，字母u， v， w 的大写都是一笔，占上中两格，小写u ， v， w 也都是一笔完成，只占中间一格。注意 zz 是的发音。教授字母的写法，大写x 是二笔，占上中两格，注意 x 的两条斜线的交点在第二条线上；小写x 写法和大写一样，只占中间一格。大写y 三笔，占上中两格，注意三条线的交点在第二条线上；小写占中下两格。大写z 一笔完成，占上中两格，注意上下两笔要与四线

11、格的第一条和第三条线齐平；小写z 的写法与大写一致，只占中间一格。step3教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。step4复习已学过的26 个字母及单词，让学生自己记忆认读出字母。step5学生集体边拍手边唱abcd 歌，复习字母读法，加深记忆step6 游戏环节把学生分成两组，用学生自己做字母，老师拿出几个学过的单词卡，让每组的一个人随意抽取单词，该学生读出单词或说出意思，不给拼写，学生把自己当字母组合出该单词，先完成的一组获胜，输的一组要齐唱abcd 歌并记会所有单词【篇三：幼儿英语教案】幼儿园小班英语cat 和 dog 教案一、活动目标1 培养幼儿对

12、于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动 2 在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和 dog 的英语名称3通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活动内容听懂、会说单词cat 和 dog 三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。四、活动过程1 用英语问候师：hello ！引导幼儿模仿说“ hello ”师： ok ， i m miss du ， when i say “ hello ” to you, you can say“ hello,! 对给回答得好的幼儿 ”（ “ giveme five! ”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣）2 热身运动师：let s w

13、arm up! listen tothe music. let s say “ mu做朝向录音机的动作 sic ”（）师生共做表演“ follow me ”4 单词呈现（1） cat 师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁？将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片（用不同的部位击打卡片并说出单词），捉迷藏游戏（小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat 出来）（2） dog 引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪 “的声音，引出” dog”单词呈现：chant “ dog dog 汪汪汪 ”；卡片 4游戏小猫

14、哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友（第一个带上头饰）要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说；钻山洞人数不可以多。5 结束活动今天我们认识了cat 和 dog ，在音乐声中和cat ， dog说再见。幼儿园小班英语教案：milkteaching aims （活动目标）：1. to learn ： milk 2. review ： cake3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。teaching aids （活动准备）：1. cake 、 milk 的图片2. 一盒 milk 的实物模型3. 音乐磁带teaching

15、 ste （活动过程）：1. warm up ： （ 1）律动歌曲：butterfly （ 2）dai?teaching aims （活动目标）：1. to learn ： milk2. review ： cake3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。teaching aids （活动准备）：1. cake 、 milk 的图片2. 一盒 milk 的实物模型3. 音乐磁带teaching ste （活动过程）：1. warm up ：（ 1 ）律动歌曲：butterfly （ 2） daily talk ：t： what s your name ？t： how do you do ！s ： ho

16、w do you do ！ .2. topic ：（ 1 ） t： look at me ！教师出示milk 的实物模型问：“ what sthis ？ ”教授 “ milk ”读音。game ：品尝 milk玩法：教师请幼儿上来品尝milk ，然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。（ 2） game ： run and touch玩法：教师手上分别拿cake 、 milk 的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。幼儿园小班英语教案：how old are you活动准备; 磁带、蛋糕活动过程：一、幼问好。t: good m

17、orning.boys and girls. c: good morning, miss zhu. t: look. whats this?c: its banana. t: yes, very good. how many? c: one, two, three. t:ok. lets sing a song. 二、情景表演t: today is monkeys birthda?活动准备; 磁带、蛋糕活动过程：一、幼问好。t: good morning. boys and girls.c: good morning, miss zhu.t: look. what s this?c: it s

18、 banana.t: yes, very good. how many?c: one, two, three?.t: ok. let s sing a song.二、情景表演t: today is monkey s birthday.t: how old are you?m: i am six.三、引导幼儿学习新内容两个两个小朋友对话：how old are you? i am six.四结束t: today is monkey s birthday. happy birthday to you.m: thank you.t: let s sing a song. happy birthday

19、 to you幼儿园小班英语教案：big . small 目的 : 1. 在知道用big, small 表示物体大小的基础上, 学说词组big.small. 。 2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。准备 : 大小长毛绒玩具若干; 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶（猫 ,熊 ） 各一对; 大小玩具（汽车 , 皮球 ） ; 背景图一幅歌曲 riding in myca?目的 :1 .在知道用big, small 表示物体大小的基础上, 学说词组big?.small?. 。2 . 激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。准备 : 大小长毛绒玩具若干; 大小圣诞树各一棵;

20、大小玩具木偶（猫 ,熊 ） 各一对; 大小玩具（汽车 , 皮球 ） ; 背景图一幅歌曲 riding in my car. morning. hi. bye. 游戏大圈和小圈4、歌曲ha y family. ?.t: whos coming?cat: hello!t: hello, cat.cat: im a big cat. / im a small cat. lets play games.三、欣赏歌曲big bear, small bear 四、游戏什么不见了幼儿集体尝试讲出big?. small?.五、游戏指指说说: 幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习.幼儿园小班英语教案：good morning一、活动内容：字母y，短语good night 二、活动目标：1