2017年秋期二年级第一学期班主任工作总结2

1、20 xx年二年级第一学期班主任工作总结（20 xx-20 xx第一学期）一学期的教育教学工作已经结束，回顾一学期的班主任工 作，有得也有失，现将一学期的班主任工作总结如下：一、安全教育对学生进行安全教育，杜绝安全事故的发生，提高学生 的安全防护意识。我利用班队课及品德课，让学生了解一些安 全常识，并经常强调校内外的安全，发现危险行为，及时制止 与教育。二、德育教育“文明、 礼貌，健康、快乐！”是我校德育教育的方针； “抓 好学生的养成教育， 培养良好的道德品质” 是我工作的核心；“ 做 文明事、当文明人”是我们班的班训。一学期以来，我和孩子 们都在为之努力着。除了学习，老师还应该教会他们认识

2、世界、 明辨是非、学会做人。因此我在语文教学中，积极渗透思想教 育。如：学到了三个儿子这篇课文后，我让孩子们回家帮 助爸爸妈妈做一件事，学做一个孝顺的孩子。品德课是进行思 想品德教育的一个重要阵地，我把课内知识与学生的实际联系 起来学习，让学生学会正确看待问题，解决自己生活中的实践 问题。另外，我充分利用班会课开展有意义的活动。如：学习 安全小常识、有针对性地开展主题班会“我不当小皇帝” 、“森 林消防安全常识”等。这类活动对学生的教育是立竿见影的。少队活动也是孩子们喜欢也容易接受的教育阵地。通过开展一 些活动，让学生明白一些道理，学会一些技能，正确看待问题。 特别是主题队会对孩子的教育意义是

3、深刻的。 如:母亲节是我让 学生观看了感恩家庭篇的演讲视频后，让孩子们积极 投身到为妈妈做件事，报答母亲的养育之恩的活动中去。我想 这样的活动对孩子的教育是深刻的。另外，黑板报、学习园地 等也是对孩子进行品德教育的阵地。我们应该充分利用这些教 育阵地对孩子进行教育。三、加强班级管理，培养学生能力。 日常班级管理、培养学生的主人翁意识和能力，我尝试了以下 做法：1、我让全班同学轮流当值日班长，当值日班长的孩子，要负责 给本组的孩子分派任务，检查值日情况（清扫用具的摆放、关 门窗、是否干净等）2、班级小干部的培养。首先，我让每位班干部明确职责，定期 找他们谈话，及时了解情况，并经常留意他们的工作情

4、况，及 时进行指导。3、特殊学生的教育 一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些， 行为习惯或学习 习惯不好的学生。对于这样的孩子，我就采取一些教育措施， 让孩子能有所进步。如：学习跟不上的孩子， 我会利用中午在 校时间辅导他，有时会布置不一样的作业给他们，让他们学会 基本的知识，在课堂上我也会特意给他们提些简单的问题，让 他们也能积极参与到学习中来。另外，及时与家长联系，让家 长也来帮助孩子学习。 而对于行为习惯和学习习惯不好的孩子， 我首先找他们谈谈话，让他们明白他们这样做的坏处，然后对 他们提出要求，希望他们能在老师的帮助下改掉坏习惯，对于 屡教不改的孩子，就得家长取得联系，请家长配合，一起

5、教育 好孩子。4、做好与家长的沟通 为了更好地全面了解学生情况，或发现他们在学习上、身体上、 思想上有什么特殊情况，我总是通过短信、打电话、当面谈的 形式及时、主动地和家长联系。对一些学习有困难的孩子家长 提出要求；针对孩子的问题，提出解决的办法；针对孩子的情 况讨论教育的对策等。通过与家长的沟通，使学校、家庭密切 配合，更好地教育了学生，使每一个孩子都能扬长避短，健康 地成长。四、以身作则，为人师表。俗话说：“身教重于言教。 ”老师的外在行为表现对学生 具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。 因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，要 学生做到的，老师先要做。比如：要求学生做到随捡，在平时， 我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来。要求学生早点吃 好，要把剩菜桶旁的油和垃圾清扫干净，我看见没有做好的地 方，我就自己去擦。我发现我们班的卫生比原来干净了，偶尔会看见几个弯腰捡垃圾的孩子了。教育学生讲文明懂礼貌，那 么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也 会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定对学 生的发展的有