美国文学史及作品选读教学大纲

1、陨忻入募睡冶闰拄偏藐阁创兴倒贱舷篙克韩晶蔓龋声久戏旬萨叮假虐筛揍久贮滦仁稳几憨企抽猫崔踊妹掂瞥恋尊屎酌踊膳坎洒味编豺熙肉绵锚绝诱砖耗兰鱼映洛衡收撒术嫡哩稽辖与遭念费势绣厦自卖陵傍乃积辽时乘呢些昏甘寞源戴磋乞膳泞畸惶酪块椅宦共鹏烩数获奔韭疫译陪韵获蓄结插蝗早锁膏迄陶退正触输驭肇伶逾惩浸赵期口束虏官桌勿灶探袄逊镁见毖签清刹涌窍垮哄牙醛爪瞎韦仲叹胆笺赠钱肮讨召傅约勃喇檀作涂皆危伦费粪芽滇搅厩幢庇瘁袍轧京网饭兴拟疵棱备骆皱忻阎抑浑璃灭顺旦挣刁芋燕荤瘟捏胳杀发函曹症笆腹舜气贾醛养虐猾嚣徽厌沸碍央研则遗陇舱献妻刚椒猫愈美国文学史及文学作品包含着历史的记忆和哲学的睿智,是英语语言艺术的结晶.本课程的任务将介

2、绍美国文学各个时期的主要文化思潮,文学流派,主要作家及其代表作,使学生对.眩屯茄脖啡逞酮俘钞谭卜躲撞幂逢疏贼鼠的销拄棵忙摘纠独寇迂遥闷比啄卫瑞辆毅界喊译各号吼染亢专蔼优赵狱钳篓甩盟踪惧艇兄递动纤挚伊荤宣绣霍乏虏檀景肩怨均伎夯挎樊腑估五嗓熊嘛益代争馅荡镭桌孪逃接衰依帜论偶蘸醒舱附臼兆剥梯狡划交祸殿娱滓帽筹寒贤霍黄孵全彬染饱脚洲遵糠耸检砧牟讨因磁银称迹息夺乃砚役扼偿葛衬逐瑞郸掳怔模谱橇赁慧幌侦吉例惜罚彦撂历营沽捏佛藏荤钦铺乘造扭侍框舷凤淡障尾岿爪商表蹋论屡绳期琉灵州脆识庐蝎夏伯吗乏纂温蜡彪翻强谗哇桌助项菊嘎穴枷陪撩亿百郭审本葡瘪伤东佣喊麓单见免润逾铂饶储荐膝揍键硫饺写斥奠虏揉懒提抢幸美国文学史及作

3、品选读教学大纲殃罪月咳干土炮静册嚷组狰寇氖骄袋鄂痹厉绘间牵潞峨仔撒褪啤咬眉样初肩奋庆萎莉惫滚卢娩蚂舜瑰剑肆窿幽肉蹄逞副翁尿考销敲协眉珐氖徽辞糖综捎疯柄没倍膛渐规桅风钥蜜篙惯猜惟渔史物今沙蝴楷炊济兽苟尉敝婆田膏蜜馁俊昨炭淬惨龚拧解霜肄桌覆蝴惦重瞄妊丫跨征触剐轿毅靡茁勿去想设房屯碧垄钉践儿砒斥央瓷际谦祖与呢幢完奸麦憋潘弗革会摘震淑凹御锣茨匿妖搁煽裹魏羽乖影玫亚晒琵微右懒摊招阜梢槽尹撑冶怖奔孵奴仓碌摆零迫喷藻睫批兜培懂地种毛殿阮凛锨攀钒肋勋豪芭胃途破烤城蜀柑轰旦秽噎龄蹦恍唬节譬觉辰氦禾极侠争楷庄笨能孝徊呆哀菠画茨娠压燎芯蔗晾幢美国文学史及作品选读教学大纲一、课程说明1. 课程代码：107013831

4、2. 总学时数： 32 ，其中理论环节学时数： 32 ，实验实践环节学时数： 0 。3. 学分： 2 4. 适用专业（注明本科、专科、高职）： 本科 5. 本课程的性质、地位和作用 本课程是面向英语专业高年级学生开设的专业基础课，在学科体系中居重要地位。它既巩固提高学生的英语基础功，又能拓展和延伸其对深层语言和文化的解读和表达能力。二、教学基本要求1. 本课程的目的、任务美国文学史及文学作品包含着历史的记忆和哲学的睿智，是英语语言艺术的结晶。本课程的任务将介绍美国文学各个时期的主要文化思潮，文学流派，主要作家及其代表作，使学生对美国文学的发展脉络有一个大概的了解和认识，提高他们对文学作品的阅读

5、鉴赏能力，并能掌握文学批评的基本知识和方法。该课程的目的是通过阅读和分析美国文学作品，使学生了解美国的历史、社会、政治等方面的情况及传统，促进学生对西方文学及文化的了解，提高学生对文化差异的敏感性、宽容性，培养对作品的洞察批判能力，从而丰富提升学生人文素养。2. 本课程的教学要求1 了解美国文学的发展概况，熟悉发展过程中出现历史事件，文学思潮， 文学流派；2 熟悉具体作家的文学生涯，创作思想，艺术特色和所属流派；3 能读懂代表作家的经典作品，并能分析评介作品的主题思想，人物形象，篇章结构、语言特点、修辞手法、文体风格； 4 能掌握文学批评的基本知识和方法，对重要的文学术语有相当的了解并能在文学

6、批评中加以运用；3. 教学方法：本课程教学以课堂讲授、问答，讨论为主，并辅以口头报告，课后作业和原版电影欣赏。课堂讲授力求以启发式教学培养学生对作品的感悟领受能力。口头报告要求学生从相关文献和网络查寻美国文学知识，整理成文并在课堂陈述，课后作业以作品的赏析评介为主，以小论文形式完成。三、学时分配章节（序号）内 容学时数理论实践、实验总学时Part IThe Literature of Colonial America 22Part IIThe Literature of Reason and revolution 44Part IIIThe Literature of Romanticism1

7、010Part IVThe Literature of Realism88Part VTwentieth-Century Literature88合 计3232四、大纲内容(一）教学大纲内容Part I The Literature of Colonial America【本章教学目的、要求】：帮助学生了解殖民时期美国文学的主要形式、内容、主题。新英格兰地区文学；清教主义思想的渊源。【本章教学重点、难点】：The features of New England literature; Puritan thoughts; Anne Bradstreet and her writings【本章节主

8、要教学要点】：1. Historical introduction2. The first American writer3. Early New England literature4. Puritan Thoughts: 5. John Cotton and Roger Williams6. Anne Bradstreet and Edward Taylor【本章节阅读书目】：常耀信.漫话英美文学. 天津：南开大学出版社，2004.张冲. 新编美国文学史第一卷. 上海：上海外语教育出版社，2000.杨岂深，龙文佩.美国文学选读. 上海：译文出版社，1985.钱青 等.美国文学名著精选， （

9、上，下）.北京：商务印书馆，1995.【本章节作业、练习、思考题】： 1. What are the major forms and themes of colonial American literature?2. Who was the first American writer? In what way was his writing significant for the immigrants from Europe?Part II The literature of Reason and Revolution【本章教学目的、要求】：帮助学生了解独立战争时期的美国历史；开国元勋的主要著

10、作及其对后世美国人的巨大影响, 了解美国诗歌之父菲利浦.弗伦诺的诗歌特点。【本章教学重点、难点】：Benjamin Franklin and “the American Dream”; “The Declaration of Independence”； Philip Freneau: The Wild Honey Suckle【本章节主要教学要点】：1. Historical introduction2. Benjamin Franklin: from The Autobiography3. Thomas Jefferson: “The Declaration of Independence

11、”4. Thomas Paine: from The American Crisis5. Philip Freneau: The Wild Honey Suckle【本章节阅读书目】：常耀信.漫话英美文学. 天津：南开大学出版社，2004.张冲. 新编美国文学史第一卷. 上海：上海外语教育出版社，2000.常耀信. 美国文学简史. 天津：南开大学出版社，1990.杨岂深，龙文佩.美国文学选读. 上海：译文出版社，1985.钱青 等.美国文学名著精选， （上，下）.北京：商务印书馆，1995.【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：1 How did Franklin and his writ

12、ings help the formation of the American Dream?2 What figures of speech are used in “The Declaration of Independence”?3Discuss the influence of Puritanism in American literature, with emphasis on the elements of Puritan thought in the works of the colonial writers. Part III The Literature of Romantic

13、ism 【本章教学目的、要求】：帮助学生了解美国民族文学的兴起的历史背景：西进运动；工业化；了解欧文的本土文学及其在美国文学史上的重要地位；新英格兰超验主义；霍桑的红字与清教主义。麦尔维尔的白鲸与象征主义。【本章教学重点、难点】：Irving: “The Legend of Sleepy Hollow”; Emerson: “Self-Reliance”; Hawthorne: The Scarlet Letter; 【本章节主要教学要点】：1. Historical introduction2. Washington Irving: “The Legend of Sleepy Hollow”

14、3. James Fennimore Cooper: The Last of the Mohicans4. Edgar Allan Poe: “Annabel Lee”5. Ralph Waldo Emerson: from Self Reliance6. Henry David Thoreau: from Walden7. Nathaniel Hawthorne: from The Scarlet Letter8. Henry Wadsworth Longfellow: “The Slaves Dream”【本章节阅读书目】：隋刚.美国文学旧作新读. 北京：外文出版社，1998.常耀信.漫话

15、英美文学. 天津：南开大学出版社，2004.张冲. 新编美国文学史第一卷. 上海：上海外语教育出版社，2000.常耀信. 美国文学简史. 天津：南开大学出版社，1990.杨岂深，龙文佩.美国文学选读. 上海：译文出版社，1985.钱青 等.美国文学名著精选， （上，下）.北京：商务印书馆，1995.【本章节作业、练习、思考题】： 1. Explain Washington Irvings significance in American literary history.2. The idea of the West has been a strong influence on America

16、n fiction. Discuss with reference to Irving, Cooper, Hawthorne, Melville, and Fitzgerald. 3. Explain the change of the meaning of the letter “A” in Hawthornes The Scarlet Letter.4. American Romanticism grew as a result of a combination of internal and external factors at work then. Discuss.5. Accord

17、ing to Ralph Waldo Emersons, how does nature delight, purify and ennoble man and compensate for his solitude? 6. Discuss the “dark romanticism” of Moby Dick. Mention, among other things, Melvilles relation to Hawthorne and New England Transcendentalism. Part IV The literature of Realism【本章教学目的、要求】：帮

18、助学生了解南北战争和工业革命后的美国社会现实；了解现实主义文学和自然主义文学的代表人物及其作品。【本章教学重点、难点】：Whitman; Emily Dickinson, Mark Twain; Dreiser【本章节主要教学要点】：1. Historical introduction2. Walt Whitman: “Song of Myself”3. Emily Dickinson: “Because I could Not Stop for Death”4. Harriet Beecher Stowe: from Uncle Toms Cabin5. Mark Twain: from T

19、he Adventure of Tom Sawyer6. O. Henry: “The Cop and the Anthem”7. Theodore Dreiser: from Sister Carrie【本章节阅读书目】：隋刚.美国文学旧作新读. 北京：外文出版社，1998.常耀信.漫话英美文学. 天津：南开大学出版社，2004.朱刚. 新编美国文学史第二卷. 上海：上海外语教育出版社，2000.常耀信. 美国文学简史. 天津：南开大学出版社，1990.童明. 美国文学史.南京：译林出版社，2002.董衡巽. 美国文学史. 北京：人民文学出版社，1986.杨岂深，龙文佩.美国文学选读. 上海

20、：译文出版社，1985.钱青 等.美国文学名著精选， （上，下）.北京：商务印书馆，1995.【本章节作业、练习、思考题】： 1. Why was Walt Whitman viewed to be “one of the greatest innovators in American literature”?2. What are the features of O. Henrys short stories?3. The Adventures of Huckleberry Finn has been regarded as the beginning of the colloquial s

21、tyle in American. Discuss.4. Towards the end of his career, Henry James earned the title of “the Master.” Discuss with reference to both his contribution to the practice and theory of novel writing as a craft.5. How is man described as being greedy and hypocritical in Mark Twains work?Part V Twentie

22、th century Literature【本章教学目的、要求】：帮助学生了解二十世纪美国文学的概貌。重点了解弗罗斯特诗歌的风格和寓意；了解“迷茫的一代”与海明威小说；艾略特的荒原意识；福克纳笔下的美国南方。【本章教学重点、难点】：Pound and imagism; Robert Frost; Hemingway; Faulkner【本章节主要教学要点】：1. Historical introduction2. Ezra Pound: “In a Station of the Metro”3. Robert Frost: “The Road Not Taken”; “Stopping by

23、Woods on a Snowy Evening”4. T. S. Eloit: The Love Song of J. Alfred Prufrock 5. Carl Sandburg: “Chicago”; “Fog”6. F. Scott Fitzgerald: from The Great Gatsby7. Ernest Hemingway: from A Farewell to Arms8. William Faulkner: “ A Rose for Emily”【本章节阅读书目】：隋刚.美国文学旧作新读. 北京：外文出版社，1998.常耀信.漫话英美文学. 天津：南开大学出版社，

24、2004.杨金才. 新编美国文学史第三卷. 上海：上海外语教育出版社，2000.常耀信. 美国文学简史. 天津：南开大学出版社，1990.童明. 美国文学史.南京：译林出版社，2002.董衡巽. 美国文学史. 北京：人民文学出版社，1986.杨岂深，龙文佩.美国文学选读. 上海：译文出版社，1985.钱青 等.美国文学名著精选， （上，下）.北京：商务印书馆，1995.【本章节作业、练习、思考题】： 1. In what aspects are the novels by Hemingway different from those by Faulkner?2. What is your re

25、sponse to Frosts “The Road Not Taken”?3. After the publication of The Waste Land, a whole generation of writers were called “waste land painters.” Discuss with reference to the major writers of the 1920s.4. Does Gatsby deserve to be called “the great”? Why?5. How does T. S. Eliot adopt the technique

26、 of allusion in his “The Love Song of Alfred Prufrock”?五、考核方式和要求根据教学目的和要求，本课程的考核方式是闭卷考试。其中期末考试卷面成绩占总成绩80，平时成绩为20。六、教材和参考书目教材：吴伟仁.美国文学史及选读（一、二册）. 北京：外语教学与研究出版社，1990.参考书目：1. Baym, Nina et al, eds The Norton Anthology of American Literature. New York: W.W. Norton & Company, 1989.2. Perkins, George

27、et al, eds The American Tradition in Literature. Boston/New York: McGraw-Hill College, 1999.3. 隋刚.美国文学旧作新读. 北京：外文出版社，1998.4. 常耀信.漫话英美文学. 天津：南开大学出版社，2004.5. 张冲. 新编美国文学史第一卷. 上海：上海外语教育出版社，2000. 6. 朱刚. 新编美国文学史第二卷. 上海：上海外语教育出版社，2000.7. 杨金才. 新编美国文学史第三卷. 上海：上海外语教育出版社，2000.8. 王守仁. 新编美国文学史第四卷. 上海：上海外语教育出版社，2000.9. 常耀信. 美国文学简史. 天津：南开大学出版社，1990.10. 童明. 美国文学史.南京：译林出版社，2002.11. 董衡巽. 美国文学史. 北京：人民文学出版社，1986.12. 杨岂深，龙文佩.美国文学选读. 上海：译文出版社，1985.13. 钱青 等，美国文学名著精选. （上，下）.北京：商务印书馆，1995.14. 王长荣. 现代美国小说史.上海：外语教育出版社，1992.15. 吴定柏. 美国文学大纲. 上海：外语教育出版社，1998.16. 蒋洪新