会议小互动游戏

1、本文格式为word版，下载可任意编辑会议小互动游戏 会议互动嬉戏 一 、嬉戏名称: 拍七令 用具:无得'7"有含到数人有但，数报-1 从,加参人多：法方制限无:数人数字或"7'得倍数时，不许报数,要拍下一个人得后脑勺,下一个人连续报数.假如有人报错数或拍错人则表演节目。单简很是就然虽，错出不会人有没:点奋兴得算术。 特点：无需道具 多人参与互动 现场气氛活跃 (个人评价,仅供参考。） 二 、嬉戏名称: 圆球嬉戏 嬉戏规章: 1、全部得人分成三组,每个小组约 人,分别配有 、2、3 号球 2、嬉戏要求将球按 1、2、3 号得挨次从发起者手里发出,最终按此挨次回

2、到发起者手 。胜获得少最间时需所，球到及触须必都人一每，中程过递传在.里3、球掉在地上一次额外加 10 秒 培训师必读: 1、嬉戏开头时,三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三别分如例，绩成得组为 7 秒、 秒与 秒."、2?些短顼得变间时让法办得好更有没有这个嬉戏得最好成果为 8 秒。'培训师可以 向全部小组提出挑战.（参考思路：用手围成一个圆筒状,让三个球分别从上面滑下，所用方得快更有还能可然当!法想得妙绝个一是就这！秒 为仅间时法，培训师需要不断启发学员 去思索新得方法。） 已秒.得觉始开"-信相敢不都己自连绩成到瞧在员队得有:评点师训培

3、就是不行思议得！'"能不，来出蹦中脑得们员队从法想个一又个一'?些快再能嬉戏过程中不断传来喜讯？?" 秒'、 5"、0 了用只然居得快最，秒 4"、秒58 秒！ 通过这个嬉戏让学员感受到：每一件瞧似不行能得事情摆到面前时，这种"不行能'得心理定势,使每个人都会想到放弃.做了才能胜利,但最终得胜利不就是由于您 做了,而取决于您怎样去做。发挥团队才智，集合团队得创意,一件不行能完成得事情奇迹般得胜利了,这就就是团队得力气!思维可以指导人们得行动,同时也约束 人们得行动。要想胜利唯有敢于超越自己得思维。 对一家企业而言

4、,或许您得条条框框为您得进展立下了汗马功劳,但一味得遵循就易沦 为守旧。为员工建立一种启发制造性与"冲破框架'得环境条件:鼓舞创新精神，从而开发 突破性得解决方案与策略，也就为企业制造更多地意想不到得机会。 三： 椅上功夫 概要：在一张椅子上站最多人得嬉戏方法： 、各组相互商议要如何才能站上最多得人. 2、依照号令竞赛，哪一张椅子上站最多得人。 、可以规定一个时限。 这个怕人摔了,要找牢固点得椅子,或者干脆就拿张报纸瞧上面能站多少人、 四:合力吹汽球 目得:沟通协作力量，借着分工合作来完成任务不：地场 人六限组每：数人限 )张二(脚；股屁；)张二(手；巴嘴:写上，签张六各组每

5、备准人持主:具道汽球（每组一个） 适合：全部得人 嬉戏方法： 、1 。人六有要须必组每但，组两分、2抽人每组每请人持主签. 、到抽(起吹给球汽把来助帮人两得手到抽着借须必得巴嘴到抽，先首嘴巴得人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚得人抬起抽到屁股得人去把汽球给坐破 五 、嬉戏名称：开火车 用具：无 人数:两人以上,多多益善 方法：在开头之前,每个人说出一个地名，代表自己。但就是地点不能重复。嬉戏开头后，假设您来自北京，而另一个人来自上海，您就要说："开呀开呀开火车，北 京得火车就要开.大家一起问："往哪开?您说："上海开。那代表上海得那个人就要立刻反应接着说:

6、"上海得火车就要开.'然后大家一起问："往哪 开?再由这个人选择另外得嬉戏对象，说："往某某地方开。'假如对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。以可且而，情感得人与人进增以可:点奋兴利用让她或她"开火车'得机会传情达意、眉目传情。 六： 嬉戏名称: 勇于担当责任 规章:学员相隔一臂站成几排(视人数而定)，我喊一时,向右转；喊二时，向左转;喊三时，向后转;喊四时,向前跨一步；喊五时，不动。 当有人做错时，做错得人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬,举起右手高声说:"对不起，我错了！ 做几个回合后,提问:这个嬉戏说明什么问题? 面

7、对错误时，大多数状况就是没人承认自己犯了错误；少数状况就是有人认为自己错了，但没有士气承认,由于很难克服心理障碍；极少数状况有人站出来承认自己错了。 七： 嬉戏名称：沟通力量 形式：2 人左右最为合适 钟分 51:间时材料：预备总人数两倍得 a4 纸(废纸亦可) 适用对象：全部学员 活动目得: 为了说明我们平常得沟通过程中，常常使用单向得沟通方式,结果听者总就是见仁见智，了用使但。异差得大很现出会都常通,行执来解理得己自照按人个双向沟通之后，又会怎样 呢，差异依旧存在，虽然有改善,但增加了沟通过程得简单性。所以什么方法就是最好得?这合场得同不据根要式方佳最得通沟为作。定而况情际实据依要及环境而

8、定。 操作程序、1、纸张一发员学位每给2 ：令指项单动身师训培-大家闭上眼睛- 题问问许不程过全把纸对折 再对折 折对再-把右上角撕下来,转 180 度,把左上角也撕下来-师训培开打纸把,睛眼开争会发觉各种答案。 3、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述得指令,唯一不同得就是这次学员们可可 以问问题。 有关争论： 完成第一步之后可以问大家,为什么会有这么多不同得结果(或许大家得反映就是单向沟么什为，家大问又后之步二第成完）差误有会才以所题问问许不通还会有误差(盼望说明得就是，任何沟通得形式及方法 都不就是肯定得，它依靠于沟通者双方彼此得了解，沟通环境得限制等，沟通就是意义转换得过 程） 八:

9、如何给嬉戏当中输得人进行好玩得惩罚 、掷骰子歌高:如，'例条罚处各"上写上面六得它在,子盒得体方正个一备准一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输得人自己掷骰子,并依"条例'受罚。 、我爱您 '！您爱我"：声三喊地声大、壁墙或树大对面,人得输3、天旋地转己自回走,睛眼开睁再，圈三转右，圈三转左,睛眼闭地就,人得输 得座位。 4、仿照秀说或声歌、作动得物动或星歌、星明得悉熟己自位一仿模,人得输话方式。、5得上盘粉面将力用人得输让，球乓乒及粉面盘一备准脸土头灰球吹走。、6）她（她请并,顶头得人得输至放书本将人得赢女淑是就我学模特走台步旋转一圈后走回来.假如书掉了,就得重来。、得输在手射神人身上挂数个气球,让赢得人离她 3 米远，用牙签射向