云南省邵通市盐津县滩头乡九年级数学下册29.3课题学习制作立体模型导学案(无答案)(新版)新人_第1页
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文档简介

1、29. 3 课题学习制作立体模型学习目标 我通过根据三 视图制作主体模型的实践活动，体验平面图形向立体图形转化的过程。体 会用三视图表示立体图形的作用，进一步感受立体图形与平面图形之间的联系。学习重点 让学生亲身经历发现规律，深入研究、应用所学知识把平面图形向立体图形转化的过程。 学习难点 学生通过手工制作，实现理论与实践的结合。学习过程一、学习准备 刻度尺、剪刀、胶水、胶带、硬纸板、苹果（或萝卜）等。二、合作交流探究与展示 活动形式：学生小组交流物体的形状，然后动手制作。活动一、按照下面给出的两组视图，用苹果（或萝卜）做活动二设计制作笔筒设计你 喜欢的笔筒，画出三视图和展开图，体会设计制作过

2、程中三视图、展开图、实物图（立体模型）之间的关系。三、当堂检测（1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8 题为必做题；9 9、1010 题为选做题）出相应的实物模型，并画出。答案：1 1、答案：2 221 1、小琳过 1414 周岁生日，父母为她预定的生日蛋糕如图图应该是（）所1!示，它的王视厂LA A、B B 、C C 、D D2 2、 某物体三视图如图，则该物体形状可能是主A A.长方体 B B.圆锥体 C.C.正方体D.D.圆柱体3 3、下图是由一些相同的小正方形构成的几何体的三视图，这些相同的小正方体的个数是（）A A. 4 4 个 B B. 5 5 个 C.C.

3、 6 6 个 D.D. 7 7俯视圏主视图左戎图4 4、如果用表示 1 1 个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么下面右图由 6 6 个立方体叠成的几何体， 从正前方观察，可画出的平面图 形是（）A A B B C CD D5 5、如图是一块带有圆形空洞和方形空洞的小木板，则下列物体中既可以堵住圆形空洞，又可以堵住方形空洞的是（）6 6、小明从正面观察下图所示的两个物体，看到的是（7 7、两个物体的主视图都是圆，则这两个物体可能是（）A A.圆柱体、圆锥体 B B .圆柱体、正方体 C C .圆柱体、球 D D .圆锥体、球&一个物体的俯视图是圆，则该物体有可能是（写两个即可）39 9、 棱长是 1cm1cm 的小立方体组成如图所示的几何体，那么这个几何体的体积是方厘米，表面积是 _ 平方厘米.1010、由若干个同样大小的正方体堆积成一个实物，从不同侧面观察到如图投影图，则构成该实物的小正方体个数为（）A.A.

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