《拉萨的天空》教学设计 (2)

1、7 拉萨的天空教学要求：1、 能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。2、 学会本课九个生字，两条绿线内的四个字只识不写，理解“湛蓝”，“纯净”，“明洁”等词语。3、 能凭借具体语言材料，体会作者通过对拉萨天空的赞美来表达热爱拉萨的情感，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美。教学重点：体会作者用词的生动、准确、形象。教学难点：引导学生理解作者优美的词汇。 第一课时教学设计 看地图导入，激发兴趣，揭示课题 请同学们跟老师来看地图，在我国的西部有一座著名的城市，它就是拉萨，在这座城市有一个雄伟的建筑，那就是布达拉宫，拉萨是一座美丽的城市，拉萨的城市美丽无比，拉萨的天空更是湛蓝纯净，今天，就

2、让我们一起走进拉萨，去感受拉萨的天空的湛蓝与纯净，齐读课题拉萨的天空。 二初读课文 拉萨天空没得无与伦比，那我们就赶快打开课本36页，大声地读一读课文。友情提示：读第一遍书需注意 做到读准字音，读通句子，给课文标好自然段。 3 检查自读同学们，刚才看你们读书是那样的投入，现在老师想了解一下你们字词的掌握情况 1 出示词语，自由读一读，再读给你的同桌听。 2 指名读词语，挑自己读的最好的一行读。齐读 3通过第一遍的朗读，你们有什么感受，你认为课文那些地方写的美，能读出来让你的同桌也享受一下吗？ 四精读第一自然段 1刚才同学们都让同座分享了文字语言文字的美丽，现在老师也想分享一下，谁愿意读给老师听

3、一听。听完后师生评点。2下面请大家认真听听老师是怎么读的， 师范读第一自然段 3 老师读的怎么样？美吗？这一自然段中哪些词语写的美极了，最能吸引你呢？（出示：日光城 湛蓝 透亮 好象用清水洗过的蓝宝石） 4 分析：“好像用清水洗过的蓝宝石”这里把什么比作什么？让你觉得怎么样？那谁能把这种美读出来呢？（指名读，评价。指导读。齐读） 5 这一自然段中，你有不明白的地方吗？ 小资料链接，介绍日光城6、第一段的文字你理解了吗？谁能通过朗读让我理解一下你理解的程度怎样？特别关注能深深吸引你的那些词语。7、假如你就是拉萨的主人，你能想游客们介绍一下这座美丽的城市吗？ 8 指导背诵第一自然段。 二写字指导

4、1 出示生字“妙”“纯”“线”读生字，找朋友 2 分析字形，写字的时候要注意什么？ 3 描红 第二课时 教学设计导入1通过上节课的学习，我想大家都已经被拉萨的美丽深深吸引了，拉萨美在城市的建筑，更美在那湛蓝纯净的天空，下面请同学们找一找描写拉萨天空的文字，读一读，品一品。2听了你们的朗读，我们又一起重温了拉萨的天空。那大家觉得拉萨的天空留给你最深的印象是什么？赏读1通过上节课的学习和刚才大家对文字的品读，你觉得拉萨的天空之所以美，美在哪？文中哪些语句写它颜色的美？那你们能找出来读一读吗？轻轻读读课文，找一找。（交流）2看来这一句喜欢的人最多，那我们先读这一句。（媒体出示句1）（1）请同学们再读

5、一读，从这句话中能读出拉萨的天空有什么特点？（湛蓝、透亮）（2） 明白怎样的蓝叫“湛蓝”？（交流）课件出示不同程度的蓝，引导学生组词，最后引入对“湛蓝”的理解。（3）那么透亮呢？明白吗？（交流）（4）这块蓝宝石，已经蓝得这么诱人，（引导学生想象、感受蓝宝石的晶莹剔透）这么美的蓝宝石再用水洗过会是什么样的感觉呢？拉萨的天空就是这样的美，想得出她的模样吗？你们看（天空图）美吗？天空好像 （ ），多么 （ ）！（生说话）是呀，这片天空是这样的湛蓝、透亮、迷人。（5）拿起书，谁来读书中的这句话。谁不看书看着图读。（6）拉萨的天空为什么蓝得这么深，这么亮呢？书上怎么说？（生读第一句）老师再次出示地图，让

6、生了解拉萨的地理位置，气候条件及光照情况。（出示补充资料。）谁愿意为大家读一读。原来就是因为拉萨独特的地理位置，天空才这样与众不同。把第一句加上，第一小节会背吗？这就是拉萨的天空，这就是神奇的天空。（出示第三自然段）谁来读？4在大家的朗读声中我感受到了拉萨它独特的美，课文随处可见拉萨的美丽与神奇，请同学们自己读读课文2、4自然段，边读边想。谁有发现？你来读一读，是哪句，说说你的想法。声音真的能碰到，伸手真的能摸到？（这是人的感觉，天离你很近很近）读读这一句。“掬”是什么意思？用手表示一下。（双手捧）“掬一捧蓝天可以洗脸”，那蓝天就成了什么？（碧蓝的湖水）当我们抬起头，仰望到天上是一个不会洒下来的倒扣的碧蓝的湖，你什么感觉？但那是湖吗？为什么说成湖？（清亮的仿佛是一个碧蓝的湖）难怪人们说“这话真是太妙了”。（读）拉萨的天空是那样的湛蓝，但蓝的不单调，不孤单，因为有白云、绿草、青山、雪峰的陪伴，它越发，更加。齐读这一句。一生读。说。拉萨的美有蓝天的衬托，也有雄伟的建筑，布达拉宫的装点，男生齐读第4自然段。女生加入，全班再齐读。5无论是仰头与蓝天亲密交流，还是静立欣赏他与白云、草地、布达拉宫的相互装点，这举目四望，一切的一切都“让人神往”，现在，你明白什么叫“神往”？拿起书，再一起读第