五年级数学下册 2 因数与倍数《质数和合数》预习案（无答案） 新人教版 学案_第1页
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文档简介

1、2.3质数与合数预学案学习目标：1.通过找20以内的数的因数和分类，认识质数和合数的意义，理解掌握了质数和合数的意义，能判断一个数是质数还是合数。2.在讨论和动手操作的过程中，学会用筛法找出100以内的质数并加以记忆。学习重点:通过找一个数因数的方法理解质数与合数的含义学习过程随 记一、预学铺垫1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 1011、12、13、14、15、16、17、18、19、201-20这20个数要求从因数，倍数，奇数，偶数，2、3和5的倍数的特征等角度去描述1-20这20个数。学习质数和合数的概念。1的因数： 2的因数： 3的因数： 4的因数： 5的因数： 6的

2、因数： 7的因数： 8的因数： 9的因数： 10的因数： 11的因数： 12的因数： 13的因数： 14的因数： 15的因数： 16的因数： 17的因数： 18的因数： 19的因数： 20的因数： 二、合作交流观察上面20个数，它们的因数的个数有什么特点？只有1个因数的数 只有1和它本身两个因数的数 有2个以上因数的数 小结：一个数，如果 这样的数叫做质数（或素数）。一个数，如果 这样的数叫做合数。 不是质数，也不是合数。你能从下面的表中找出100以内的所有质数吗？ 三、课堂达标1.判断，下列说法正确吗？说说你的理由。（1）所有的奇数都是质数。（ ）（2）所有的偶数都是合数。( )（3）在1、2、3、4、5中，除了质数以外，都是合数。( )（4）两个质数的和是偶数。( )（5）按是不是2的倍数可以把自然数分成偶数和奇数两类，按因数的多少可以把非零的自然数分成质数、合数和1三类。( )2.下面各数中哪些是质数？哪些是合数？分别填入指定的圈里。27 37 41 58 61 73 83 9511 14 33 47 5

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