【幼儿英语示范课教案】 幼儿园英语教案详案

1、本文格式为word版，下载可任意编辑【幼儿英语示范课教案】 幼儿园英语教案详案 教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称。以下是我细心整理的幼儿英语示范课教案的相关资料，盼望对你有关心! 幼儿英语示范课教案篇一 eye.nose.mouth 【活动目标】 1、教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye.nose.mouth) 2、通过各种嬉戏活动，培育幼儿学习英语的爱好。 3、通过各种嬉戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。 【活动预备】 1、字卡：eyeai眼睛 nose(nauz)鼻子 mouthmau嘴巴; 2、粘贴小红花若干; 3、磁带。 【活动过程】 一、听录音，和老师

2、一起做"五官操'，以及激发幼儿的学习热忱，并让幼儿接触"eye,mose,mouth'的发音。 儿歌： eye、eye、eye.眨呀眨 nose、nose、nose.闻一闻 mouth、mouth、mouth.波波波 ears、ears、ears.听声音 二、学习单词：eye、mouse、mouth. 师：我们每个人都有一张"face'，在我们的'face'上长有器官，谁能告知我这些器官的名称，小伴侣边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eye two eye snose mouth。最终添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼

3、儿练"eye mouse mouth'时按五官的上下挨次，同时留意幼儿发音是否规范。 三、嬉戏： 摸鼻眼(摸对者嘉奖小红花) 方法： 师：touch your eyes,one、two、three， 幼：(手指眼睛)here、here、here， 师：touch your nose,one、two、three， 幼(手指鼻子)here、here、here， 师：touthyourmouth,one、two、three. 幼：(手指嘴边)here、here、here。 四、活动延长： 小伴侣每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告知大家你画的是什么

4、。 五、结束： 和老师一起做"五官操'，然后逐步下课。 幼儿英语示范课教案篇二 red light(红灯) 【活动目标】 1、培育幼儿学习英语的爱好。 2、培育幼儿对英语词语的理解力量及反应力量。 3、知道几种常见的交通规章。 【活动预备】红绿灯各一个、猴子，小熊的手偶各一个。 【活动过程】 1、师生相互问好。 a：good morning evrybody! b：good morning miss zheng 。 2、tpr。 long lizard long ，lying on a log . look at the lizard ，lying on a log. 3、老

5、师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习red、yellow、green、go等颜色的词并初步感知stop 、wait. (1)小猴第一次经过十字路口时，他发觉了什么? (2)当它很仔细看时，什么灯亮了?它听到谁在叫?小熊说了什么? (3)小猴其次次经过十字路口时，什么灯亮了?他是怎么做的?小熊又是怎么说的? 4、幼儿学习动词stop 、wait (1)幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停stopstopstop.等一等wait wait wait. (2)你能用英语说说我做了什么动作吗? 5、师朗诵童谣。 你听到了什么?你会说吗? 6、幼儿与师朗诵并表演童谣。 7、师小结，新课结束good ev

6、ry one，see you agian. 幼儿英语示范课教案篇三 postman(小小邮递员) 【活动目标】 1、学习单词postman及短语he(i)is(am)apostman. 2、学会其读音及意义。 3、让孩子们对英语学习产生爱好。 【活动重点】学习单词postman读音及意义。 【活动难点】学会短语he(i)is(am)a postman.的读音及意义。 【活动预备】 1、学问预备：(1)鼓舞语：very very good, very very cool.(2)律动;(3)熟悉书信。 2、物质预备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。 【活动过程】 一、问候：good a

7、fternoon, everyone ! i am your teacher ,ella. today is sunny, now follow me to do music and movement.ok? please stand up and listen to the music,let us go. 二、律动。 三、(一)导入： 1、小伴侣今日很快乐对不对，可是，有一个可爱的小伙伴今日就很难过，来，我们看看是谁呢? 2、出示图片小兔amma，his name is amma ,下面老师要问了，what his name?()小伴侣真棒，我们鼓舞一下她吧! 3、amma手里拿着一封信，

8、难受的说："妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢?呜呜呜呜' (二)学习单词。 师：amma不要哭，你看，我们中二班有这么多小伴侣帮你想方法。小伴侣们，我们一起关心amma，好不好?小伴侣们,我们一起想一想，谁可以关心amma送信呢? 幼：xxx xxx xxx帮你送信。 师：出示邮递员图片，he is a postman.please follow me:postman. 幼：postman. 师：a postman. 幼：a postman. 师：he is a postman. 幼：he is a postman. 师：well，"

9、;postman'what is mean?哪个小伴侣可以告知老师? 幼：邮递员。 师：小伴侣真棒，我们一起鼓舞一下她吧! 师：我是邮递员怎么说?(i am) 幼：i am apostman. 师：小伴侣真棒，我们一起鼓舞一下她吧! 师：ok，lets ask him(指向邮递员图片)"who are you?' 幼：who are you? 幼：he is a postman. 师：ok,good.我们中五班的小伴侣真棒，我们一起鼓舞一下自己吧! 四、嬉戏。 1、ok, let us play a game!现在我们帮邮递员叔叔一起给小兔amma送信好不好? 2、幼儿轮番扮演邮递员，当信从手中传过时，指着图片说：he is a postman.现在i am a postman,直到传递到兔妈妈手里! 3、小伴侣轮番送信，巩固对单词的发音并理解其意义。 4、兔妈妈致谢并发放奖品。 师：兔妈妈给我们中五班的小伴侣致谢了，小兔知道妈妈收到了信也兴奋了起来! 【活动延长】 小伴侣们，今日我们学会了一个新的单词是、"postman'是