关于学生作业情况的调研报告

1、关于学生作业情况的调研报告提供一篇调研报告，为您提供帮助!一、现状分析:我们时常听到家长抱怨：孩子太累，作业量偏大；学生抱怨：作业太多，没时间完成; 教师抱怨：工作太忙，作业批改耗时费力收效不大，等等。目前一些案例显示，学校的作 业缺少对学生创新精神、人文精神、实践能力的培养，应试训练色彩依然浓厚。从学生角 度来看，作业留的不科学，出现了作业过多，重复、单一的现象，导致学生厌学，这严重 地抑制了学生的学习兴趣，极大地限制了学生学习活动的空间，更重要的是制约了学生的 个性化发展。而有些学生写作业拖拉，还养成不良的学习习惯。从家长角度看，家长“望 子成龙”心切，除了完成老师布置的家庭作业外，还自己

2、设计，或到新华书店购买各类复 习辅导和同步训练资料，让孩子做。据调查，有不少家长不问青红皂白，看见资料就买， 买回来就让孩子做。有的小学生家长额外补充的练习比学校老师布置的作业还多若干倍。 然而在家长辛辛苦苦付出的背后是否成效显著呢？从老师的角度看，留作业更多的是为了 完成学业任务，而忽视了作业的质量，忽视了孩子的感受：同时乂忙于自己所留的任务之 中，而是否作业真的起到了事半功倍的效果，培养了孩子的能力发展了孩子的个性呢？为 解决这一实际问题，我采取了深入调查，并进行深刻的研究与思考。二、调研目的:1、通过调查研究，进一步了解学校教师布置作业的情况；了解学生完成作业的效率 及效果，掌握学生课内

3、外作业的内容、形式、时间、数量、质量以及学生对作业的态度和 兴趣；了解家长们对学生作业布置的意见和建议。从而进一步调节改进作业内容、形式， 寻求既有实效乂有创意；既能激发学生兴趣乂能提高学习质量：既能巩固所学知识乂能培 养能力的实践型、开放型、多样型的作业。通过改革作业推动学校素质教育的进程，通过 改革作业提高学校的教育教学质量。2、就长远来看，形成良好的做事态度和习惯，对一个人的一生来说也是一笔财富。 因而通过解决学生的作业问题来培养学生做事专注、认真、尽责的态度和习惯，为学生的 终身受益奠定良好的基础。3、从另一个角度来看，通过调研反思来减少学生一些不必要的重复作业，不必要的 订正，多一点

4、自己的时间和空间去做自己喜欢做的事，达到减负增效的作用，让学生有更 多的时间去拓宽视野，更多的时间参与社会实践，学会生活。4、通过调研分析让教师减少不必要的重复工作，提高工作效率，愉快工作。将更多 时间投入到钻研教材、设计有意义的作业内容上。三、调查方法及调查分析结果：（一）对学生的调查分析采用问卷调查法1 .请问你平常都有哪些作业？（）a语文b数学c英语d其他实践活动2 .除了学校作业你还有家庭作业或课外班作业吗？a有很多b有一些c没有3 .你每天写作业的时间大约是多长？a没有作业b半个小时c 45分钟d 一个小时e 一个小时以上4 .对于这些作业，你是什么态度？a认真完成b 一般c不认真5

5、 .你喜欢哪种类型的作业？a基础型b难度型e实践型d趣味型6 .你最喜欢的作业是什么形式？a书面作业b 口头作业c实践活动7 .老师经常布置你可以自主选择的作业吗？a经常b有时c没有过8 .全班同学的作业每次都是一样的吗？ a 一样b有时不一样9、写作业是否拖拉？ a及时完成b拖拉消费行为受消费心理的影响也比较大。大学生普遍能理智消费，其在消费中各项支出 分配为59%用于食品开支，13%用于通讯网络，18与用于休闲文娱，10%教育学习。由此可见, 大学生消费分配比较合理，大部分的消费用了食品支出。同时，相对于近几年来的消费结 构，大学生在休闲文娱方面的支出正逐年增加，这也体现出大学生更加注重精

6、神层面的消 费。由此体现出大学生消费心理较为积极，不合理的消费行为存在较少。10、作业是否独立完成？a独立完成b别人帮助c同学研究已被党中央、但我国经济发把劳动力的需鼓励扶持中小企业发展，加快第三产业发展，是增加就业的重要途径, 国务院以及各地方政府反复呼吁，多次部署，对增加就业发挥了重要作用。 展到今天，必须把增加就业与提升产业结构的双重任务结合起来加以解决, 求与劳动力的生产结合起来加以解决。为此提出以下建议：抽样调查分析结果抽样调查三班情况：共调查了 86人调查班级：二年一班：25人 五年一班：26人六年三班：35人调查结果:1、各年级作业完成时间统计表问题乡，38人则是主张去发达城市闯

7、一番，而对于岗位过剩的西部地区则只有2人选择。在大学生所重视的素质中面试技巧和计算机因素对大学生的影响占有相当大的比重，占50% 左右，而专业能力差而被普遍的看低，究其原因是现在的大学生就业是专业不对口的结果。 大学生就业难不可忽视的因素是大学生自身准备不足造成的，在受访者中，有相当一般分 的大三学生对所要去的企业竟然一点也不了解，占总人数的33%。调查中他们普遍感到经 验不足是造成他们就业形势严峻的主要因素，约占50%。除了这些方面，我们大学生还存 在以下问题：选项所占比例20岁左右的青年是大学校园的绝对多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握 时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。

8、大学生对新事物有强烈的求知欲，喜欢追 求独特、新奇、时髦的产品，与此同时，独特、新奇带来的往往是流行、普及。服饰、化 妆品仍是女生消费的大头，68. 3%的大学生表示“喜欢购买独特风格的衣着服饰”。只有 31. 7%的人认为“无所谓，穿得舒服就行”。“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大 学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌 产品”时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位 生活的需要。二年级五年级六年级你每天写作业的时间30分钟64%23%6%45分钟20%35%个性是个体统一的心理面貌，是指人的心理活动中那些稳定的，

9、具有个人特色的心理 特征与心理倾向组合成的有层次的动力整体结构。它以个体稳定的行为模式与态度体系表 现出来。能力、特长应包括教育培训的程度，因为教育和培训可以转化为能力、特长。能 力是求职择业以及事业成功的重要保证。20%60分钟8%31%46%一小时以上8%11%28%没有作业无无无除了学校作业你还有家庭作业或课外班作业吗很多18%29%35%有一些55%50%48%没有27%21%17%结果表明：课标要求一二年级不留书面作业，五年级作业时间45分钟，六年作业一 小时。调查结果六年作业量基本合适，但五年作业量偏高，而二年级没有真正做到无书面 作业。另外除了校内作业外，部分学生还有校外作业，可

10、见学生的作业任务比较繁重。而 这样繁重的学习任务有可能会导致学生厌学现象的发生。所以应该引起我们的重视，减少 作业量，多给学生留有自由的空间。关于学生作业情况的调研报告的延仰阅读一一调研报告的写作内容1 .题页题页点明报告的主题。包括委托客户的单位名称、市场调查的单位名称和报 告日期调查报告的题目应尽可能贴切，而乂概括地表明调查项目的性质。2 .目录表3 .调查结果和有关建议的概要这是整个报告的核心，匝简短，切中要害。使阅读者 既可以从中大致了解调查的结果，乂可从后面的本文中获取更多的信息。有关建议的概 要部分则包括必要的背景、信息、重要发现和结论，有时根据阅读者之需要，提出一些合 理化建议。4 .本文主体部分包括整个市场调查的详细内容，含调查使用方法，调查程序，调查 结果。对调查方法的描述要尽量讲清是使用何种方法，并提供选择此种方法的原因。在本 文中相当一部分内容应是数字、