《故乡是北京》教案

1、本文格式为word版，下载可任意编辑故乡是北京教案 家乡是北京教案 授课题目 1、基础发声训练 2、歌曲演唱： 授课时间 班级 同学姓名 同学级别 声部类别 课时 课型 教学目标与要求 一、教学目标 1、学问目标：把握科学的发声方法，了解唱歌理论，有较好的鉴赏力量和辨别力量，懂得唱歌教学的方法，能把握中外声乐作品的演唱风格，精确完整的表达作品的内容，具有较好的艺术唱歌力量。 2、力量目标：进一步巩固声区，扩大音域，提高发声技能；加强气息和声音的掌握力量；做到语言精确、音乐表现力强，能够正确的运用完善的音色去表现作品。 3、思想目标：强化音乐艺术的审美功能，不断提高艺术修养，寓思想训练于教学之中

2、，体验、感受、表现音乐，陶冶情操，完善自我。 二、教学要求 1、加强喉头稳定的技能训练 2、关心同学在建立自然放松、流畅贯穿，舌面以上具有高位置的面罩共鸣，使唱歌者的声音具有丰富的颜色。 3、解决好咬字与发声的问题。 4、注意培育同学唱歌表现力量 5、加强同学唱歌心理的培育 教学重点 1、声音的掌握和音乐的表现。 2、精确把握歌曲演唱技能 教学难点 1、气息的掌握和声音的稳定。 2、高音区演唱技能训练 3、咬字、吐字的精确 教材选用 教学内容及教学过程 一、发声： 1、常规练习： （1）、呼吸练习：练习体会唱歌呼吸的支持以及呼吸肌肉的运动 （2）、吹唇练习：练习体会喉头的相对稳定以及声带的运做

3、 （3）、哼鸣练习：练习体会声音的高位置 2、调整发声机能的练习 （1）、2/4 12 34 54 32 1- ma me mi mo mu （2）、2/4 1234 5 5432 11234 5432 1- i a i a i a i （3）、2/4 5555 5 3333 3 2222 2 1111 1 aeio u aeio u aeio u aeio u 方法和要求 a.留意在气息对声音的支持 b.每个母音都要清楚精确，从一个母音过度到另一母音时，要保持喉 头以及喉咽腔的稳定，母音的过度主要通过变换口腔的大小外形、 嘴唇的开撮和舌的位置来调整着力部位。 3、扩展音域的练习 （1） 、2

4、/4 13 5i i - 75 42 1- nu no （2）、2/4 13 35 5i i5 53 31 1 - nu no nu no nu no nu 方法与要求： a. 轻柔的起音，随着音程的上行，自然地增加声音的力度。 b. 气息匀称，母音的运行和过度都要保持在声音位置 统一前提下连贯流畅。 二、识谱 扫瞄和学习歌曲的曲谱，检查是否做到音准、节奏精确，语言规范 教学内容及教学过程 三、作品讲解: 歌曲家乡是北京是阎肃和姚明于 1988 年合作创作的一首歌曲，并于 1989 年元旦在.电视台举办的元旦晚会上由女高音唱歌家李谷一首唱。该曲开创性地运用独特的"戏歌结合'创

5、作手法，给人以耳目一新的感觉。歌词运用中国曲艺中的"不说那'、"只看那'这类排比句，呈现了北京种种具有中国古典特征的景致风貌，表现了家乡人对北京深挚的情感。旋律以京剧曲调为素材，与歌词完善结合，民族风格浓郁，像一杯浓烈的醇酒，沁人心肺。 演唱要求 四、 演唱提示： 歌曲分为 aba 三部分。头、尾是一个类似京剧中紧拉慢唱的散板段落，自由、豪放，也有点类似引子与尾声的作用。中间部分运用了流水板体的节奏及委婉的拖腔，跌宕起伏、潇洒流畅，如在向人们娓娓诉说，亲切而自然。这首歌词问世后，相继消失了很多用戏曲曲调写的歌曲，俗称"戏歌'，从某种意义上说，这首歌开拓了歌曲创作的新途径。 总结 老师进行本课小结，对同学的演唱作出评价，指出优缺点，树立同学的自信念，使同学更好的完成作品。 作业 1、搜集与歌曲家乡是北京相关的音像和文字资料，把握与歌曲相关的背景学问和文献材料。 2、课后准时写本节课的声乐学习笔记，学会思索，学会总结，学会表达。 3、坚持每天按"发声练习歌曲演唱'的挨次进行自习，累计练习时间一小时左