新教科版三年级下册科学课件 第二单元 动物的一生 第5课 茧中钻出了蚕蛾

1、茧中钻出了蚕蛾茧中钻出了蚕蛾教教科版三年级科版三年级下册下册 一段时间过去了你们的蚕茧又发生了什么一段时间过去了你们的蚕茧又发生了什么变化，蛹变成什么了呢？变化，蛹变成什么了呢？情境导入情境导入蛹变成蛹变成了了蛾蛾。 蚕化蛾的时候，蛹体先做伸缩运动，不蚕化蛾的时候，蛹体先做伸缩运动，不久，蛹皮被挤开裂，蛾就脱出蛹皮。脱皮后久，蛹皮被挤开裂，蛾就脱出蛹皮。脱皮后的蚕吐丝结茧后，经过大约的蚕吐丝结茧后，经过大约10101515天，蚕蛾天，蚕蛾便从茧中钻出，蛹就变成蛾了，蚕又发育到便从茧中钻出，蛹就变成蛾了，蚕又发育到另一种生命形态。另一种生命形态。 蚕蛾长什么样？与蚕的幼虫和蛹相蚕蛾长什么样？与蚕

2、的幼虫和蛹相比，蚕蛾的生活习性发生了什么变化？比，蚕蛾的生活习性发生了什么变化？探索研讨探索研讨 互相交流互相交流这段时间你的这段时间你的新发现。新发现。探索一：探索一：观察茧中钻出的蚕蛾观察茧中钻出的蚕蛾蚕蛾怎么钻出来的？蚕蛾怎么钻出来的？钻出来以后是怎么样的？钻出来以后是怎么样的？蚕结茧十多天后，蚕茧破了，里面钻出了蚕蛾蚕结茧十多天后，蚕茧破了，里面钻出了蚕蛾。 羽化的蚕蛾的身体羽化的蚕蛾的身体湿润，翅下垂，柔软皱湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很快变干。缩，但很快变干。蚕房里的蚕蛾是否吃东西？它们怎样运动？蚕房里的蚕蛾是否吃东西？它们怎样运动？ 蚕蛾不吃任何蚕蛾不吃任何食物；蚕蛾用足在食物；蚕

3、蛾用足在地面爬行，不能用地面爬行，不能用翅膀飞行。翅膀飞行。1. 蚕茧的一部分变薄，有一个小洞出现；蚕茧的一部分变薄，有一个小洞出现；2. 蚕蛾口器分泌液体，软化茧层；蚕蛾口器分泌液体，软化茧层；3. 蚕蛾从蚕茧中破茧而出；蚕蛾从蚕茧中破茧而出；小小结结 刚羽化的蚕蛾身体刚羽化的蚕蛾身体_，翅，翅_，柔软，柔软皱缩，但很快干燥展开，蚕蛾振动双翅，不吃皱缩，但很快干燥展开，蚕蛾振动双翅，不吃也不喝，蛾是蚕的另一种也不喝，蛾是蚕的另一种_。蚕蚕化化蛾蛾湿润湿润生命形态生命形态下垂下垂探索二：探索二：观察蚕蛾的外形特征观察蚕蛾的外形特征（1）小组观察蚕蛾的外形特征：）小组观察蚕蛾的外形特征： 身体分

4、为几部分？各部分怎么样？身体分为几部分？各部分怎么样？ 有哪些器官？有哪些器官？（2）全班讨论梳理蚕蛾的外形特征。）全班讨论梳理蚕蛾的外形特征。任务：任务：观察蚕蛾的形态特征观察蚕蛾的形态特征 第（第（ ）组）组1.1.蚕蛾的身体分为蚕蛾的身体分为_部分，分别是部分，分别是_。2.2.各部分的结构特点：各部分的结构特点：（1 1）蚕蛾全身披着白色鳞毛。蚕蛾全身披着白色鳞毛。（2 2）头部长有一对复眼和触角，触角羽状；口器退化，头部长有一对复眼和触角，触角羽状；口器退化， 不进食；不进食；（3 3）胸部长有三对足、两对翅，翅膀较小，已失去飞胸部长有三对足、两对翅，翅膀较小，已失去飞 翔能力；翔能

5、力；（4 4）腹部有气门。腹部有气门。活动帮助卡活动帮助卡活动一：观察蚕茧活动一：观察蚕茧3 3头、胸、腹头、胸、腹任务：任务：观察蚕蛾的形态特征观察蚕蛾的形态特征 第（第（ ）组）组活动帮助卡活动帮助卡3.3.蚕蛾的运动和进食情况。蚕蛾的运动和进食情况。（1)1)蚕蛾的运动方式：蚕蛾的运动方式： _ _（2)2)蚕蛾的进食情况：蚕蛾的进食情况： _ _活动一：观察蚕茧活动一：观察蚕茧用足在地面爬行，不能用翅膀飞行。用足在地面爬行，不能用翅膀飞行。蚕蛾不吃任何食物蚕蛾不吃任何食物。 蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。具有头上有一对触角，胸

6、部有三对足。具有这种身体结构的动物是昆虫。这种身体结构的动物是昆虫。头头胸胸腹腹雌蛾雌蛾雄蛾雄蛾 观察雌、雄蛾的标本，想一想：观察雌、雄蛾的标本，想一想：我们我们如何区分雌雄蚕蛾？如何区分雌雄蚕蛾？任务：任务：观察蚕蛾的形态特征观察蚕蛾的形态特征 第（第（ ）组）组1.1.观察蚕蛾标本，分析如何区别雄蛾和雌蛾（完成表格）观察蚕蛾标本，分析如何区别雄蛾和雌蛾（完成表格）活动活动二二：观察：观察蚕蛾标本蚕蛾标本活动帮助卡活动帮助卡种类种类雌蛾雌蛾雄蛾雄蛾翅膀翅膀小小大大腹部腹部大大狭长，后端稍突起狭长，后端稍突起触角颜色触角颜色灰色灰色黑色黑色爬行速度爬行速度慢慢快快翅膀翅膀肥大肥大短小短小蚕蛾的

7、哪些行为与繁殖后代有关？蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关？ 雌雄蚕蛾交尾的现象。雌雄蚕蛾交尾的现象。 交尾也称为交配；雌交尾也称为交配；雌性蚕蛾产卵；性蚕蛾产卵；探索三：探索三：比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征 蚕蛾的身体各部分可能是蚕蛾的身体各部分可能是由蚕蛹的哪部分发育来的呢？由蚕蛹的哪部分发育来的呢？ 任务：任务：观察蚕蛾的形态特征观察蚕蛾的形态特征 第（第（ ）组）组2.2.依据蚕蛹和蚕蛾，将其身依据蚕蛹和蚕蛾，将其身体对应部分进行连线体对应部分进行连线。活动活动二二：观察：观察蚕蛾标本蚕蛾标本活动帮助卡活动帮助卡我的发现：蚕蛹、蚕蛾都是我的发现：蚕蛹、蚕蛾都是蚕发育过程中

8、的不同阶段，蚕发育过程中的不同阶段，蚕蛾是蚕蛹发育而来的，蚕蛾是蚕的成虫。蚕蛾是蚕蛹发育而来的，蚕蛾是蚕的成虫。蚕蚕的的身身体体头头( (一对触角）一对触角）胸（三对足、两对翅）胸（三对足、两对翅）腹腹昆虫的昆虫的共同特征共同特征课外拓展课外拓展 观察我们周围观察我们周围的动物，利用昆虫的动物，利用昆虫的特征判断哪些动的特征判断哪些动物是昆虫。物是昆虫。 身体分为头胸腹三身体分为头胸腹三部分，头部长有触角，部分，头部长有触角，胸部长有翅膀和三对足。胸部长有翅膀和三对足。有些昆虫的翅膀退化。有些昆虫的翅膀退化。哪些动物的形态与蚕蛾相似哪些动物的形态与蚕蛾相似？它们有什么共同特征？它们有什么共同特

9、征？ 与蚕蛾形态结构相似的动物有蚂蚁、蜻蜒蝴蝶、与蚕蛾形态结构相似的动物有蚂蚁、蜻蜒蝴蝶、蜜蜂、蝗虫、螳螂等昆虫。蜜蜂、蝗虫、螳螂等昆虫。共同特征：身体分为头胸腹三部分，头部长有触角，共同特征：身体分为头胸腹三部分，头部长有触角，胸部长有翅膀和三对足。有些昆虫的翅膀退化。胸部长有翅膀和三对足。有些昆虫的翅膀退化。课堂小结课堂小结点击放大观看点击放大观看1.填空题。填空题。（1）蚕蛾身体分为）蚕蛾身体分为_、_、_三部分，头三部分，头 上有上有_对触角，胸部有对触角，胸部有_对足。具有这对足。具有这 种身体结构的动物是种身体结构的动物是_。（2）蚕蛾是）蚕蛾是_的成虫，是由的成虫，是由_发育来的。发育来的。（3）雌蛾和雄蛾交配后，由）雌蛾和雄蛾交配后，由_产卵繁殖后代。产卵繁殖后代。头头课堂练习课堂练习胸胸腹腹一一三三昆虫昆虫蚕蚕蚕蛹蚕蛹雌蛾雌蛾2.判断题。判断题。（1）从蚕结茧开始，到蚕蛾从茧里钻出来，需要）从蚕结茧开始，到蚕蛾从茧里钻出来，需