《落叶》第二课时教学设计_第1页
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文档简介

1、.?落叶?第二课时教学设计教学要求：、复习字词，训练朗读。、认识标点符号“，“。，初步理解比喻句的形象性。、激发理解决秋天特征的热情。教学具：落叶实物，落叶剪贴、金色，落叶项圈。教学过程 ：一、揭题。今天我们继续学第十一课 luò yè、看拼音记字：落叶。学生说，老师书、记“叶：什么构造？怎么记？说说你还知道什么叶？树叶、菜叶、茶叶二、读讲。学习“秋天到了，树叶黄了。、学记“秋。什么季节有落叶？板书“秋谁有方法记住“秋字？左边绿，右边红，左边凉，右边热用“秋组词，比一比谁组得多。、复习标点符号“，“。“秋天是个词，“秋天到了就是一句句子。为什么用“，

2、？因为意思没说完，先休息一下，明白吗？请读“秋天到了。后面的话是说什么的？“树叶黄了为什么用“。？因为意思说完了。、朗读，并联想。朗读，并读出特点。联想：“秋天到了，树叶黄了。那么，“春天到了，树叶怎么样？“春天到了，树叶绿了。夏天到了，树叶更绿了。秋天到了树叶黄了。冬天到了，树叶落了。仿句，练习说话、学习“黄叶一片片飘下来，像一只只蝴蝶在飞舞。区分“一片和“一片片。老师画一片黄叶问：这里有多少黄叶？再问：一片片是多少片？请一小组同学上来，大家画理解一片片是许多片。理解“飘。谁让黄叶飘？分析字是“风啊！怎么会飘？“风大，叶子轻，就飘了！理解“像飞舞。黄叶飘下来像什么？游戏：请学得最好的女孩当秋姑姑，脖子上挂着落叶项圈，站得高高的，把落叶撒下来边玩，边看，边说。落叶像蝴蝶。将板书挪动，同类词相对应一片片黄叶飘像一只只蝴蝶飞舞指导体会三、朗读指导。四、作业 。、口头作业 ：用“秋天到了说话。课内完

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