《美丽的武夷山》教学设计（两课时）_第1页
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文档简介

1、.?美丽的武夷山?教学设计两课时学习目的 1、知识技能目的：掌握生字词，认清读音、熟记字型、理解字义、正确书写;正确、流利、有感情的朗读课文。2、过程性目的：主要通过学生自学，让学生在学习的过程中体验成功;通过观看碟片，朗读，让学生感受武夷山的美，体会那种“入诗入画的感觉学习重点 1、掌握生字词2、理解课文内容学习难点 体会武夷山的美与奇，体会“入诗入画的感觉教法指导 谈话法、朗读法学法指导 观察法、朗读法、讨论法教具准备 小黑板、电视机、影碟机教学时间 2 课 时第 一 课 时教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 辅助教学初识生字 1、 检查预习出示生字卡片 1、 认读2、 说一说自己还

2、在哪里见过这些字学习生字 1、 巡回指导2、 出示本课生字3、 指导书写重点：绕、爬、觉 1、 采取自学同桌合作，查字典，一字多组，记字的方法2、 汇报3、 由学生带读4、 再提出自己不懂的问题 出示小黑板复习稳固 1、 指名听写2、 评议 1、 上黑板听写2、 全班评3、 书写练习第 二 课 时教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 辅助教学导入新课 导语：同学们都知道什么山?它们都是什么样的?2、板书课题 1、 自 由 答2、 齐读课题初读课文，整体感知 1、 放录音 1、 听录音2、 自读3、 说一说你从课文中知道了什么? 放本课课文录音感受武夷山的美 1、 放?美丽的武夷山?风景碟片

3、2、 提出要求看看你都看到了什么?它们都是什么样的?3、 指导朗读你觉得读时应注意什么?怎么读? 1、 观看录象2、 自由说一说3、 你还可以想象它是什么样的?4、 自己试读5、 同桌合作比赛读6、 站起来在全班读7、 学生评议 放?美丽的武夷山?的影碟稳固理解 1、师生共同有感情的朗读全文 学生评议板书设计： 美丽的武夷山武夷山山势险峻峰峰有溪水环绕九曲溪的水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。课后回忆：这篇课文，可以利用电化教学手段让学生看武夷山的美丽风光，感受到祖国有优美的自然风光，注意到培养学生的爱国主义情感。本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian，查字典语文网有全面的语文知识，欢送大家继

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