初中中考语文文化常识解题方法和技巧及习题训练及答案

1、初中中考 语文 文化常识解题方法和技巧及习题训练及答案一、中考语文专项练习：文化常识1 下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A. 垂髻之年：三四岁至七岁。弱冠：男子二十岁。襁褓：未满周岁的婴儿。束发：束扎发髻，男子十五岁。B. 十九世纪法国著名现实主义作家莫泊桑，被誉为 “短篇小说之王” ，对世界文学影响很大。其主要作品有羊脂球俊友等。C.在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：初次见面用久仰”，好久不见用久违 ” ，中途先走叫 “失陪 ” 。D. 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等），如“卿今当涂掌事”中的 “卿 ”是古代臣对君的爱称。【答

2、案】D【解析】 【分析】本题考查考生对文学文化常识的理解和掌握能力。平时考生在学习过程中要注意文学文化常识的积累。本题 D 项中 “卿 ”是古代君主对大臣的爱称，故D 的表述不正确。故答案为： D【点评】考生在平时的学习中对文学文化常识只要稍加留心，注意积累，完成此题不是难事。2 下列关于文化文学常识表述有误的一项是（ ）A. 元丰六年、庆历四年、崇祯五年等都是采用年号纪年法。B. 家君、鄙人、晚生、世先生等词语都表示谦称。C. 徐照、徐玑、翁卷、赵师秀被称为 “永嘉四灵 ”，因为他们的名或号都有 “灵 ”字。D. 唐诗、宋词、元曲、明清小说，是不同朝代典型的文学样式。【答案】 B【解析】【分

3、析】B世先生”是对有世交的平辈的尊称；故选 B。故答案为： B【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。3 表述有误的一项是（ ）A. 冰心、泰戈尔、普希金都是著名诗人，其代表作分别有繁星吉檀迦利自由颂。B. 范进中举变色龙都运用了讽刺笔法，揭露虚伪，鞭挞丑恶。C. “深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风”“ 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”分别纪念的是屈原、范仲淹、文天祥。D. 古诗文中，伛偻、垂髫代指老人

4、，提携、黄发代指小孩，烽火、烽烟、干戈代指战争。【答案】 D【解析】 【分析】 D 项有误， 伛偻、黄发代指老人，提携、垂髫代指小孩。故答案为： D【点评】本题考查对语文知识文化常识的掌握和辨析。答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，找到关键语句，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。4 下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ）A. 论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如 “温故知新 ”“舍生取义”“不耻下问 ”B. 诗经中的诗歌分为风、雅、颂三部分。风是各地方的民歌民谣，雅是正统的宫廷乐歌

5、，颂是祭祀乐歌。C. 榜眼、探花是科举时代的称号，明清两代称殿试考取一甲（第一等）第二名的人为榜眼，第三名的人为探花。D. 杜牧在赠别中写到 “娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 ”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。【答案】 A【解析】【分析】A.舍生取义”不是出自论语，而是出自孟子。BCD表述正确。故答案为： A【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对 比，防止张冠李戴，时代混淆等。5 下列文学文化常

6、识表述正确的一项是（ ）A. 论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，活跃在现代汉语中，如 “温故知新 ”“不耻下问 ”“当仁不让 ”等。B. 端午，我国民间传统节日，一般认为，该节日与纪念屈原有关。端午习俗有喝菊花酒、挂香袋、吃粽子、插茱萸等。C. “君与家君期日中 ”中的 “家君 ”是对人谦称自己的父亲。常用的谦辞还有：家父、舍弟、鄙人、劳驾、赏脸、寒舍等。D. 诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305 篇。【答案】 A【解析】【分析】A.表述正确。B.喝菊花酒不是端午节习俗，而是重阳节习俗。C.劳驾：请别人帮忙做事时用以表示谦恭的套

7、语，赏脸：给面子，用于请对方接受请求或馈赠。这两个词都不是谦语。D.诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，而不是浪漫主义传统的源头。故答案为： A【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。6 下刚关于节日习俗的说法正确的一项是（ ）A. “吃 ” 是节日习俗中一个亘古的话题：正月初一吃年糕，寓意 “年年高 ” ；八月十五吃汤 圆，寓意 “团团圆圆 ” 。B

8、. “喝”是节日习俗中一道独特的风景：八月十五喝雄黄酒，表达对亲人的思念；九九重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼。C. 节日习俗中有许多的约定俗成的活动，元宵节赏花灯，舞狮子；清明节扫墓、踏青；端午节赛龙舟。D. 节日习俗常与传说故事相关联：寒食节的吃生食与介子推的传说有关，中秋节的亲人团聚则与牛郎织女、吴刚伐桂的传说有关。【答案】C【解析】 【分析】A. “吃汤圆 ”是正月十五的习俗，八月十五的习俗是吃月饼。B.喝雄黄酒是端午节的习俗。C说法正确。D.中秋节的亲人团聚与吴刚伐桂的传说有关，七夕节与牛郎织女的传说有关。故答案为： C【点评】本题考查文化常识。文化常识知识量大，头绪繁多，包括传

9、统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。7 下列文学常识有误的一项是（ ）A. 爱国是一种无上的情怀，不过表现的形式会有所不同。辛弃疾在南乡子?登京口北固亭有怀中流露出的是报国无门的无限感慨；杜甫在春望中表现出的是诗人目睹破碎衰败祖国的黯然神伤；最后一课中的韩麦尔先生为亡了国不能使用祖国的语言而哽咽。B. 醉翁亭记一文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者 “先天之 忧而忧，后天下之乐而乐” 的宏伟抱负和高远志向。C. 小说通过刻画人物形象反映社会生活。俄国作家契诃夫的变色龙

10、中的奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败；法国小说家莫泊桑的我的叔叔于勒又让我们认识了嫌贫爱富、虚伪自私的菲利普夫妇。D. 劝说是一门艺术。晏子以退为进，运用类比，挫败楚王污蔑齐人为盗的阴谋；邹忌以家庭琐事设喻，委婉规劝齐王纳谏除弊；诸葛亮在出师表中以恳切的言辞，反复规劝刘禅继承先帝遗志，修明政治，忠言而不逆耳。【答案】 B【解析】 【分析】 B 项错误，醉翁亭记一文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者 “与民同乐 ”的政治思想。故答案为： B【点评】本题考查学生文学常识的把握。答题时应注意，文学常识所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故

11、事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，以确定最终选项。8 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ）A. 社日是古代祭祀土神的日子，春秋两祭，同时也借以开展敲社鼓、饮社酒等诸多活动，陆游游山西村中 “箫鼓追随春社近”描写的就是这一场景。B. 帝王年号纪年是我国古代使用比较普遍的一种纪年方法。 “晋太元中 ”“庆历四年春”“元丰六年十月十二日夜”“崇祯五年十二月 ”都以年号纪年。C. 鲁迅的作品有小说、杂文，课文社戏故乡孔乙己，选自小说集呐喊；中国人失掉自信力了吗选自杂文集且介亭杂文。D.假如生

12、活欺骗了你作者普希金、变色龙作者契诃夫、列夫托尔斯泰作者茨威格、谈教养作者利哈乔夫，他们都是俄罗斯诗人、作家。【答案】 D【解析】【分析】D文学常识表述有错误。列夫 托尔斯泰作者茨威格是奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。谈教养作者利哈乔夫是苏联学者、作家。故答案为： D【点评】本题考查文学常识级古文化常识的把握，注意作者、作品及作品内容的理解。9 下列关于文学文化常识及名著知识的表述，有误的一项是（ ）A. 唐诗宋词，是我国文学的瑰宝，词又称长短句，源于唐，盛于宋。词有婉约、豪放之分，豪放词创于苏轼，到辛弃疾发扬光大。B. 中国古代用天干地支纪年，其中十二地支不仅对应了十二生肖，也与每天的

13、二十四小时对应。智取生辰纲中说 “辰牌起身 ” ， “辰牌 ”对应的是上午七时到九时的时间。C. 水浒传中，劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。D. 鲁迅的朝花夕拾中从百草园到三味书屋社戏阿长与山海经二十四孝图等都是脍炙人口的回忆性散文。【答案】 D【解析】【分析】ABC表述正确。D.社戏是小说，不是朝花夕拾里面的文章。故答案为： D【点评】本题考查文学和文化常识，还考查名著故事情节的积累。文学和文化常识是考试中常会考到的知识，中考文学常识试题在题型上主要有： 选择题：选出所列作家均为同一朝代的一项；选出作品、年代及作

14、者搭配有误的一项；选出名著中人物与故事情节搭配不当的一项；选出作家作品、年代及作品人物表述有误的一项；选出文体知识、文化常识表述有误的一项；选出课文内容表述有误的一项；选出作家作品及作品人物表述正确的一项；选出对文化常识理解有误的一项。 填空题：作家作品、作家流派及作品人物填空；文学、文化常识填空。 简答题：结合某一诗人有关诗句对其诗歌创作进行简要评价等。10 下列关于文学常识和文化常识表述错误的一项是（ ）A. 古代的交际用语常有敬辞与谦辞之分，比如 “惠顾”“ 垂问”“ 见教” 是敬辞， “舍弟 ”“ 愚见 ”“拙作 ”是谦辞。B. “三五步走遍天下，七八人百万雄兵”“咫尺地五湖四海，几更

15、时万古千秋 ”等都是对中国戏曲现象生动的描述，这种描述反映出中国戏曲场景虚拟化的主要特点。C. 梅兰竹菊并称为 “四君子 ” ， “凌霜自行，不趋炎势”、 “筛风弄月，潇洒一生”、 “剪雪裁冰，一身傲骨”分别表现的是菊、竹、梅的风骨。D. 成语 “温故知新 ”“一鼓作气 ”“熟能生巧 ”分别出自论语、编年体史书战国策、欧 阳修的卖油翁。【答案】D【解析】 【分析】D 项 “一鼓作气 ”出自编年体史书左传?曹刿论战，表述有误，故选D。故答案为： D【点评】本题考查对古代文学文化常识的识记和辨析。古代文学文化常识是指古代称谓习惯、敬辞谦称、历法、节气、职官定位、地理、习俗礼仪、古代音律、科举制度、

16、宗法等文化内容的统称。把各个选项对照相应知识和常识，找到关键词句，然后提取最关键的核心的扣题的词句，比照辨析正误。11 阅读材料，回答问题【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、安得广厦千万间”的呼声时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，渊源流长。【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。（ 1 ）【整合材料探国学】阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？（ 2 ）【陶冶情操用

17、国学】孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。（3）【孔子之道亮国学】孔子作为“至圣 ”，孟子作为 “亚圣 ” ，他们对后世影响深远。请根4）【合作共赢悟国学】古有据自己有的知识，写出与它们有关的成语和故事各一个。四海之内皆兄弟 ”，今有 “龟兔双赢理论 ” ；远有 “丝绸之路”，近有 带一路”。请结合自身实际谈谈 答作共赢”的感悟。【答案】(1)中华文化灿烂辉煌； 国学智慧可以指导我们的现实生活。(2)孝敬父母示例：黄香温席、卧冰求鲤等；尊师重道示例：程门立雪、颜回尊师等。(3)温故知新、孟母三迁、见贤思齐、韦编三绝、舍生取义、孟母断机”等。

18、(4)略【解析】 【分析】(1)这是一道压缩语段的题目，压缩语段有拟写新闻标题(或一句话新闻)、提取关键词、概话并评价材料的内容、下定义等几种类型。概括材料的内容要区分材 料的文体特征，注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类，新闻类注意提取新闻 的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点注意新闻中 的导语；叙述类注意事件的过程；说明类注意提取物件的组成、作用，议论类注意提取论 点，语言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。(2)注意突出题干的要求 孝敬父母，尊师重道”。(3)注意与 孔子”和 篮子”相关的内容。(4)注意谈论的重点含作共赢”。12.下列文学常识

19、说法正确的二项是()A.藤野先生社戏阿长与 山海经均出自鲁迅散文集朝花夕拾。B.词，又称 长短句”，词牌是词调的名称，沁园春 雪和山坡羊 潼关怀古中的 沁 园春”和山坡羊”都是词牌名。C.己亥杂诗中的 巴亥”和 两辰中秋”中的 两辰”表示年份，晋太元中"中的 太元”和庆历四年春”中的 庆历”表示年号。D.古人对自己的谦称有 愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有冷、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有 足下、先生、大人”等。【答案】C【解析】【分析】A.社戏是短篇小说，收入呐喊；B.山坡羊 潼关怀古是元曲，山坡羊”是曲牌名；D.子”用来称老师或称有道德、有学问的人，不是谦称；故答案为：C

20、【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审 读，仔细辨析其表达，判断正误。13 下列称谓说法正确的是（ ）A. 有司：官吏的通称。古代设官分职，各有所司，故称。（司空、司徒、司寇、司马）B. 妻子：古代指老婆。C. 寡人：古代国君、诸侯及大臣称自己的谦词。D. 夫子：古时对丈夫、老师和年长者的称呼。【答案】 A【解析】【分析】A.说法正确。B.妻子：古代指妻子和儿女。C寡人：古代王侯自称的谦称，王侯夫人的自称。D夫子：古时指对年长而学问好的人的尊称。故答案为： A 。【点评】本题考查

21、对文化常识的积累能力。文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职等相关知识，做好本题需要平时学习中要做有心人，多 积累。14 选出下列文学常识表述有误的一项是（ ）A. 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305 篇。关雎选自诗经秦风。B. 白居易，字乐天，晚年自号香山居士，唐代诗人，著有白氏长庆集。我们学过他的 钱塘湖春行。C. 陋室铭的作者是刘禹锡。 “铭 ”是一种文体，原指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字。这种文体一般都是用韵的。D. 邹忌讽齐王纳谏选自战国策。战国策是西汉末年刘向根据战国史书编辑的，共三十三篇。【答案】 A【

22、解析】【分析】本题考查考生文学常识的掌握，A.有误，关雎选自诗经 周南；故答案为： A【点评】此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。15 下列关于传统文化常识的表述不正确的一项是（ ）A. 我国音乐的发展有悠久历史，古乐曲是五声音阶，这 “五音 ”就是宫、商、角、徵、羽。B. 古代女子成年是十五岁，称为及笄；男子成年是二十岁，称为弱冠。C. 我国古代以右为尊，所以古代官员被贬称为 “左迁 ” ，升职称为 “右迁 ”。D.古代拿十二种动物来配十二地支

23、，其中寅为羊，未为虎。【答案】D【解析】【分析】D项有误，应该是：寅为虎，未为羊。故答案为：D【点评】本题考查对文化常识的掌握及辨析。答题时应注意，文化知识关键在平时的积 累，多读课外书籍，有意识地记诵一些文化常识，并结合具体作品加深记忆达到理解。传 统文化常识的积累关键是要多读文化典籍。16 .班级开展 读名著，品经典”的主题班会，你也参与其中。(1)【观点论述】改编经典的现象十分普遍：西游记被大话”，三国演义被 水煮”，内涵丰富的 文学大餐”变成速食快餐然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中 成了一种时尚，他们说：那种很正经的文学名著，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑

24、，要有意思得多。”对此，你怎么看？说说理由。要求：观点明确，言之成理，并有明确的结论。(2)【故事链接】下图与初中教材某一课的内容有关，简要复述这个故事，120字以内。(3)【拟写对联】我国经典故事中，有不少我们耳熟能详的人物。请根据上联，拟写出下 联。上联：悟空威震三界显神武下联：【答案】(1)我认为，经典还是原汁原味的好。经典之所以是经典，是因为它是传统文化的精华。它的风韵往往尽在骨肉之中，没有肉的骨架，只是一具骷髅。为了迎合某些人 的胃口进行的快餐式改编，使得原书的风韵已经荡然无存，呈现出来的只是改编者干瘪的 文字。所以，读经典还是应返回原著。(2)有一位叫愚公的老人，年近九十岁了。苦于

25、大山的阻塞，于是他召集全家人商量将山 移走。河曲智叟嘲笑并阻止愚公，说只靠愚公的力量不可能将山移走。愚公有理有据地反 驳了他，并坚定不移地移山，最终感动了天帝，天帝就命大力神夸娥氏的两个儿子移走了 两座大山。(3)关羽名扬四海立威风【解析】【分析】(1)本题考查针对材料发表见解。学生能否抓住文字中的关键点，并能 用准确的语言表达出来。所以，这类题的重点是训练学生理解语言文字把握关键点的能 力，难点是组织准确有序的语言再表达。本题属于开放性试题，文学名著改编成影视作品 符合了人们浅层次视觉化的审美需要，在一定程度上也扩大了文学名著的影响，加快了文 学名著的普及，但名著改编中也存在着很多问题，其中

26、恶搞名著、任意篡改名著的现象屡 见不鲜，使得原书的风韵已经荡然无存，呈现出来的只是改编者干瘪的文字。所以，读经典还是应返回原著。（ 2 ）本题考查图文转换。首先根据对愚公移山的阅读积累，概括故事梗概。愚公移山：愚公门前有太行和王屋两座大山，愚公要移走大山遭到智叟的嘲笑，愚公说 “子又生孙，孙又生子，子子孙孙无穷尽也！ ”总有一天会把山搬走的。最终感动了天神，搬走了大山。（ 3 ）本题考查拟写补写对联。要考查对偶的修辞方法及应用。首先，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联系。上联：悟空威震三界显神武

27、，根据三国战将关羽过五关斩六将、千里走单骑的故事对出下联：关羽名扬四海立威风。故答案为：（ 1）我认为，经典还是原汁原味的好。经典之所以是经典，是因为它是传统文化的精华。它的风韵往往尽在骨肉之中，没有肉的骨架，只是一具骷髅。为了迎合某些人的胃口进行的快餐式改编，使得原书的风韵已经荡然无存，呈现出来的只是改编者干瘪的文字。所以，读经典还是应返回原著。（ 2 ）有一位叫愚公的老人，年近九十岁了。苦于大山的阻塞，于是他召集全家人商量将山移走。河曲智叟嘲笑并阻止愚公，说只靠愚公的力量不可能将山移走。愚公有理有据地反驳了他，并坚定不移地移山，最终感动了天帝，天帝就命大力神夸娥氏的两个儿子移走了两座大山。

28、（ 3）关羽名扬四海立威风【点评】（ 1 ）本题考查针对材料发表见解。答题时应注意，考查学生的情感体验或理性思考，需结合材料提取主要内容信息，结合实际情况，说出自己的办法和建议，内容观点明确，言之有据，言之成理，要点须全面，陈述有条理。（ 2 ）本题考查图文转换。答题时应注意，考查了人物形象和故事情节的积累考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。（ 3 ）本题考查拟写补写对联。答题时应注意，语言对仗的含义是什么呢？通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗，这

29、里的字数相等，不同于英语的 “单词数 ”相等，其实质上是 “音节 ”相等。17 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）A. 我的叔叔于勒是法国作家雨果写的一篇短篇小说。小说中刻画了菲利普夫妇的冷酷自私、唯利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。B. 在古代文学作品中，借代是很常见的手法。例如 “千里共婵娟 ”中的 “婵娟 ”代指 “月亮 ” ，“留取丹心照汗青 ”中的 “汗青 ”代指 “史册 ” 。C. 我们学过的范进中举节选自清朝小说家吴敬梓的讽刺小说儒林外史。书中运用对比和讽刺手法，刻画了深受封建科举制度毒害的范进，同时也刻画了极富个性特征的市侩小人胡屠户。D. 古代

30、男子有名有字，称自己往往称名，称别人往往称字。古人的名和字之间是有联系的，有的名与字含义相同或相近，比如诸葛亮，字孔明， “亮”与 “明”的字义十分相近。【答案】 A【解析】 【分析】 A 项我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说。故选A。故答案为： A【点评】本题考查考生对文学、文化常识的积累和辨析的能力，要求考生注意平时的积 累，注意对选项进行逐项的审读，认真的判断。18 下列说法错误的一项是（ ）A. 明清科举制度中，乡试中举，第一名称解元，第二至十名称亚元。B. 更，古代夜间的计时单位，一夜分为六更，每更约两小时。C.谪，指降职贬官或调往边远地区。岳阳楼记滕子京谪守巴陵郡”中的

31、墙”就是贬官。D. 中原，又称中土、中州。狭义的中原指今河南省一带，广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域。如出师表 “当奖率三军，北定中原” 中的 “中原 ”是指整个黄河流域。【答案】B【解析】 【分析】“更 ” 旧时夜间计时单位，古人把一夜分为五个时辰，夜里的每个时辰被称为 “更”。一夜即为 “五更 ” ，每 “更 ”为现今的两个小时。一更是19 点至 21 点，二更是21点至23点依次类推。故B选项中的 工夜分为六更”是错误的。故答案为： B【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活 时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回

32、顾所读文章的 相关情节，根据问题作答即可。19 根据以下材料，回答小题。自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。 他年若得报冤仇，血染浔阳江口。 选自水浒传第三十九回 （ 1 ）请判断上首词的词牌名为（ ）A.水调歌头B.如梦令C西江月 D.沁园春（ 2 ）根据水浒传的描述，这首词的作词者是（ ） A.晁盖 B.宋江 C林冲 D吴用（ 3 ）上首词属于下列哪一类词？（ A.小令B.中调C长调D.古体词【答案】 （ 1 ） C（2） B（3） A【解析】 【分析】（1） A.水调歌头，是词牌名之一，双调九十五字，上片九句四平韵、下片十句四平韵。B.如梦令，词牌名。又名 忆仙姿"宴桃源“无梦令”等。以李存爵忆仙姿曾宴桃源深洞为正体，单调三十三字，七句五仄一叠韵。另有三十三字六仄韵，三十三字四仄韵一叠韵，三十三字五平韵一叠韵，以及六十