初中课外文言文导读《毛遂自荐》阅读答案附翻译

1、初中课外文言文导读毛遂自荐阅读答案附翻译初中课外文言文导读毛遂自荐阅读答案附翻译毛遂自荐赵王使平原君求救于楚，平原君约其门下食客文武备具者二十人与之 俱，得十九人，余无可取者。毛遂自荐于平原君。平原君曰：“夫贤士之处世也, 譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵, 胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留 ！ ”毛遂曰：“臣乃今日请处 囊中耳!使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。”导读：毛遂“自荐”并且在出使中建立奇功，从此流传于后世，被人津津 乐道。但“自荐”也需要能力、自信和对国家的一腔热诚，盲目的“自荐”则是 行不通的。年。平原君赵 秦将白起兵围

2、赵国国都邯郸，情势危急，赵王让平原君 后来取得楚魏两国的救援，击败了秦军。文武备具： 称颂。注释：“赵王”句：赵王指赵孝成王，名丹，在位二十 胜是赵丹的叔父。当时， 去向南方大国楚国求救。 犹言文武全才。称诵：精练:、解释加点的词1.余无可取者2.其末立见3毛遂自荐于平原君4使遂蚤得处囊中、翻译1.赵王使平原君求救于楚，平原君约其门下食客文武备具者二十人与之俱。2.使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。三、成语-都出自这篇文章。前者比喻. 后者比喻四、你如何看待毛遂“自荐”？毛遂自荐“我赵王让平原君去向楚国求救，平原君打算请他门下食客中二十个文武全才 的人和他一起去，找到了十九个，剩下的

3、没有能选到。毛遂向平原君自我推荐。 平原君说：“有才能的人处在世上，好比锥子放在口袋里，那锥子尖立刻就会显 露出来。现在先生在我的门下已经三年了， 身边的人对您没有什么称道，我也没 有听说什么，这表明先生没有什么能耐。先生不行，先生留下吧！ ”毛遂说： 不过是今天才请求进入口袋里呀！假如早让我进入口袋，就连锥子上部的环儿也 会露出来，岂止是露出个锥子尖呢！”、1.剩下的2 .尖端3.向4.通“早”二、1.赵王让平原君去向楚国求救，平原君打算请他门下食客中二十个文 武全才的人跟他一起去。2.假如早让我进入口袋，就连锥子上部的环儿也会露出来，岂止光露个尖三、毛遂自荐脱颖而出自己推荐自己人的才能全部

4、表现出来四、人要善于把握机会展现自己的才能。这也是自信的表现。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥与会积堂比m沪