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1、刘温叟,字永龄阅读答案及翻译刘温叟,字永龄阅读答案及翻译阅渎下面一段文言文,完成912题。刘温叟,字永龄,河南洛阳人。性重厚方正,动遵礼法。父岳,后唐太常卿。 温叟七岁能属文,善楷隶。清泰中,为左拾遗。以母老乞归就养,改监察御史。晋初,入为主客员外郎。少帝领开封尹,奏为巡官,命典文翰。少帝即位, 拜刑部郎中,赐金紫。初,岳仕后唐,尝居内署,至是温叟复居斯任,时人荣之。温叟既受命,归 为母寿,候立堂下。须臾闻乐声,两青衣举箱出庭,奉紫袍、缣衣,母命卷帘见 温叟,曰:“此即尔,父在禁中日内库所赐者。”温叟拜受泣下,退开影堂列祭, 以文告之。周初,迁礼部侍郎、知贡举,得进士十六人。有潛于帝者,帝怒,

2、黜十二人, 左迁太子詹事。温叟实无私,后数年,其被黜者相继登第。建隆元年,拜御史中丞。丁内艰,退居西洛,旋复本官。一日晚归,由阙前,太祖方与中黄门数人偶登明德门西阙,前驺者潜知之, 以白温叟。温叟令传呼如常过阙。翌日请对,具言:“人主非时登楼,则近侍成 望恩宥,辇下诸军亦希赏给。臣所以呵导而过者,欲示众以陛下非时不登楼也。” 太祖善之。宪府旧例,月赏公用茶,中丞受钱一万,公用不足则以赃罚物充。温叟恶其 名不取。开宝四年被疾,太祖知其贫,就赐器币,数月卒,年六十三。温叟事继母以孝闻,虽盛暑非冠带不敢见。五代以来,言执礼者惟温叟焉。太宗在晋邸,闻其清介,遣吏遗钱五百千,温叟受之,贮厅西舍中,令府吏

3、封署而去。明年重午,又送角黍、执扇,所遣吏即送钱者,视西舍封识宛然,还 以白太宗。太宗日:“我钱尚不用,况他人乎?昔日纳之,是不欲拒我也;今周 岁不启封,其苦节愈见。”命吏辇归邸。是秋,太宗侍宴后苑,因论当世名节士, 具道温叟前事,太祖再三赏叹。9.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是A.奏为巡官,命典文翰典:掌管B.有潛于帝者,帝怒潛:诬陷C.开宝四年被疾被:遭受D.太祖知其贫,就赐器币就:于是10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A.以母老乞归就养不赂者以赂者丧B.归为母寿,候立堂下谁为大王为此计者C.其被黜者相继登第其间旦暮闻何物D.令府吏封署而去吾尝跛而望矣11.下

4、列句子分别编为四组,全都表明刘温叟“方正”的一组是归为母寿,候立堂下温叟恶其名不取虽盛暑非冠带不敢见闻其清介,遣吏遗钱五百令府吏封署而去视西舍封识宛然赐。A.B.CD12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.刘温叟年少即表现出多才多艺,七岁就能写文章,擅长楷书、隶书。B.温叟很孝顺,在他接任官职后,就“归为母寿”,在堂下站着等候母亲。C.温叟曾因进士一事而被贬官,后又因被废除的进士相继考中而官复原职。D.温叟任职于几个朝代,因为官清明被当时的君王重用,且几次受君王赏笆二;二充备课三丁用五:先汪案,高三机师结卩以师的教案n改:一考业关首 -霊量平的切'环轻"积訝教

5、泛玄上嵯冒课课沃周疔::二.S续:二致研勤主沟”二+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组 教师进一步;习熟sn教材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全师师提供“ 学习的平台和 “。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教师伍G根本.以提高教*二运®i龙团11型iHm"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文lvs»,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於2:S研:力窝论5-.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:;:HS则二意制计三:根减T.:; = S*找到方有的方)还相当的简捷。有的学生只能接受老师教* "7变动的问I就处理不了。个别学生老师怎”也不会D銮冬I言昶裁癸技4 口采謹奈师师评 .再进行个别指导 后进行*最后进行展示与学生的综合评 2 合的方 式方法 = 学生的良好的”习山初级二;发与;g “:奥与会/小的互学习.相互讨论互究的功提升”的效率”多边;科的整合”别加强健康的* E »”*»”.“;生的运动动自I保

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