五年级语文下册 第二组 9《我想》学案（无答案） 新人教版 学案_第1页
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文档简介

我想学案学习目标： 1.能有感情朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年的快乐生活和美好愿望。 2.认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。学习重难点：想象诗歌描绘的意境，体会诗歌所表达的感情。自主学习: 1、 导入定向：1. 说说你知道哪些儿童诗。可以说说诗歌的题目，也可以背诵其中的一两句。2.朗读课文。二、自学体验：1、朗读诗歌，想象体会“我”的愿望。朗读诗歌，说说“我”的那么多愿望中，哪一个最令你神往？默默诵读最令你神往的愿望，想象那是一个怎样的情景？你好象看到了什么？你有什么感受？比如：“牵着万缕阳光”是怎样的感觉？“成为柳絮和蒲公英，飞呀，飞”是怎样的感觉？有感情的朗读最令你神往的愿望。2、想象一下，“我”是在怎样的情景下产生这些美好的愿望的？具体说说。春暖花开的时候，坐在绿绿的草地上 在阳光下、春风中起舞基础达标1、阅读提示我们“童年是诗、歌、梦”这三个句子写得很美，我要抄下来：、我能理解诗中这几个词语：3、初读课文后，我体会到 我发现学贵有疑：我有个感兴趣的问题要与同学交流：挑战自我1、我想这首诗中的孩子有哪些梦想？你的梦想是什么？、有感情的朗读诗歌。

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