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文档简介
1、31回声试题构想一、考察的知识点、能力点1.考察学生对词语的积累及运用能力。2.考察学生对课文内容的理解情况,学习作者的语言表达方法,体会标点符号和动词的运用。3.考察学生的阅读理解以及表达能力。二、题型(一) 基础知识1. 填上合适的量词。2搭配合适的词语。3. 填空,读句子。(二)阅读拓展1. 填空并完成练习。2. 阅读短文回答问题。三、试题来源本次试题主要以课本内容为主进行编题,并选取适当网络资源进行组题。回声试题(时间:10分钟)一、基础知识1. 填上合适的量词。 一( )石桥 一( )回声 一( )青蛙 一( )月亮 2. 搭配合适的词语。( )的桥洞 ( )的青蛙( )的景色 (
2、)地说( )地问 ( )地叫3填空,读句子,想象句子内容。 (1)小河上有座( )。半圆的( )和水里的( )连起来,好像一个( )。 (2)在桥洞里,声音的波纹( )石壁,也要( )回来。二、阅读拓展阅读短文,回答问题。青蛙上天青蛙在池塘里住的厌烦了,请求大雁把他带到天空中去。青蛙伏在大雁背上 在蓝天中漫游大雁望着月亮,对青蛙说:“你看,月亮多么美呀!”“我们池塘里也有。”青蛙不以为然地说。“不对。”大雁纠正他的说法,“池塘里的只是月亮的影子。”“影子?池塘也有月亮,那有什么了不起的,我一拳就能把它打碎。”青蛙不服气。大雁说:“你别胡来,这不是在池塘里,当心摔死。”“你真胆小。我不吹牛,我一
3、拳就能把它打碎。”青蛙神气十足,他站了起来,纵身向月亮扑去1. 根据课文内容填空:青蛙( )在大雁背上,在蓝天中( )。 2. 照样子,写句子。我一拳就能把它打碎。 _一_就_。3. 请为第二自然段加上标点符号。4. 请用“ ”从文中画出一个感叹句,再仿写一个。_ 呀!【试题剖析:本着“活学活用”的原则,本题通过“阅读短文,回答问题”的形式,考察学生对本节课标点符号和动词的理解和运用情况。为了激发学生朗读的兴趣,试题的设计充分体现了趣味性和多样性,分别是“按课文填空仿写句子加标点找感叹句并仿写。”这种设计,学生不会因枯燥而厌烦朗读,反而更加训练和强化了学生对阅读理解的分析能力。】 回声试题答案(共20分)一、基础知识( 共8分,13题分别是2、3、3)1. 填量词。座 片 只 个2.搭配合适的词语。半圆 绿色 美丽 高兴 惊奇 大声3.填空,读句子,想想句子内容。(1)石桥 桥洞 倒影 大月亮 (2)碰到 返二、阅读拓展(共12分,第14题分别是2、3、3、4)
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