第一节电阻和变阻器教案2

1、沪科版九年级物理教案第十五章 探究电路第一节 电阻和变阻器（第二课时）道真自治县民族中学 李世昌 【教学目标】 知识与技能 1、知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号，理解滑动变阻器的作用。 2、会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流，知道变阻箱的读数方法。 过程与方法 利用图示分析和实验验证的方法来学习滑动变阻器的构造、作用、使用方法。 情感态度与价值观 培养实事求是的科学探究态度和表达自己观点、尊重他人的意识。【教学重点】 变阻器的构造和使用方法。【教学难点】会用变阻器改变电流。【教学方法】 讲授法、实验验证法。【教学准备】 电池、开关、滑动变阻器、小灯泡、导线。【教学过程】创设美：家用电视

2、机可以调节声音的大小，空调可以调节温度的高低，这个过程是怎样来实现的呢？学生思考试着回答引入本节电阻的知识。发现美：用课件出示问题，让学生自主学习并完成问题，收获知识、出示问题或疑问。展示美：老师引导、点拨，师生共同交流、归纳知识。 三、变阻器。演示用滑动变阻器改变灯泡的亮度，然后请学生分组完成本次演示。 1.分组观察滑动变阻器的构造，并对照图15-3理解各部分的名称，作用。图1P 2.滑动变阻器的电路图符号，示意图 3. 原理：通过改变连入电路的电阻线的长度来改变电阻的。 对照上面的电路图符号，请学生回答滑片如何移动时连入的电阻增大,对照示意图：要想滑片P向左滑动时电阻减小，应将哪两个接线柱

3、连入电路，要想滑片P向右滑动时电阻减小呢？ 讲解滑动变阻器的连入原则：一上一下。 4. 再次让学生分组完成实验，体会滑动变阻器的连入方法，并如何改变电路中的电流及电压，即改变小灯泡的亮度。 5. 请学生找生活中见过的滑动变阻器。如收音机的音量调节旋扭等。6. 简单介绍电阻箱的作用，优点以及计数方法，出示电阻箱，调节后让学生练习读数。升华美：（投影展示） 1.一般导体被均匀拉长后，它的电阻将（ ），这是因为（ ）变大，且（ ）变小的原故。 2.白炽灯的灯丝断了一截，若搭上以后仍能使用，则灯丝的电阻将（ ）。 A。 增大 B 减小 C 和原来一样 D 无法判断 3.如图所示，当连接小灯泡的电路两端

4、分别接滑动变阻器的左下和右上两接线柱时，滑片P向右滑动时，灯泡的亮度如何变化 小结：由学生回答 1 .电阻的概念，符号，单位。 2.决定电阻大小的因素。 3.滑动变阻器的原理，连接方法。实现美： 1. 教材1、2、3题。2. 实践美：完成家作练习题。 本节专项训练 （A组）（1）因电阻是导体本身的一种属性，它与两端所加的电压大小和通过的电流大小都（ ），影响电阻大小的因素有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 （2）关于滑动变阻器和电阻箱的下列说法中，正确的是（ ） A、它们都能任意连续改变接入电路的电阻大小 图1P B、它们都能知道接入电路的电阻大小 C、它们都是靠改变导线的粗细来改变电阻的 D

5、、它们都能逐渐改变所在电路的电流大小（3）如图1，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电阻变大，应选择的接线柱是AA、D BB、C CA、B DC、D （B组）（1）在相同电压下，把长度、横截面积均相等的锰铜线和镍铬合金线分别接入电路中，通过锰铜线的电流（ ），表明锰铜线对电流阻碍作用（ ）。图2（2）将一段导线对折后接入电路中，对折后导线的电阻与原来相比（不考虑温度对电阻的影响）（ ）A、 变大 B、变小 C、不变 D、无法判断 （3）将如图2所示的滑动变阻器串联在小灯泡电路中，要使滑片向右滑动时灯泡变亮，应如何连接（ ） A、C D B、A C C、A B D、B D （C组） （1）有两只定值电阻分别标有“2A，10”和“1A，5”字样，若将它们串联起来使用，则电路中允许通过的最大电流应为（ ）A、1A B、2A C、3A D、1.5A (2 )把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，不计温度对电阻的影响，下列判断中错误的是( )A、当它们材料、粗细都相同时,甲线长乙线短B、当它们材料、长度都相同时,甲线粗乙线细C、当它们长度、粗细都相同时,两线的材料一定不同D、甲乙