第一单元试卷分析

1、第一单元：小数乘法具体分析如下：第一大题，基础知识填空，失分较少，错的最多的是第5小题，学生对积的变化规律没掌握好，造成失分。第二大题，判断完成较好，失分较多的是第4小题，学生对乘法分配律掌握不好，判断错误。第三大题选择题，完成较好，错的较多的是第2小题，学生没见过这种表达形式，不明白式子的含义。第四、五大题计算题，学生计算不熟练，不知道乘法分配律和结合律怎样运用，简算题失分多，第六大题解决问题，大部分学生思维能力强，完成较好，错题原因：第3小题对题意不理解，失分太多，第4小题用两种方法解答，很多学生误分步计算与综合计算是两种，所以失分较多。经过检测发现，本单元掌握存在以下不足：1、计算很差，

2、积的末尾的“0”忘划掉，忘写“”。2、简算掌握的不好，不会运用乘法分配律简便计算。下步努力的方向：1、分析学生计算出错的地方，有针对性地加强学生的计算能力；2、进一步训练并加强学生的读题能力；3、培优补差。 五年级数学作业设计（1单元）第一单元  小数乘法第一课时 小数乘整数A   基础题1、计算                7   &

3、#160;    0. 7           2 5        2. 5× 4       ×  4       × 

4、60;  6       ×  6 2、判断并改错    2. 4                  1 3.5          

5、;     0.2 5×     6               ×     2            ×   

6、;  8-                -          -1 2 .4                  2.7

7、 0               2 0 0B 中等题列竖式计算   7.0 8 × 6           9.3 5 × 8   14.5×8&#

8、160;             3.06×5（注意末尾0的处理）  C 拓展题根据45×19=855，直接写出下列算式的得数         45×190  =          45×1

9、.9=       4.5 ×19 =           4.5×1.9=0.45×19 =          （  ）×（  ）=0.855     

10、60;第二课时  小数乘小数A 基础题1、判断下面各个积的小数位数有没有错误。56.7×38=2154.6          0.37×0.94=3.47841.2×9.2=3790.4         0.78×6.1=47.582.不计算说出下面各题的积有几位小数：     45.9&

11、#215;3.5的积有（    ）位小数。1.23×96.2的积有（    ）位小数。654.2×0.258的积有（    ）位小数。157.203×8.5的积有（    ）位小数。B 中等题1、竖式计算2.7 × 8.6         0.24 ×

12、0;6.2        1.7 × 6.2  2、先判断积里应该有几位小数，再计算2.7 × 0.3        5.2 × 0.7             1.1 × 2.5  C 拓展题1、根据125×8=1000直接写出下面各式的结果  0.125×8=                    12.5×0.8=