两学一做学习教育第二专题研讨会发言材料_第1页
两学一做学习教育第二专题研讨会发言材料_第2页
两学一做学习教育第二专题研讨会发言材料_第3页
两学一做学习教育第二专题研讨会发言材料_第4页
两学一做学习教育第二专题研讨会发言材料_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精品文档 “两学一做”学习教育 第二专题研讨发言材料 一、 学习思考 (一)什么是服务意识 1. 强化服务意识,我们就应当做任何事情都要把群众的 呼声作为第一信号,把群众的需求作为第一标准。真正了解 和掌握群众想什么,盼什么,急什么,以求真务实的 精神在 与群众的深入接触中调查研究 ,体察民情、了解民意,为群众 诚心诚意办实事、尽心尽力解难事、坚持不懈做好事 ,不断 提高为民服务的水平和工作成效。强 化服务意识,就要虚心 听取群众的意见,善于把群众的建议化为决策的依据 ,把群 众的智慧运用于实践,紧紧依靠人民群众不断提高决策水平 为实现又好又快发展 奠定坚实的基础。 2. 什么是为民意识 强化

2、服务意识,我们就要对群众倾注感情、满怀激情、 付出真情,真正扑下身子深入到群众中去,体察群众的疾苦, 与群众心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,建立和保持 一种亲密的鱼水关系。强化为民意识 ,党员干部就要时时刻 刻把群众的安危冷暖挂在心上,要多为群众办实事、多为群 众着想,为百姓谋利,要始终做到 以人民群众的利益为出发 点,反映人民的呼声,解决人民的疾苦。 二、 对照检查 -i -欢迎下载 对照“两学一做”学习教育第二专题主题学习内容要求, 自身存在以下问题需提高和改进: 1、 监督工作创新意识和专业技能学习积极性不强,学 习效果不佳。如何创新监督方式更合理更科学的去服务被监 督方,工作和学习

3、中,只是平淡简单,按部就班,工作和学 习主动性不够,计划性不强,思考问题及方式不够全面。 2、 在生活上有时候不能正确处理公与私关系,上班期 间有时候会离开工作岗位办理一点私事。 3 、在对待两学一做的态度上有点松弛,学习积极性和 主动性不足,抄写党章有点滞后。 三、整改措施 1、 加强工作和“两学一做”学习积极性和主动性,逐 渐提高监督创新意识,用超前思维去思考问题,合理规划好 工程监督检查任务和党建学习的时间布局, 认真完成监督工 作和“两学一做”专题教育活动。 2、 正确认识公与私的辩证关系, 能够恪守公心, 不谋 私利。在明辨公私上多下些功夫。 既要加强学习、提高认识, 奠定好学习这个

4、基础,守好思想观念之门,进一步明辨公与 私、区分公与私。自觉处理好个人工作与生活的关系,秉持 公字为先。进而向先公后私、公而忘私、大公无私的境界大 步迈进。 1、加强工作和“两学一做”学习积极性和主动性,逐 精品文档 渐提高监督创新意识,用超前思维去思考问题,合理规划好 工程监督检查任务和党建学习的时间布局,认真完成监督工 作和“两学一做”专题教育活动。 2、正确认识公与私的辩证关系,能够恪守公心,不谋 私利。在明辨公私上多下些功夫。 既要加强学习、提高认识, 奠定好学习这个基础, 守好思想观念之门, 进一步明辨公与 私、 区分公与私。自觉处理好个人工作与生活的关系,秉持 公字为先。进而向先公

5、后私、公而忘私、大公无私的境界大 步迈进。 四、努力方向 1. 工作上要注重细节 古今兴盛皆在于实,天下大事必作于细 。细节体现水 平,细节体现效率,细节体现质量,细节决定成败。要树立 重视细节的工作理念,增强把握细节的本领。这 种服务意 识就是一种工作态度问题。办公室工作无小事,我们必须十 分注重工作中的细节, 做到大事不含糊, 细节不马虎。 无论 从事哪项工作,都要恪尽职守,要培 养精益求精的工作习 惯. 2. 服务上注重微笑 “在其位谋其政”,我们首先要明确自己的岗位职责, 认真、热情的做好每一项工作, 我们的工作都是为人民服务 首先迎上前的是一张笑脸,有引导人员问你需要办理什么业 -3 -欢迎下载 务, 业务办理过程中服务人员会使用礼貌用语, 遇到困难时 工作人员都会耐心的帮你解答。让你有一种说不出的温暖, 临走时,都会微笑道谢。热情就像春风一样可以融化寒流, 热情

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论