走一步再走一步课件 小丽

1、你在生活中遇到你在生活中遇到过困难吗？过困难吗？当时你是如何对当时你是如何对待它的？如果你待它的？如果你现在遇到这种情现在遇到这种情况，你会怎么办？况，你会怎么办？看谁说得好！ 走一步，再走一步走一步，再走一步是美国作家莫顿是美国作家莫顿亨亨特特6565岁那年写的回忆岁那年写的回忆8 8岁时一次爬悬崖的经历。岁时一次爬悬崖的经历。作者把这一经验推而广之，成为人生的宝贵财作者把这一经验推而广之，成为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。富，成为战胜一切艰难的法宝。整体感知课文，积累字词，体会描写整体感知课文，积累字词，体会描写方法的作用方法的作用学习详略得当、以小见大、以事寓理学习详略得当、以

2、小见大、以事寓理的写作方法的写作方法培养树立自信、克服困难、取得成功培养树立自信、克服困难、取得成功的心理素质的心理素质( () ) 训诫：训诫： 小心翼翼：小心翼翼： 嶙峋：嶙峋： 纳罕：纳罕： 炫目：炫目： 啜泣：啜泣：告诫、教导。告诫、教导。形容人瘦削。形容人瘦削。惊奇、诧异。惊奇、诧异。抽噎抽噎y，抽抽，抽抽搭搭地哭。搭搭地哭。 谨慎小心，谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。翼，谨慎、严肃的样子。使眼睛昏花。使眼睛昏花。记叙文六要素记叙文六要素时间时间地点地点人物人物事情的起因事情的起因经过经过结果结果听课文录音，思考完成下列问题：听课文录音，思

3、考完成下列问题：2、理清故事发生的时间、地点、理清故事发生的时间、地点、人物人物及事件过程准备复述。及事件过程准备复述。用一句话概括课文所写内容。用一句话概括课文所写内容。本文记叙了本文记叙了“我我”爬爬悬崖脱险一事。悬崖脱险一事。1、故事发生在美国的哪个城市？、故事发生在美国的哪个城市？2、故事发生在什么时间？、故事发生在什么时间？3、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的是哪两个？的是哪两个？4、故事情节可以分成哪两个部分？其、故事情节可以分成哪两个部分？其起止分别是在哪？起止分别是在哪？1 1、“我我”爬悬崖时遇到哪些困难？爬悬崖时遇到哪些困难？2 2、“我我”

4、是怎样脱险的？是怎样脱险的？12A、在我眼中却是高不可攀的险峰。（未爬）、在我眼中却是高不可攀的险峰。（未爬）B、我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒。我的心、我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（跟着他们向在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（跟着他们向上爬）上爬）C、蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。我看、蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。我看在眼里，吓得几乎晕倒。（终于爬上石架）在眼里，吓得几乎晕倒。（终于爬上石架）D、软弱地哀求。感到头晕目眩、啜泣。恐惧和、软弱地哀求。感到头晕目眩、啜泣。恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。（伏在岩石上，疲乏使我全身麻木，不能动弹。（伏在

5、岩石上，上不去下不来）上不去下不来）12在攀爬过程中，我遇在攀爬过程中，我遇到的主要困难有：到的主要困难有：山高崖陡、山高崖陡、身体瘦弱身体瘦弱内心的恐惧内心的恐惧A、杰利带来了我的父亲。（听见）、杰利带来了我的父亲。（听见）B、父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说）、父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说）C、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。（我顿时、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。（我顿时有了信心）有了信心）D、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。（我的信、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。（我的信心大增）心大增）E、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强、我每

6、次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中。（啜泣了一会儿，产生了一种巨大的成就壮的手臂中。（啜泣了一会儿，产生了一种巨大的成就感。）感。）12复述故事复述故事用第一人称方式用第一人称方式用第三人称方式用第三人称方式要求：要求：1、要素完整，详略得当。、要素完整，详略得当。2、口齿清晰，声音洪亮。、口齿清晰，声音洪亮。3、感情适度，仪态大方。、感情适度，仪态大方。本文可以分四部分，具体如下：本文可以分四部分，具体如下：（一）起因（一）起因（13）游戏玩厌，去爬悬崖）游戏玩厌，去爬悬崖 （二）经过（二）经过 (415) 中途被弃，进退两难中途被弃，进退两难 （三）结果（三）结果（162

7、3）父亲指点）父亲指点 ，摆脱困，摆脱困境境（四）启示（四）启示（ 24 ）走一步，再走一步）走一步，再走一步讨论思考：讨论思考：一、一、划出描写划出描写“我我”爬悬崖时的爬悬崖时的动作动作，心理心理活活动的句子。动的句子。全身颤抖，冷汗直冒，心咚全身颤抖，冷汗直冒，心咚咚直跳。咚直跳。心惊肉跳，几乎晕倒，头晕心惊肉跳，几乎晕倒，头晕目眩，啜泣，会摔死。目眩，啜泣，会摔死。爬爬-蹲蹲-下下-似乎能办到，小心翼翼，去探，似乎能办到，小心翼翼，去探，踩，移，投入父亲手臂，啜泣。踩，移，投入父亲手臂，啜泣。信心丧尽信心丧尽信心萌发信心萌发信心大增信心大增走走 一一 步步再走一步再走一步（详）（详）（

8、略）（略）“我我”体弱多病，胆小体弱多病，胆小悬崖高度悬崖高度伏笔伏笔心理变化心理变化3、爬悬崖这件事给了爬悬崖这件事给了“我我”什么启示？什么启示？要着眼于最初的小小一步，要着眼于最初的小小一步，走了这一步后再走下一步，走了这一步后再走下一步，直到抵达我要到的地方为止。直到抵达我要到的地方为止。面对困难，面对困难，不畏惧害怕，不畏惧害怕，要冷静分析，要冷静分析，循序渐进，循序渐进，克服困难。克服困难。千里之行，千里之行，始于足下。始于足下。实现远大理想，实现远大理想，要从小事做起，要从小事做起，小进步会积累成大成功。小进步会积累成大成功。从这件事上从这件事上“我我”得到了哪些启示？得到了哪些

9、启示？其中蕴含了怎样的哲理？其中蕴含了怎样的哲理？ “我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，时，我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。直到抵达我所要到的地方。”小事小事大理大理以小见大，以事寓理以小见大，以事寓理 以小见大，以事喻理以小见大，以事喻理 详略得当详略得当善用描写方法善用描写方法 议论结尾，画龙点睛，议论结尾，画龙点睛， 深化文章思想感情深化文章思想感情。感悟全篇，交流所得感悟全篇，交流所得人生如同攀登，会遇到各种不同的意人生如同攀登，会遇到各种不同的意 想不到的艰难险阻，我们能不能把大山踩想不到的艰难险阻，我们能不能把