fname=南婵娟猜拳游戏公开课教案2

1、幼儿园公开课教案班级：大班 执教老师：南婵娟 活动名称打击乐猜拳游戏活动目标1、 通过游戏感受音乐中的快乐，乐于参与猜拳游戏这个活动。2、 通过学习猜拳游戏，学习四分音符及八分音符。3、 能用身体乐器和打击乐器跟随音乐演奏。重难点重点：学会打击乐曲中出现的节奏型。难点：能用身体乐器和乐器演奏出来。活动准备入场音乐CD、音乐、节奏卡、挂图、乐器、PPT、座位的安排：梯形活动过程1、 导入进场：音乐蹦踏踏蹦踏，师幼跟着节奏做动作入场，师幼围成圆圈做游戏，“石头剪刀布”。2、 初步感知音乐。刚刚我们玩的那个游戏是猜拳游戏中的一种。接下来老师带来了一个更好玩的游戏，这个游戏有好听的音乐，还有好玩的动作

2、。我们一起来玩一玩吧。玩的时候小朋友要仔细听音乐，听听看，你听到了什么？三、通过身体，感知节奏。现在我们要参加达人秀的比赛，这个比赛一定要过三关才能获得胜利哦，你们有没有信心过这三关呢？1、 首先，第一关是“动作接龙”。老师这里有两个节奏，请小朋友先听听第一个节奏“上下”、第二个节奏“上上下下”，你们觉得这两个节奏，哪个节奏快？哪个节奏慢呢？请个别幼儿回答。下面，老师要考考小朋友，看是不是我们的小朋友都学会了。如：老师做慢的动作，幼儿做快的，要做和老师相反的动作。2、 第二关，“找朋友”先让小朋友看看老师你们带来了什么？出示节奏卡。师：小朋友，你们认识他们吗？拿出你们的小手跟他打打招呼吧。师幼

3、一起练习打节奏。-小朋友，想一想，你还可以用身体的哪些部位来打这个节奏呢？-师幼一起用身体的各个部分来打这个节奏。-以分组的形式，用身体乐器打节奏。3、 两关都过了，接下来是最后一关，第三关了哦，小朋友有没有信心闯过呢？看看第三关老师给小朋友带来了什么？（观察图谱，有什么？）-师出示节奏图，让幼儿找出节奏图内与节奏卡相同的节奏部分。-小朋友观察的真仔细，接下来我们要玩个对对碰的游戏。（1）第一遍老师带小朋友试一试。（2）请一个幼儿上来对着图谱练习一次。（3）幼儿集体对着图谱练习。（4）我们的这个猜拳游戏，它是要由两个小朋友一起玩的，是可以分出输赢的。那么，我们就面对面听着音乐，一起玩猜拳游戏，

4、首先，坐着和旁边的小朋友玩一次。再走动，找到一个好朋友面对面玩一次。最后，再交换一次朋友。恭喜小朋友顺利的闯过了第三关，老师请来乐器宝宝为我们小朋友庆祝。三、乐器演奏-出示乐器并提问幼儿：（1）第一种乐器是什么呢？它是怎么玩奏的？（2）第二种乐器是什么呢？它是怎么玩奏的？请一个幼儿上来演示。（3）下面两种乐器同上。-今天这四种乐器要参与到我们的“猜拳游戏”。-师：双响筒和响板是一组，你们的演奏是第一部分（在图谱第一部分前面贴上乐器标签）-接下来，沙锤和腕铃是一组，他们的演奏是第二部分的音乐，老师边说边在图谱前做上标签。练习一、老师先带领双响筒组的演奏他们的部分。再带领沙锤组演奏。练习二、师幼清唱，完整的演奏一遍。练习三、看着老师的手势，听着音乐，完整的轮奏一遍。练习四、师：你想玩一玩别的小朋友手上的乐器吗？那么接下来我们来进行交换乐器的游戏。规则：请小朋友将手上的乐器放在椅子下，小朋友听老师的鼓声，围着椅子转圈。老师敲得鼓声快，小朋友就跑的快。老师敲的慢，小朋友