作物育种目标与品种审定 学生手册

1、种子质量检测技术课程 作物育种目标与品种审定 教学单元学生手册（学习方案）授课教师杨惠审核人课程名称大田作物制种技术任务名称 作物育种目标与品种审定授课班级学时2教学时间月 日 节学习地点学习内容与目标要求学习内容：1.作物品种、良种、良种繁育； 2.现代农业对品种的要求；3.制订作物育种目标的原则；4. 农作物品种审定程序；5. 农作物品种审定申报材料的收集与准备；6. 品种试验任务与方法。目标要求： 知识目标知道作物品种、良种、良种繁育、育种目标的相关概念，熟知农业生产对“品种”的基本要求及育种目标的制定原则。掌握品种审定的基本程序和需要准备的材料；理解区域试验的基本要求和主要内容。 岗位

2、职业能力目标：（一）技能目标 无（二）专项能力目标无职业精神与品质与职业关键能力（一）职业精神与品质培养忠于职守、求真务实、客观公正，有强烈的社会责任感和高度的法律意识。（二）关键能力培养具有育种目标方案的撰写能力，掌握农作物品种审定及材料申报程序；小组学习、交流共享能力；技术资料阅读应用能力。学习资料1.大田作物制种技术课程教材2.大田作物制种技术基础知识PPT。3.教学单元学习评价表4大田作物制种技术国家精品课程网站学前准备 按照学习性任务单要求，提前预习阅读课程相关资料、根据自身兴趣查阅相关资料，了解农业生产对“品种”的基本要求及育种目标的制定原则、初步了解区域试验的方法。学习要达到的目

3、标新知识与应用1.通过课程学习，知道现代农业对品种的要求，加强优良品种的认识。了解作物育种目标的确定，为将来从事的科研助手或育种岗位提供专业基础能力。3.通过课程学习，熟悉品种审定的基本程序和需要准备的材料；知道区域试验的基本要求和主要内容。新技能无专项能力无职业素养1.科学严谨、求真务实的学习态度和作风。2.与同学、教师沟通交流能力。考核评价方法与标准1.考勤；（10%）2.随堂测试。（60%）3.小组学习交流发言次数、提出问题深度广度。（30%）学习过程、方法和任务说明 本教学任务公共教学活动2学时，采用课前技术资料阅读、小组讨论、课程讲授、教师答疑、知识测试等教学环节实现教学目标。要求学

4、生安排课余时间充分阅读相关资料，同时根据自身学习了解现代农业对品种的要求，熟悉品种审定的基本程序，知道区域试验的基本要求和主要内容。查阅相关其他资料，争取对学习内容进行较为深入分析。学习过程学习内容学习过程学习场所和资料课前课前阅读指定技术资料，并根据需要通过网络查阅感兴趣的技术资料，分析总结准备交流讨论个人观点。自习室、图书馆1.大田作物制种技术教材课中1.听取教师关于课程和教学活动讲解，明确学习目标和方法。2.在教师主持下，与小组同学交流，相互学习，共享课前学习成果。3.在教师主持下，就讨论主题代表小组或个人阐述观点和认识。4.与教师和同学交流，解疑答惑。5.撰写学习计划校内适合小组学习的教室1.作物育种目标与品种审定PPT。课后1.班委讨论提出分小组建议教室知识拓展与提升1.查阅有关资料了解世界玉米、水稻、棉花育种目标；2查阅有关资料，了解全国组织的有关小麦、水稻、玉米、棉花、甜菜、大豆、向日葵等作物区域试验的工作程序安排和品种观察、鉴定、记载标准。学习效果自查自评新知识掌握应用度： 90%以上 80% 60% 50%以下技能熟练操作程度： 90%以上 80% 60% 50%以下专项能力掌握程度： 90%以上 80% 60% 50%以下哪些职业精神与品质得到提升：职业道德 职业行为 吃苦耐劳精神诚信 人生观 价值观理想信念