2014年版高考生物专题目二细胞的代谢第二讲光合作用和呼吸作用二轮复习导学案

1、第二讲光合作用和呼吸作用能力呈现【考情分析】考查内容2011年2012年2013年光合作用以及对它的认识过程第33题考查内容2011年2012年2013年影响光合作用速率的环境因素第23题第27(1)(2)题、第33题第28题细胞呼吸及其原理的应用第26(1)(3) 题第23题第16题考查内容2011年2012年2013年叶绿体色素的提取和分离第4题第5题探究酵母菌的呼吸方式第26题第17题【备考策略】近年本部分内容的考查热点是光合作用过程、光合作用的影响因素及其在生产实践中的应用，有氧呼吸过程、影响细胞呼吸的因素分析及粮食、果蔬贮存的原理与应用。命题的角度通常是结合图解或实验数据来考查光合作

2、用与细胞呼吸过程中的物质转变及影响因素。复习中要注意以下几点:1. 以物质合成与分解为纽带，系统复习细胞呼吸、光合作用过程及影响因素等内容。2. 运用图文结合法使光合作用与细胞呼吸的场所及物质变化的关系形象化、直观化，便于理解和记忆。3. 以图表、曲线形式表示环境因素对光合作用和细胞呼吸的影响，强化表格数据和坐标曲线的分析。1. (2013·新课标卷)下列与微生物呼吸有关的叙述中，错误的是()A. 肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B. 与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C. 破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D. 有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同2. (2013·

3、;新课标卷)下列关于叶绿素的叙述中，错误的是()A. 叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B. 被叶绿素吸收的光可用于光合作用C. 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D. 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光3. (2013·南京、盐城一模)下图1、2分别表示两种植物的光合速率和呼吸速率随光照强度变化而变化的研究情况。下列有关叙述中不正确的是()A. 该项研究中两种植物所处的环境温度相同且保持不变B. 两图中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的净光合速率C. 图2代表的植物可能更适宜生活于弱光照环境D. 植物长期处于图中CP所示光照强度时，对其生长不利4. (2013·

4、盐城中学)下图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法中正确的是()A. 是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中B. 是氧气，可参与有氧呼吸的第二阶段C. 是三碳化合物，能被氧化为(CH2O)D. 是ATP，在类囊体膜上生成5. (2013·盐城中学)(多选)下图所示为叶绿体中膜上的物质分布与代谢过程。下列对有关图示结构的描述中，错误的是()A. 生物膜为叶绿体内膜B. 可完成光合作用的光反应全过程C. 发生的能量转换是:光能化学能D. 能产生ATP用于植物体的各项生理活动课堂评价1. (2013·无锡一中)下图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述中，错

5、误的是()A. 番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质B. 相同温度条件下，光照对番茄果实的呼吸产生抑制作用C. 低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实D. 贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关2. (2013·安徽模拟)下列有关叶绿体及光合作用的叙述中，正确的是()A. H2O在光下分解为H和O2的过程发生在基质中B. 植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C. 与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D. 离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH(H)和CO2，可完成暗反应3. (2013·徐州、宿迁三模)(多选)下图表

6、示人体内某些代谢过程，下列分析错误的是()A. 过程发生在核糖体上，水中的H只来自于氨基B. 过程需要氧的参与并发生在线粒体中C. 在缺氧的情况下，过程中不会有ATP的产生D. M物质是丙酮酸，过程发生在细胞质基质中4. (2013·镇江一模)图1表示一个水稻成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质， a、b代表细胞器)。图2表示在温度、水分都最适宜时，水稻O2释放量与光照强度的关系。请据图回答问题:图1 图2(1) 图1中结构a、b增加膜面积的方式依次是、。(2) 图1中的名称是，进入液泡的方式和进入细胞的方式是否一致?。(3) 图2中若A点突然停止光照，水稻叶绿体中C5的含量

7、将(选填“增加”或“减少”)。当光照强度达到B点后，提出一些提高水稻产量的措施:  。(4) 某同学想探究温度对水稻光合作用的影响，则应选择图2中点的光照强度。请在图2上画出从B点提高5 后的曲线变化趋势。(5) 图2中B点时每平方米叶面积每分钟光合作用合成的葡萄糖为 mol。温馨提示趁热打铁，事半功倍。请同学们及时完成配套检测与评估中的练习第911页。第二讲光合作用和呼吸作用【能力摸底】1. C2. D3. A4. D5. AD【能力提升】典例1C典例2D典例3ABC典例4(1) 细胞质基质和线粒体(2) 有氧水蜜桃进行无氧呼吸,产生二氧化碳(3) 30 条件下,开始时水蜜桃呼吸作用强,消耗氧气的速度快,50h后氧浓度低,限制了有氧呼吸(4) 温度对水蜜桃呼吸速率影响较大;成熟度对水蜜桃呼吸速率影响不明显(5) 水蜜桃在成熟的过程中释放乙烯,乙烯在密闭容器中积累,促进水蜜桃的成熟(6) 适当降低温度;保持一定的通气性(答对