2020届江西省赣州市高三二模理综生物考试试题

1、赣州市 2020 年高三年级适应性考试理科综合能力测试-生物2020 年 5 月1 .哺乳动物红细胞在成熟过程中细胞器逐渐消失，细胞核逐渐退化并从细胞中排出。下列相关叙述错误的是A. 哺乳动物红细胞中细胞器的消失与溶酶体有关B.哺乳动物红细胞中细胞核的排出方式为自由扩散C.哺乳动物成熟的红细胞可作为制备细胞膜的实验材料D.哺乳动物红细胞成熟的过程体现了结构与功能相适应2 .核心物质3-1, 3-D-葡聚糖能强烈抗肿瘤，在诱导凋亡过程中，能促进bax基因表达，抑制 bc1-2基因表达，同时促进TNF 分泌，从而诱导肿瘤细胞自然凋亡。以下叙述正确的是A. 细胞癌变使原癌基因发生了突变，抑癌基因正常

2、B. bax 基因和bcl-2 基因表达产物的增加都能加速肿瘤细胞凋亡C.利，3-D-葡聚糖诱导肿瘤细胞凋亡时，只有凋亡基因表达D.同，3-D-葡聚糖和TNF可能具有促进免疫细胞的免疫能力3. DNA 聚合酶可以通过两种方式保证DNA 复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和移除错配的核苷酸。某些突变的DNA 聚合酶（突变酶）比正常的DNA 聚合酶精确度更高。下列有关叙述正确的是A. 突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸B.突变酶能够大大提高 DNA复制的速度C.翻译突变酶的 mRNA序列不一定发生改变D.突变酶减少了基因突变的发生，不利于进化4 .餐后或一次性摄入较多的糖，血糖浓度的暂时升高会直

3、接刺激胰岛B 细胞，使其分泌胰岛素；也会引起下丘脑的兴奋，通过传出神经作用于多种内分泌腺，最终使血糖浓度保持相对稳定。下列相关叙述错误的是A. 胰岛素分泌增加会降低组织细胞转运葡萄糖的速率B.参与血糖浓度的调节方式有体液调节和神经调节C.兴奋在传出神经元和内分泌腺间通过突触传递信息D.胰岛B细胞接受的信息有高血糖浓度、神经递质等5 .在某草原上存在甲、乙和丙三种主要牧草，牛羊对牧草喜食程度甲乙 丙，放牧强度越大，牧草地上生物量越小。牛羊对牧草的啃食造成的损伤能促进牧草产生和积累单宁类物质，使牧草的口感变差。下列叙述错误的是A. 牧草返青后能为牛羊提供物理信息B.过度放牧可能导致牧草发生群落演替

4、C.捕食关系的单向性决定了能量流动和信息传递的单向性D.牧草防御机制的形成是牛羊与牧草共同进化的结果6 .果蝇刚毛和截毛是由 X和Y染色体同源区段上的一对等位基因（ B、b）控制的，刚毛对截毛为显性。两个刚毛果蝇亲本杂交后代出现了一只染色体组成为XXY的截毛果蝇。下列叙述正确的是A.亲本雌果蝇的基因型是 XBXb,亲本雄果蝇的基因型可能是XBYb或XbYBB.亲本雌果蝇减数第一次分裂过程中X染色体条数与基因 b个数之比为1: 1C.刚毛和截毛这对相对性状的遗传遵循孟德尔遗传规律，但不表现伴性遗传的特点D. XXY截毛果蝇的出现，会使该种群的基因库中基因的种类和数量增多二、非选择题（一）必考题2

5、9. （10分）在玻璃温室中，研究小组分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源（补光）实验，补光时间为上午7: 00-10: 00,结果如图所示。回答下列问题：4 o 8 6 4 2 o光肥;t光rl-I *包11有讣计（1）据图分析可知，红、蓝光补光组均促进该蔬菜的生长，这部分光主要由位于叶绿体上的吸收。（2）若黄光补光组在 9: 00时突然停止补光，则植株释放的O2量,原因是 。（3）对温室内的蔬菜持续补光半个月，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是，最后发生改变的是 。（4）研究发现红、蓝光补光一段时间后植物的叶绿素a有不同程度的增加。请设计实验比较它们叶绿

6、素a的含量，简要写出实验思路： 。30. （10分）科学家发现植物顶端优势受生长素和另一种植物激素M的共同调节。现有三种植株：甲为野生型植株，乙为不能合成植物激素 M的突变型植株，丙为按图1进行嫁接形成的嫁接型植株 （野生型甲做根、 突变型乙做茎）。为探究植物激素 M的作用及合成部位（是茎还是根），某兴趣小组在相同的条件下分别测定甲、乙、丙三植株侧芽的长度，实验结果如图2所示。请据图分析回答下列问题:cm(1)植物激素由一定细胞产生并运到特定细胞发挥作用，这里的“一定细胞”和“特定细胞”的形成是由于遗传信息 。甲植株能产生的植物激素是 (填“生长素”、“植物激素M或“生长素和植物激素 M”)。

7、(2)图2中，甲植株与乙植株进行对照，自变量是 ,由甲、乙对照可得出的结论(3)图2显示甲植株、丙植株都表现出明显的顶端优势现象，由此可得出 。为使这一结论更具说服力，还需增设的另一组实验是 。31. (8分)黄河口湿地位于渤海与莱州湾的交汇处，该湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，科学家在近水缓冲区与核心区进行科学考察、鸟类研究等，发现生物多样性十分丰富，孕育着多种植物、动物和微生物。植物类核心区有获、蒲、芦苇等挺水植物，近水缓冲区有外菜、莲、英实等浮水植物。请回答下列问题：(1)区别湿地核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是 ,该特征的不同体现了湿地群落具有 结构。

8、(2)从消耗氧的角度看，该湿地中外菜与泥纵的种间关系是 。(3)下图表示湿地中某鸟类种群一段时间内出生率和死亡率的关系(I表示出生率，II表示死亡率)。该生物种群在下图所示时间内，数量增长模型为 。出生率或死亡常（4）若一段时间后，上图中的 I、II发生重合，表明此时该生物种群数量达到 。（5）在调查中发现，斑鸠通过“婚飞”追求配偶，这属于信息传递中的 信息，该事实说明。32. （11分）某白鹅品种甲刚孵化出来的雏鹅绒羽通常呈黄色或浅褐色，饲养9个月后，雏鹅性成熟，绒羽退尽，换上新羽，羽色都是白色。科学家在繁育过程中，选择成年（10月龄）公鹅40只，母鹅200只，进行混群饲养，随机交配，孵化获

9、得1个批次的雏鹅（Gi）,观察雏鹅的绒羽和性别，公鹅黄色160只，公鹅浅褐色18只，母鹅黄色112只，母鹅浅褐色48只，请回答：（1）根据G1雏鹅的绒羽和性别推测，白鹅品种甲的雏鹅绒羽颜色 为显性性状，绒羽颜色 遗传最可能是伴性遗传的理由是 。（2）为进一步确定白鹅品种甲的绒羽颜色的遗传方式，从该批次白鹅（G1）中选取雏期绒羽颜色为的公鹅和的母鹅进行杂交实验， 通过子一代F1的绒羽色和性别进行确认,若F1中,则说明控制绒羽色的基因只在Z染色体上，且能快速分辨雏鹅性别。（3）若以上分析正确，第 1批次（G1）的母鹅中，浅褐色绒羽的基因频率是 。能引起 白鹅群体基因频率改变的因素有 （至少答出两项

10、）。（二）选做题37. （15分）生物-选彳1:生物技术实践泡菜是一种以湿态发酵方式加工制成的食品，鲜嫩清脆、风味可口，可以增进食欲，帮助消化与吸收，但是腌制食品含有较多的亚硝酸盐，因此应尽量少吃腌制食品，多吃新鲜蔬菜。回答下列有关生物技术的问题：（1）膳食中的绝大部分亚硝酸盐在人体内以“过客”的形式随尿排出，只有在适宜的pH、温度和一定的作用下，才会转变成致癌物亚硝胺。测定泡菜中亚硝酸盐的含量常采用法。（2）大规模生产优质泡菜时，需先获得大量优质的乳酸菌种，若要从陈泡菜水中分离、纯化乳酸菌单菌落需在液体培养基中加入 （填物质名称）。将获得的乳酸菌单菌落在适宜的液体培养基中大量培养，通过 法计

11、数培养液中的活菌时，每隔 24h统计1次菌落数目，应选取菌落数目时的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目。（ 3）乳酸菌进行乳酸发酵时，首先将糖类转化为丙酮酸，再在乳酸脱氢酶的参与下将丙酮酸转化为乳酸。若要从乳酸菌中分离、纯化获得乳酸脱氢酶，可采用法，该方法分离蛋白质的依据是。判断上述方法纯化的蛋白质是否达到要求，还需要进行蛋白质纯度的鉴定，在鉴定的方法中，使用最多的是。38.（ 15 分） 生物_选修3：现代生物科技专题滨藜可在含盐量0.6%以上的条件下生长，是耐盐碱基因开发的理想材料。若将滨藜的耐盐碱基因转移到水稻等农作物体内，将会大大提高水稻等农作物的种植面积。回

12、答下列问题：（ 1 ） 从滨藜中获得耐盐碱基因需要用酶处理， 然后与含四环素抗性基因的Ti 质粒连接构建，并导入农杆菌。在含有四环素的固体培养基中培养，目的是（ 2）用农杆菌感染时，应优先选用水稻（填“受伤的”或“完好的”）叶片与含重组质粒的农杆菌共同培养，选用这种叶片的理由是。（ 3）导入耐盐碱基因的植株细胞经过形成愈伤组织，然后形成胚状体，继续发育形成转基因水稻幼苗。（ 4）将生长至4 叶期的转基因幼苗转入高浓度的NaCl 溶液（含盐量0.6%以上）中培养，进行耐盐实验，用非转基因幼苗作为对照。培养30 天后观察两者的存活率差异。若，则说 明转基因植株获得了耐盐特性O赣州市 2020 年高

13、三年级适应性考试理科综合能力测试生物参考答案2020 年 5 月一、单项选择题（本题共6 小题，每小题6 分，共 36 分。 ）1-6 BDDACB二、非选择题29（ 10 分，除标注外每空1 分）（ 1 ）类囊体薄膜光合色素（或叶绿素和类胡萝卜素）（ 2）增多黄光补光抑制该蔬菜的光合作用，停止补光，光反应速率上升，植株释放的O2 量增多（2 分）（ 3）净光合速率叶面积（ 4）分别提取同一时刻的红光补光组、蓝光补光组和对照组蔬菜绿叶中的色素（2 分） ，用纸层析法分离比较叶绿素a 色素带的宽度（1 分）30（ 10 分，除标注外每空1 分）（ 1 ）在不同细胞的执行情况不同（或选择性表达的结

14、果）（ 2 分） 生长素和植物激素M（ 2）有无植物激素M 植物激素M 对侧芽的生长有抑制作用（2 分）（ 3）植物激素M 是根产生的（2 分）用突变型做根、野生型做茎进行嫁接实验形成丁植株（1 分） ，对比观察丁植株侧芽的长度（1 分）31（ 8 分，除标注外每空1 分）（ 1 ）群落的物种组成（或群落的丰富度）水平（或空间）（ 2）竞争 3） “J” 型（2 分） 4） 4） K 值（或环境容纳量）（ 5）行为种群繁衍离不开信息传递32（ 11 分，除标注外每空1 分）（ 1 ）黄色绒羽颜色在子代公鹅和母鹅中出现差异，控制绒羽颜色基因的遗传与性别相关联（2 分）（ 2）浅褐色黄色公鹅均表现为黄色，母鹅均表现为浅褐色（2 分）（ 3） 0.3（ 2 分） （自然或人工）选择、突变、非随机交配、迁入和迁出（2 分）37（ 15 分，除标注外每空2 分）（ 1 ）微生物（1 分