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文档简介

1、 沉香救母教学实录 二年级语文教案 师：今天，老师给大家带来了一位好朋友，看看他是谁？ 师：请你们仔细盯住沉香的眼睛，看他的眼睛中流露出了什么？你从他的目光中看出了什么？ 生：仇恨 生：他下定了决心 师：再看一看他的动作，他做了一个什么样的动作？ 师：怎样做起来才表示坚定？ 生：用力地攥紧了拳头 师：从这个动作你又看出了什么？ 生：他非常生气的样子 生：非常恨一个人 师：看到这样的沉香，你有什么问题要问吗? 师：今天我们就来学习课文沉香救母。齐读课题。这个故事比较长，因此我们的编辑叔叔就把它分成了两个部分，我们今天先来学习第一个部分沉香 救母（一），接下去请大家把课文打开来，自己先读一读。在读

2、之前，沉香有话要对大家说。学生齐读沉香的话。 师：沉香的话有没有记住？ （学生读课文…………） 师：好，接下去我们来看一看这一课所出现的词语，自己先试着读一读。 师：同学们读得很有节奏，不过每个词语好像都是一个调，对不对啊？这样好不好听？ 师：那么这些成语中，你理解了哪些成语呢？ 生：“美丽善良” 师：这说的是谁？ 生：沉香的妈妈 师：那这个词我们应该怎样读呢？你能通过读来体会它的意思来，谁会的，你试着读一读。 生：美丽善良 师：这样是不是好听多了？我们一起来读，你们把沉香的妈妈读得美美的。还有哪个词？ 生

3、：起早贪黑，起得特别早，休息得又非常晚。 师：说明这个人很吃苦，很辛苦，能不能也读出它的意思来。 生：起早贪黑 师：一起来，（学生齐读） 生：心狠手辣，心很坏而且手段很毒辣 师：心狠手辣，说的是谁？ 生：二郎神 师：能不能读出它的意思来？指名读，齐读。还有什么词语？ 生：腰酸背疼 师：谁来读，能不能读得再疼一点。生读，大家有没有感觉到疼？一起来 师：真的要捶一捶了，还有哪些？ 生：习武练功 师：你崇不崇拜习武练功的人？习武练功的人很怎样？ 生：很厉害 师：小朋友们都情不自禁地做起了动作来了，还有吗？ 生：神通广大 师：你想到了谁？ 师：像这种神通广大的人，你感觉他们怎么样？ 生：很强大 生：很

4、威武 师：什么事都能干，很伟大，我们一起把这个词读好。但是课文中的二郎神值不值得我们崇拜啊？有没有了？ 生：盛夏酷暑 师：讲的是什么时候？ 生：夏天很热 师：读一读，读出很热的感觉来，还有一个跟它对应的是什么？ 生：寒冬腊月 师：现在所有的词语连起来，是不是一个调了？ 生：不是 师：现在我们准备好了，一起来开火车读一读，能不能通过你的读理解出它们的意思来。 ………… 师：有没有看到自己的进步？读了这篇课文我们知道，小沉香从父亲的口中知道母亲被二郎神压在华山脚下，所以他决心要去救母亲。这篇课文一共几个自然段？ 生：5个 师：我来请小朋友分小节读课文。准备好了的小朋友请举手 ………… 师：谁来评价他们读得怎么样？在评价时要先说人家的优

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