(三年级语文教案)23我家跨上了信息高速路教学设计教案

1、 23我家跨上了信息高速路教学设计教案 三年级语文教案 教学要求 1、 激发学生使用电脑网络的兴趣。 2、 学会本课的11个生字，掌握常用的词语；理解课文内容，知道信息高速路给我们的生活、学习、工作带来的好处；学习上网，交流上网的体会。 重点难点 重点：1、读懂课文内容，知道课文中讲了哪两件事。2、知道信息高速路指的是电脑网络，了解它给我们的生活、学习、工作带来的好处。 难点：初步了解文中出现的名词术语：网络、网站、电子邮件 教学课时：两课时。 第一课时 教学目标 1、 学会本课11个生字，掌握“网络、便捷、屏幕、迫不及待、应有尽有”等词语。 2、 初读课文，了解课文主要写了哪两件事；学习课文

2、第一自然段。 教具准备：字词卡片。 教学过程 ? 一、导入新课、解题（板书课题） 1课件出示“各种各样的路”，学生边看边说。 2启发谈话：路有很多种，今天我们就来认识“信息高速路”，来学习一篇有关电脑网络的文章。 ? 二、自主学文，整体感知 1初读课文，整体感知。（借助工具书，综合运用已有的生活经验自学课文。） (1)自学生字词，读通课文； (2)利用工具书或联系上下文解决不理解的词句。 2小组内用自己喜欢的方式再读课文，试着提出问题，并联系上下文试着解决问题。 3在学生学习过程中，教师巡回指导。 4全班交流：信息高速路指的是什么？跨上信息高速路实际上就是什么？ ? 三、细读课文，探究解疑 1

3、默读课文，试着自己读懂课文。联系实际说说信息高速路给我们的学习生活和工作带来了什么？ 2、小组内讨论，交看法。 3、汇报自学成果，教师引导学生反复朗读课文。 四自我展示，拓展延伸。 1以一个小电脑专家的身份来介绍电脑网络的用途。 2带着你对电脑的了解有感情的朗读课文。 ? 五、作业 1、 朗读课文第1自然段。 2、 用直线把词语搭配起来。 查阅 世界绘制 纸张 建立 信息节约 环境 了解 联系保护 贺卡 第二课时 教学目标 1、 学习第2?5自然段课文，了解课文主要写了哪两件事。 2、 知道信息高速路给我们的生活、学习、工作带来的好处。 3、 交流上网的体会，激发使用电脑网络的兴趣。 教学过程

4、 ? 一、引出本课内容 上节课，我们学习了第一自然段，通过爸爸的话，使我们了解了什么叫电脑网络，它有什么作用。下面通过写“我”上网的两件事，具体介绍了网络的功能。 ? 二、细读课文，感悟探究 1、后一部分课文，想想课文写了哪两件事？ 2、 读第2、3自然段，讨论下面两个问题。 （1） 你有过“我”这样经历吗？在网上查过什么信息？ （2） 从哪些词句看出“我”对网络的喜爱之情？ 3、 读第4自然段，从爸爸妈妈的话中，你体会到什么？ 4、 读第5自然段。共同讨论网络的用处还有哪些。让大家尽情地发言，达到互相交流、激发兴趣的目的。 ? 三、回读课文，感悟内化 1、回读全文，说说学完课文后的感受，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用的思想感情。 2、有感情的朗读课文。 ? 四、课后延伸，形成能力。 1、师总结谈话：同学们，我们以步入信息时代，随着科技的不断发展，电脑网络将成为人们生活中不可缺少的工具，因此，我们一定要从小爱科学，学科学，掌握好科学知识，这样才能跟上时代的步伐。 2、布置作业：课后请亲自跨上“信息高速路”，去上网查得信息，发送邮件并把