(三年级语文教案)22、金子表格式教案

1、 22、金子表格式教案 三年级语文教案 课题 22、金子 备课日期 12 月 14 日 教学目标 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感。2、 学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。通过多种方法理解词语的意思。养成良好的自学习惯。3、学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。 教学重难点 重点：有感情的朗读课文，理解课文的深刻含义。难点：理解词语的含义和句子的含义。 教学准备 小黑板 字典 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感。2、自学生字新词，通过多种方法理解词语的意思。养成良好的自学习惯。3、

2、读懂彼得的话，理解课蕴涵的深刻哲理。 教学重难点 1、学会本课的生字新词。2、能正确、流利地朗读课文。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 ? 一、揭题导入 二、初读课文 三、学习课文 三、学习生字 1、 今天我们要来学习一篇阅读课文：金子2、读了课题，你想到了什么？ 1、自己来读读课文，遇到生字多读几遍。2、 检查自学情况：（1）逐段指名读（2）出示生字及词语：“畔、淘、副、弗、茸、娇、梦”的生词及“挖掘、驻扎、谋生、惟一”等3、引导学生再读课文，遇到不理解的词语作个记号，读完后同桌相互商量商量，可查字典，也可以结合上下文来理解。 （一）学习第一自然段1、1、指名读，你知道了

3、什么？2、出示：淘金 绝大多数 3、齐读。（二）学习第二、三自然段1、指名读，你知道了什么？2、出示：彼得·弗雷特 埋头苦干 3、齐读。 （三）学习第四自然段1、指名读，你知道了什么？2、出示：附近 挖掘 坑坑洼洼 冲刷 绿茸茸3、齐读。（四）学习第五自然段1、指名读，你知道了什么？2、出示：若有所悟 美丽娇艳 装扮 3、齐读。（五）学习第六自然段1、指名读，你知道了什么2、出示：实现 梦想 唯一 真金 3、齐读。 1、出示词语：2、出示生字。3、你怎样记这些生字？4、师范写。 1、齐读课题：金子 2、谈谈读后的想法。 1、自由读课文。 （1）指名分段读课文。（2）认读生字词。教师相

4、机指导读正确。 3、自己再读课文，遇到不理解的词语作个记号，读完后同桌相互商量商量，可查字典，也可以结合上下文来理解。如还有不明白的可以提出来。 1、指名朗读课文2、在朗读过 程中给重点词语正音。3、齐读。 1、指名朗读课文2、在朗读过程中给重点词语正音。3、齐读。 1、指名朗读课文3、 在朗读过程中给重点词语正音。 3、齐读。 1、指名朗读课文3、 在朗读过程中给重点词语正音。 3、齐读。 1、指名朗读课文2、在朗读过程中给重点词语正音。 3、齐读。 1、学生读词语。2、学生读生字。3、学生说记忆方法4、学生描红。 读课题，启发交流。 自由读课文，把课文读通顺，读正确。 通过各种方法理解课文中不理解的词语。 通过几个重点问题来进一来理解课文。 培养学生自主识字的能力。 共3页，当前第1页 1 2322、金子 表格式教案相关文章:平分生命教案2七颗钻石