2019年秋四年级英语上册Unit2Myschoolbag导学案1(无答案)人教PEP版_第1页
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文档简介

1、1 1 / / 9 9第二单元 课 题：_课型： 新授主备人: _学习目标：. .能听懂会说本课时的。听懂会说，询问颜色的句型 ？及感叹句！并能在实际情景中运用，要求模仿正确,语调自然。课前尝试说说你所知道的属于文具类的单词课堂探究) )我会做到：、你能说出你课本的封面都是什么颜色吗？、和你的小组成员运用下列句型，进行情景口语交际课后检测给下列问句选择合适的答句，将序号填在括号里哦!()?()?()?()? . . . .()?()?.()()? ?()?()? .()(). . .作业设计找出下列句子的汉语意思。:()? ?:():(). .:()?:()?2 2 / / 9 9:()?:(

2、)?我有一个新书包。:你能看到多少本英语书?3 3 / / 9 9第二单元 课 题：_ 课型： 新授 主备人: _学习目标：. .学习并掌握本课时的四会单词：，,. .掌握句型： ？将所学新单词运用其中并能进行简单的口语情景练习。课前尝试）我会英汉互译. . 故事书_. .数学书你有多少本书？ ？. .我有本语文书课堂探究1 1、我会读单词2 2、我能用书上的单词，说更多的话。3 3、借词说话 课后检测）我会连线笔记本:你有多少本故事书?:我能看一看吗？:你的书包是什么颜色的?4 4 / / 9 9第二单元 课 题：课型： 新授主备人: _学习目标:.通过读、听、唱巩固所学内容，同时培养学生对

3、英语的兴趣课前尝试、根据各幅图，说说所表达的意思。课堂探究、听录音，跟读理解大意。、根据所给的资料对完成任务、听，圈、写。、我会给它们找邻居：课后检测）我会情景对话：、你想知道迈克有多少本书，你该怎么说？（）？（）、你想让别人看你的新书包 ，你该怎么说?()?()数学书铅笔盒作业设计写本单词书包我有一支钢笔给你多少本书？故事书5 5 / / 9 9作业设计( ().).( ().).( ().).? ?( ().)., ,. .( ().).第二单元 课 题： 课型： 新授 主备人: _学习目标：、能听懂会说本课时的 内容。、理解并掌握句子“ ”、“ ？ ”及用以内的数字表达物品的数量。并能在实际情 景中运用，要求模仿正确，语调自然。课前尝试小小翻译家笔记本_ _ 十三_ _许多_。?_课堂探究1 1、朗读并理解内容，说说你的理解2 2、试着用你的事物对话1 1、6 6 / / 9 93 3、

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