关于高中的研究性学习方案

1、WOR格式关于高中的研究性学习方案2007-10-13 19:02 匿名|分类：高考 |浏览12633 次关于XXXX课题的活动方案1. 课题概念的界定2. 课题提出的背景3. 课题的理论假设4. 课题研究的理论模型5. 课题研究的操作要点和实施措施6. 课题研究的步骤一、指导思想面对当今社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进，基础教育要为学生创设一种怎样的生活方式和学习方式？这是我们每位基础教育工作者都应思考的现实问题。开设研究性学习课程，以使学生走向社会、走向科学，体验创造，培养学生的探索精神和求知热情；培养学帮助学生学习，掌握和运用一种主动探生对国家与民族的社会责任感和使命感；求，重视

2、解提升综合素质，自决实际问题的现代学习方式；促使教师更新教育观念，改变教学行为，觉推进素质教育。 这不仅是贯彻国家教改精神和认真执行教育部颁发的高中新课程计划的需要，而且也是时代对教育的需要，是信息化时代基础教育课程改革的必然选择，对此我校领导与师生已成共识。 将研究性学习纳入必修课，是我国普通高中课程改革的重大突破。对于这样一门全新的课程，如何把握其精神实质与内涵，如何体现研究性学习的开放性、探究性、实践性的特点， 如何具体组织实施研究性学已成为目前普通高中十分关注的问习，题。我校以“自主学习、自我管理、自觉悟导、发展智力、培养能力”为教育理念；以培养学生的 创新精神与实践能力为教学核心；以

3、学校所处的具有丰厚历史文化积淀的古镇为依托，积极探索一条新课程改革理念下的研究性学习路径，力争让研究性学习在我校大放光芒。二、课程简介研究性学习本身没有体系化的内容，具有开放性和可探究性的特点。研究性学习的内容是从生活中发现问题，提出问题，它涉及学生的学校生活、家庭生活和社会生活等学生的整个“生活世界”。因此研究性学习的内容可以由学生自己选择确定，也可以由教师提供选题建议；可以来源于课本知识和课堂教学，也可以产生于家庭或社会生活；可以是对自然现象的研究，也可以是对社会问题的探讨。与一般学科课程相比，研究性学习在内容上更广泛、更灵 活、更富有弹性。 在新课程计划中，研究性学习是综合实践活动课程的

4、最重要的部分，它旨在引15导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题，通过自主探究、亲历实践综合地运用已有的知识和经验解决问题， 学会学习， 培养学生的人文精神和科学素养。高中三年共计学分，占综合实践活动课程总分的65.3 %。专业资料整理WOR格式三、课程定位与开设意义1 .课程定位专业资料整理WOR格式要知道什么是“研究性学习”，首先要明确什么是“研究”，研究的含义概括起来主要有 这样三种：a. 科学研究：指的是科学家的研究，是一种根据研究中发现的证据提出解释的多样 化的方式。b. 基于研究的教学或以研究为本的教学：是一种对产生于学习经验的真实问题的研 究，是科学教育的核心策略。c .以研究

5、为本的学习：指的是一种积极的学习过程，就是让学生自己思考怎么做，甚至是做什么， 而不是让学生接受教师思考好的现成的结论。从这个标准中可以看出，研究既是学习的过程又是学习的目的。根据基础教育的特点，我校的研究性学习主要应用后两种情况探究式教学和专题研究。2.开设意义a. “研究性学习”是一门开放性、综合性、实践性、研究性的课程，也是改变学生学 习方式和教师教学模式的革命。b. “研究性学习”是在课程层面上试图解决当前基础教育的主要困惑，是课程改革的一个结构性突破，保证了素质教育的落实和深入。c. “研究性学习”融德育渗透、认知学习、能力培养、个性发展于一体，对培养学 生的健全人格、创造能力和终生

6、发展具有重要作用。d. “研究性学习”对教师队伍建设提出了全新的课题，从而推动教师的继续教育。四、课程教学的组织形式研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下， 从自然社会和学生自身生活中选择和确定研究专题， 主动地获取知识、 应用知识、解决问题的学习活动。 它强调学生通过探 索实践，增强探究和创新意识、学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。其核心活动是课题研究或项目探究活动，即在教师的指导组织下，学生自觉形成一种积极的、生动的，自主合作探究的学习方式。因此我校对研究性学习课程教学的组织形式大致可以分为三类：个人活动、小组活动和集体活动。a. 个人活动：在研究性学习课程的实践中，学生有

7、充分的发展空间，允许个人根据兴趣爱好独立进行学习活动，从而培养了学生独立思考独立完成任务的能力，促进了个人潜能的开发和个性发展。b. 小组活动：对于研究性学习的课程来说，小组活动是最重要和采用最多的形式，学生可 以自愿或随机分组，一般由 5-8人组成活动小组，学生自己推选组长，聘请有一定专长 的指导教师。专业资料整理WOR格式C .集体活动：主要指班级，全班同学需要围绕同一个综合性的研究课题，通过分工 合作搜集资料，开展探究学习活动。五、教学内容与课时安排我校座落的角直镇是神州环保第一镇，有着丰富的旅游资源，是国家级四A旅游城镇，这是有着千年古刹， 有着历史悠久的桥文化，有着近代文化名人足迹等

8、等，所有一切都是值得进行研究和学习的， 为此学校在安排研究性学习的教学内容时要充分利用这些资源，丰富学习活动的内容。根据研究性学习的课程特点， 在课时安排上应采取弹性课时制， 需要课内外结合。 利用一 部分课内时间， 由教师对学生进行集中指导， 或由学生进行交流研讨等； 也要利用较多的 课外时间， 包括节假日和寒暑假， 由学生进行集体的或个人的研究活动。 我校研究性学习 的内容与课时具体安排如下：a. 高一年级每学期安排一个小课题各占3学分，主要内容来自角直镇的自然环境、文化古迹、学校生活、自我成长等，其中每周课堂安排2课时，课外安排1课时。b. 高二年级每学年安排一个大课题占6学分，内容可以

9、借于本镇的旅游资源、环保卫生、民风民俗、经济发展、学习方法等。每周课堂安排1课时，课外安排 2课时。c. 高三年级安排一个小课题占3学分，研究内容如：政治形势分析、文化探讨、小科学试 验等专题研究，可用放假时间集中精力研究学习。六、教学要求与课程目标1 .教学要求A. 对学生a. 倡导学生主动参加与交流合作、探究发展等多种学习活动，变革学习方式，使学生真正成为学习的主人。通过转变学习方式，在主动、积极的学习环境中，激发好奇心和创造力，培养提出问题、分析问题和解决实际问题的能力。b. 加强课程内容与现代社会、科技发展及学生生活之间的联系，拓展教与学的时间和空间。在老师的指导下，运用和加深理解已经

10、学到的知识，发现不同学科知识之间的联系，并尝试相关知识的综合。培养与学校生活、职业生活和继续学习有关的能力：自主意识、团队合作，资料研究，人际交往和掌握现代信息工具等。c .了解科研的一般过程和方法，体验科研的艰辛和快乐。培养科学态度和科学道德， 培养对社会的责任心和使命感。B. 对教师专业资料整理WOR格式a.通过对学生的指导，转变教育观念和教学方式，从单纯的知识传递者变为学生学 习的促进者、组织者和指导者。b.通过与其他教师合作，加强学科的交叉和渗透，拓展学科知识，改善知识结构， 树立终身学习的观念，增强教科研能力。c .通过与学生协作，能动态地观察学生、了解学生、创造和谐环境，帮助学生克

11、服 困难，建立新型的平等的师生关系。2.课程目标A. 总体目标a. 通过学习， 使学生从感知到初步形成唯物主义的科学观，联系实际形成良好的科学态度， 培养科学研究的基本方法。b. 通过学习，使学生关注社会和人生，培养对国家和民族的责任感，树立正确的人 生观与价值观，培养文明积极的生活方式和团结合作的精神。c .通过学习，使教与学的重心不再仅仅放在获取知识上，而是转到学会学习、掌握学习方 法上，使被动的接受学习转向主动的探索性学习，从而培养一定的探究精神、创新精神和实践能力，提高综合运用知识、分析和解决实际问题的能力。d. 通过学习，使学生个性特长得到生动活泼的发展。B. 年级目标高一：上学期熟

12、悉研究性学习的过程，培养学生的交往能力，与人合作的意识，态度及团队精神和对待科学的求真态度及探索精神。下学期着重培养学生科学的问题意识，增强学生的综合，整体认识能力，以及人文精神和科学态度，从社会生活和现实与未来中发现，提出问题，抓住问题本质，判断问题的价值。高二：着重培养学生收集、分析、综合信息，并具有初步设计研究解决问题的方案（包括实验设计方案），构建知识模型、研究、解决问题的能力，并能撰写论文和调 查报告，进行答辩。高三：着重培养学生的思辨与批判性反思能力，为学生研究问题思维模式的创新意识打下一定的基础，为学生研究的发展方向奠定初步的基底。专业资料整理WOR格式都就僻静之所处心若浮闹，不

13、管你居所山清水秀难僻静之地。心若静，何处都是水云间，都是世外桃源，就是孤独。受礁而失去对美好事物的追求。常常心底静坐没有人打时光如水人静也有淌。人的宿醉。面对这喧嚣尘世，安静下来的时光，才是最即便空自矗立夜色，不说话光也很美。这恬淡时光，忘却白日的伤感光捡起平淡光将灵魂在宁静的夜色 空o回头看看曾经走过的路光每一个脚印光都是丰富而厚重的光是对未来的希望，是对生活的虔诚可的心态去接受它光然后尽量去专业资料整理WOR格式櫻白流的了没有苦就哭出来哭又定是不完美的丁继续努力，总有一天，时间会告诉你，你的眼泪生命里，没有一帆风顺，总有一些看不见的暗礁等着你，既然注定要撞上，那就努力寻找岸的方向活就不会放

14、弃你，成功的希望就会被实现。凡事成功的人，经历生活的暗礁，那是必然途径。生命路上的灾难和创伤，会让你更好的前进。行走而世间前功尽好。只要坚切都有可一定会被你当写人在为你呐喊助威时，自己千万不要放弃，不要人生何其短，千万不要让过往和未来，羁绊住今天的心情，应该尊重生命，珍惜时光，活好每一天。林在？天说一刻。"今天扫完今天的落叶，明天的树叶不会在今天掉下有一句要为明天烦恼太要努不干活天的衣 裳。们已经人问掉了间明生不一定？请告诉他你只有三就间有天天今所和明天惜今这三天的生命里，昨天我人，就不配拥有明天。专业资料整理WOR格式都就僻静之所处心若浮闹孤孤管你居所山清水秀难僻静之地。心若静，何处都是水云间，都是世外桃源，能生活的暗境界，就是孤独。受其实孤很多人惧怕喧嚣，却又怕极了孤独能人实在是矛盾的，才不然 礁而失去对美好事物的追求。淌个人的宿醉。面对这喧嚣尘世，安静下来的时光，才是最即便空自矗立夜色，不说话，也很美。这恬淡时光，忘却白日的伤感，捡起平淡，将灵魂在宁静的夜色 空o回头看看曾经走过的路，每一个脚印，都是丰富而厚重的，是对未来的希望，是对生活的虔诚。但是又孤么么辛？，老天总是会给你时不时的开个玩笑，可的心态去接受它，然后尽量去o是时候白流的了没想哭难哭人生，它一定是罪能美的了继续努力，总有一天，时间会告诉你，你的眼泪生命里，没有一帆风顺，总有一些专