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文档简介

1、诲人不倦造句诲人不倦造句1 、默而识之，学而不厌，诲人不倦。2 、圣人说：“诲人不倦，你又来问我，我岂有不说的理！3 、真的好开心啊，我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅 历。4 、是的，他们的献身与诲人不倦的精神，清楚的表达了为人师 表的最高理想。5 、身兼父亲和老师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人 处世方面。6 、我知道很多诲人不倦的球迷已经开始准备告诉我，我如此没 有风格的表现作为球迷并不称职。7 、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？8 、是的，这些教师都能以言教身教，去？陶学生的人格，他们 的献身与诲人不倦的精神，表达了为人师表的最高理想9 、经分析探讨各章节后发现，易经?蒙卦和

2、?论语?中孔子的 古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、 同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作那么，从运动中培养德行 等教 育思想，均适用于现今体育教学。10 、寻求个人成长同时也诲人不倦。 ()11 、相反，你们诲人不倦问的却是：为什么我们之中这么少人将 去华我街？12 、他自诩为一名“诲人不倦的老师 ，在那本荟萃了他言论 的 著名红宝书中，满是关于如何训练、鼓励、评价低级员工 ( 基层干 部) ； 如何创新；如何竞争的管理条目，当然也包括提醒自满者的方 法。13 、在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知 之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。14 、他们一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我深受感动1

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