有关课件《鲸》相关说明_第1页
有关课件《鲸》相关说明_第2页
有关课件《鲸》相关说明_第3页
有关课件《鲸》相关说明_第4页
有关课件《鲸》相关说明_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、有关课件鲸相关说明一、教材解读这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。这篇课文层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思：第1自然段讲鲸特别大；第2自然段讲鲸是哺乳动物，不是鱼；第3自然段讲鲸的种类；第4自然段讲鲸怎样进食；第5自然段讲鲸用肺呼吸；第6自然段讲鲸如何睡觉；第7自然段讲鲸的生长特点。概括起来说，4至7自然段分别是从四个方面介绍了鲸的生活习性。语言简练准确、平实质朴又不乏生动形象，是这篇课文表达上的一大特点。作者运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法

2、，通俗、生动、准确地对鲸的特点做以说明，融知识性与趣味性于一体，增强了文章的可读性。课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较，使我们形象地了解到，鲸比象还要“大得多”。接着，用详实的数字来说明鲸的体重，以此来说明鲸“大”。然后，又以我国捕获的一头鲸为例，再次例举具体数字, 具体生动地说明鲸的确很大。作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时，又一次运用列数字的方法加以准确说明；在介绍鲸的呼吸时，用“花园里的喷泉”来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱，这种打比方的方法，使说明更清楚，也更形象，便于读者理解。选编这篇课文的意图，一是让学生了解有关鲸的科学知识；二是体会作者的说明方法，并学习运用到自己的习作实践中去；三

3、是培养学生探索动物世界的兴趣。本课教学的重点是在理解课文内容的基础上，学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。二、课件使用说明课件主导航条。点击相应按钮，课件将链接到相应页面。指示标。标注当前所学环节。需点击播放音乐。点击带下划线的词语，课件会链接到相应的画面。该页面是解释鲸的“鳍”、“上腭”，点击“返回”按钮课件返回“字词”页面，学生继续学习其他字词。点击此按钮，课件跳转到课文主要内容，如下图。该页面的导航条为分导航条。这四个导航条中的四个关键词是上文每句话开头的几个字。目的是学生没有按照顺序指出相应的句子时，教师只要根据学生所读句子的关键字，点击导航条上相应的关键字，课件将跳转到相对应的

4、页面。点击该页面的“大”课件将返回到主导航条，如下图。单击课件该页面空白处，课件将出示鲸的进化过程，如下图。单击该纸张空白处，课件将出示纸张上的内容，如下图。单击纸张空白处，课件将出示文字内容。三、课件价值 此课件是根据人教版小学语文五年级上册第三单元第9课鲸而设计的。课件内容丰富，声情并茂，为教师有效地解决课文重难点提供了有效的帮助。课件中的链接、动作按钮上都有相应的文字说明，使用时按相应的提示即可。由于作者技术有限，课件中音乐、音频、及部分图片来自于网络。课件中的动作设计、排版、创作思路均有作者独立完成。四、课件制作技术本课件使用powerpoint软件制作，它对教师要求不高，制作方便易行，效率高。教师在使用时，可按照课件上的按钮指示进行操作即可。五、作者简介郭剑，男，上饶市教育局直属小学语文教师。2004年

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论