暑期第五讲对人体吸入的空气和呼出气体的探究

1、暑期第五讲对人体吸入的空气和呼出气体的探究一选择题（共25小题）1（2007厦门）在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法错误的是（）A证明呼出气体中含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B证明呼出气体中含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C证明呼出气体中含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D判断呼出气体中含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收2下列是几位同学在进行“空气与人呼出的气体成分的差异研究”的做法或想法，其中正确的是（）A将带火星的木条分别插入空气样品和呼出气体样品中，观察现象可得出呼出气体比空气中氧气含量少的结论B将澄清石

2、灰水分别滴入空气样品和呼出气体样品中，观察现象可得出呼出气体比空气中二氧化碳含量多的结论C取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，对比观察两块玻璃片的现象可得出呼出气体比空气中水蒸气含量多的结论D呼出的气体中除了氧气、二氧化碳、水蒸气外还有氮气等其他气体3通过对人呼出气体的探究，下列认识中正确的是（）A人呼出的气体中，已经不含氧气B人呼出的气体中，二氧化碳的含量是最高的C人吸入的气体中，不含水蒸气D人呼出的气体中仍含有氧气，只是其含量减少了4把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺由此说明（）A空气是由氮气和氧气组成B呼出气体中氧气的含量比空气中

3、小C呼出气体中二氧化碳的含量比空气中小D呼出的气体是二氧化碳5我们一生都在不断吸入空气和呼出气体，在此过程中，含量几乎不变的气体是（）A二氧化碳B氧气C水蒸气D氮气6人体吸入的空气与呼出的气体中，下列说法不正确的是（）A吸入气体中氧气含量较高B呼出气体中二氧化碳含量较高C呼出气体中水蒸气含量较高D呼出气体中氧气含量较高7经实验测定人吸进去的气体中氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%，人呼出的气体中氧气约占16%，二氧化碳约占4%下列说法中不正确的是（）A人吸入氧气多呼出的氧气少B人吸入的二氧化碳多，呼出的二氧化碳少C人把吸入部分氧气转化成二氧化碳D人的呼吸作用实际上是一种化学变化8下列实验中

4、（如图），观察不到明显变化的是（）AABBCCDD9可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，下列操作最好的是（）A将气体收集在集气瓶中，用燃着的木条检验B将气体收集在集气瓶中，加入澄清石灰水检验C将澄清石灰水加入到可乐饮料中D将可乐饮料中的气体通入澄清石灰水中检验10在探究我们吸入的空气和呼出气体有什么不同的活动中，用如图所示的方法收集一瓶呼出的气体，由此可以得出的结论是（）A呼出的气体极易溶于水B呼出的气体易溶于水C呼出的气体不易溶于水D呼出的气体和吸入的空气成分是一样的11在探究我们吸入的空气与呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一个操作如图，则此操作说明（）A二氧化碳的含量不同

5、B氧气的含量不同C水蒸气的含量不同D密度不同12在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是（）A吸入的空气中不含二氧化碳B呼出的气体全部是二氧化碳C二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高D氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低13（2004宁安市）在擦玻璃时，人们时常向玻璃“哈气”，再擦会使玻璃擦得更干净，这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的（）ACO2BN2CH2ODO214（2004秋宜宾县校级月考）根据我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同

6、？的探究结果，下列结论不正确的是（）A呼出的气体都是二氧化碳B吸入的空气所含有的氧气比呼出的气体所含有的氧气多C吸入的空气所含有的水蒸气比呼出的气体所含有的水蒸气少D吸入的空气所含有的二氧化碳比呼出的气体所含有的二氧化碳少15（2006秋海珠区期末）小红同学通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验得出了以下结论，其中正确的是（）A我们呼出的气体里含有水蒸气B我们呼出的气体全部为二氧化碳C我们呼出的气体极易溶于水D我们吸入的气体全部是氧气16（2007秋华宁县校级期末）下列是几位同学在进行“空气与人呼出的气体成分的差异研究”的做法或想法，其中正确的是（）A明明根据生物学知识提出：“

7、呼出的气体可能水蒸气比较多”这是他的研究结论B取用石灰水时，实验设计中未说明用量，小东取了约1.5毫升C亮亮认为在人呼出的气体中有一氧化碳存在D小红认为人呼出的气体只有二氧化碳存在17（2011眉山）下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（）A证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺18（2011秋东营校级期中）分析人体

8、从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分比较图，得出一些结论，其中不正确的是（）A图中各气体的含量为气体的体积分数B吸入的空气中的氧气只有部分进入血液C人体能产生稀有气体D呼出的气体中，二氧化碳所占的比例比水汽大19（2011秋茶陵县校级月考）从人体呼出的气体可以使（）带火星的木条复燃；澄清的石灰水变浑浊；燃着的木条燃烧更旺；燃着的木条能继续燃烧ABCD20（2012秋裕华区校级期末）人体吸入的空气和呼出的气体中，所含气体的比较，正确的是（）氧气：吸入的空气中氧气含量呼出气体二氧化碳：吸入的空气中二氧化碳的含量呼出气体水蒸气：吸入的空气中水蒸气的含量呼出气体ABCD21（2012秋哈密市校级期中）把一

9、根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条的火焰在呼出的气体中会熄灭，由此说明（）A空气是由氮气和氧气组成B呼出气体中氧气的含量比空气中小C呼出的气体中没有氧气D呼出的气体是二氧化碳22（2011秋五峰县校级期末）在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究”中，下列说法不正确的是（）呼出气体成分判断依据A呼出气体中含二氧化碳多呼出的气体使石灰水更浑浊B呼出气体中含氧气少呼出的气体使木条燃烧更旺C呼出气体中含水蒸气多呼出的气体在玻璃片上结下水珠D呼出气体含有氮气空气中含有氮气，而氮气不为人吸收AABBCCDD23（2014春威海期中）小明欲通过实验证明“人吸入的空气比

10、呼出的气体中氧气的含量多”，对分别收集的两瓶等体积的气体样品，采用下列方法进行实验，其中可行的是（）A分别将燃着的木条放入两瓶中，观察木条燃烧时间B分别将带火星的木条放入两瓶中，观察木条是否复燃C向两瓶中分别加入等量的石灰水，观察浑浊程度D向一瓶中倒入澄清石灰水，向另一瓶中放入燃着的木条24（2014秋靖远县校级月考）空气与呼出的气体中，所含气体的比较，你认为正确的是（）空气中的氧气多于呼出气体；空气中的二氧化碳少于我们呼出的气体；空气中的水蒸气多于我们呼出的气体ABCD25（2015秋潜江校级期中）下列关于吸入气体和呼出气体的叙述正确的是（）A二者都是无色气体，其成分完全相同B减少吸入气体中

11、的氧气，该气体便转化为呼出气体C呼出气体与吸入气体相比，氧气明显减少，二氧化碳和水蒸气则明显增加D呼出气体与吸入气体相比，氧气明显增多，二氧化碳和水蒸气则明显减少二填空题（共5小题）26在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验中，我们是分三步来探究的（1）将分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，看到，说明呼出的气体中，氧气的含量比空气中少（2）将分别滴入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，看到，说明呼出的气体中，二氧化碳的含量比空气中多（3）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作比较，呼气的玻璃片上出现水雾，而放在空气中的玻璃片上没有明显

12、变化，说明呼出的气体中，27用排水法收集呼出的气体时，要先将集气瓶，并用玻璃片盖住瓶口的，然后玻璃片将瓶口全部盖住，把集气瓶和玻璃片一起放在水槽内当观察到现象，说明已经收集满，此时应在水下用玻璃片盖住瓶口，小心移出水槽，正放在实验桌上（因为该气体的密度比空气的）28请你设计一个简单的实验方法，验证呼出的气体和吸入的空气的各种成分的含量有什么不同实验步骤及现象实验结论1、分别用排水法收集两瓶空气，两瓶人体呼出的气体不填2、分别向两瓶气体注入澄清石灰水，使石灰水变浑浊呼出的气体中二氧化碳含量比吸入空气中二氧化碳的含量3、将燃着的木条伸入两瓶气体内，使木条熄灭4、向一块干燥的玻璃片吹气，玻璃片上29

13、实验原理（对人体吸入的空气和呼出的气体的探究）（1）二氧化碳可以使澄清的石灰水白色浑浊物越多，说明气体中二氧化碳浓度越大（2）氧气可以使带火星的木条，木条燃烧越旺，说明氧气浓度越大（3）二氧化碳可以使燃着的木条熄灭（4）空气主要是由氮气、氧气组成的，还含有二氧化碳、水蒸气等30人通过肺与外界进行气体交换，消耗空气中的部分氧气，排出二氧化碳、水蒸气等气体但人体排出的二氧化碳究竟是吸入空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用以下装置进行实验（如图）（1）人吸气时，将活塞A（选填“打开”、“关闭”、“不同“），活塞B，此时可观察到的现象是（2）人呼气时，应将活塞A，活塞B，此

14、时可观察到的现象是（3）将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物的实验现象是，有关的化学方程式是暑期第五讲对人体吸入的空气和呼出气体的探究参考答案与试题解析一选择题（共25小题）1（2007厦门）在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法错误的是（）A证明呼出气体中含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B证明呼出气体中含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C证明呼出气体中含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D判断呼出气体中含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁

15、优网版权所有【专题】压轴实验题；实验现象的观察和记录【分析】吸入空气与呼出的气体不同，主要是因为人体要吸收氧气排出二氧化碳，这样就会使呼出的气体中二氧化碳的量变大，同时人体还通过呼吸排除一些水蒸气，氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气【解答】解：A、使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高；此项说法正确；B、呼出的气体中氧气的含量变少，故呼出的气体能使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭，故此项说法错误；C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠，此项说法正确；D、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体

16、吸收，故说法正确；故选：B【点评】此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用的原理即可正确解题2下列是几位同学在进行“空气与人呼出的气体成分的差异研究”的做法或想法，其中正确的是（）A将带火星的木条分别插入空气样品和呼出气体样品中，观察现象可得出呼出气体比空气中氧气含量少的结论B将澄清石灰水分别滴入空气样品和呼出气体样品中，观察现象可得出呼出气体比空气中二氧化碳含量多的结论C取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，对比观察两块玻璃片的现象可得出呼出气体比空气中水蒸气含量多的结论D呼出的气体中除了氧气、二氧化碳、水蒸气外还有氮气等其他气体【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】化学

17、学习中的实验思想；科学探究【分析】呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断【解答】解：呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少A、带火星的木条在人体吸入的空气和呼出的气体中

18、均会熄灭，不能用于比较氧气的含量，故选项错误B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，呼出的气体使澄清石灰水变浑浊，而空气不能，应将等质量的澄清石灰水分别滴入空气样品和呼出气体样品中，否则无法得出结论，故选项说法错误C、呼出的气体在干冷的玻璃片上出现水珠，取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，对比观察两块玻璃片的现象可得出呼出气体比空气中水蒸气含量多的结论，故选项说法正确D、呼出的气体中除了氧气、二氧化碳、水蒸气外，还有氮气等其他气体，故选项说法正确故选：CD【点评】本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键3通过对人呼出气体的探究，下列认识中正确的是

19、（）A人呼出的气体中，已经不含氧气B人呼出的气体中，二氧化碳的含量是最高的C人吸入的气体中，不含水蒸气D人呼出的气体中仍含有氧气，只是其含量减少了【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】此题考查了人体呼吸时气体成分的变化人体吸入的气体和呼出的气体成分发生变化的根本原因是在人体内发生了气体交换联系呼吸道的作用解答本题的切入点是：呼出的气体成分的“变化”，即将呼出的气体同吸入的气体从“组成成分的含量”上进行比较呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了其根本原因就是在人体内发生了气体交换人呼出的气体中氧减少的根本原因是被组织细胞呼吸作用所利用消耗掉一部分，

20、同时组织细胞呼吸作用产生了大量的二氧化碳，导致呼出的气体二氧化碳含量增加同时呼气时还能排出少量的水蒸气，但是含量变化较小因此人体吸入的气体与呼出的气体相比较，含量有明显变化的是氧气、二氧化碳【解答】解：A、呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了，人呼出的气体中，仍含有氧气，故A错误；B、人吸入的气体含氮气量最高，人呼出的气体中，二氧化碳的含量比吸入的高，但呼出的气体中含氮气也是最高的，故B错误；C、空气中含有少量水蒸气，人吸入的气体中，一定也含水蒸气，故C错误；D、结合A项可知，人呼出的气体中仍含有氧气，只是其含量减少了，故D正确故答案为：D【点评】掌握人体内发生的两个气体交换

21、，是氧气和二氧化碳含量发生变化的根本原因4把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺由此说明（）A空气是由氮气和氧气组成B呼出气体中氧气的含量比空气中小C呼出气体中二氧化碳的含量比空气中小D呼出的气体是二氧化碳【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】空气与水【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氧气能支持燃烧，把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺，据此据此分析判断即可【解答】解：氧气能支持燃烧，把

22、一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺，说明呼出气体中氧气的含量比空气中小A、木条在空气瓶内燃烧更旺，说明呼出气体中氧气的含量比空气中小，无法得出空气是由氮气和氧气组成，故选项说法错误B、木条在空气瓶内燃烧更旺，说明呼出气体中氧气的含量比空气中小，故选项说法正确C、木条在空气瓶内燃烧更旺，说明呼出气体中氧气的含量比空气中小，无法得出呼出气体与空气中二氧化碳的含量大小，故选项说法错误D、木条在空气瓶内燃烧更旺，说明呼出气体中氧气的含量比空气中小，无法得出呼出的气体是二氧化碳，故选项说法错误故选：B【点评】本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入

23、的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键5我们一生都在不断吸入空气和呼出气体，在此过程中，含量几乎不变的气体是（）A二氧化碳B氧气C水蒸气D氮气【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断【解答】解：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气

24、中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少A、人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，人体呼出气体比吸入的空气相比，二氧化碳的含量增加，故选项错误B、人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，人体呼出气体比吸入的空气相比，氧气的含量减少，故选项错误C、人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体比吸入的空气相比，水蒸汽的含量增加，故选项错误D、氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气，含量几乎不变，故选项正确故选：D【点评】本题难

25、度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键6人体吸入的空气与呼出的气体中，下列说法不正确的是（）A吸入气体中氧气含量较高B呼出气体中二氧化碳含量较高C呼出气体中水蒸气含量较高D呼出气体中氧气含量较高【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同，呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少，据此分析解答即可【解答】解：A、人体吸入的空气与呼出的气体中，吸入气体中氧气含量较

26、高，故选项说法正确B、人体吸入的空气与呼出的气体中，呼出气体中二氧化碳含量较高，故选项说法正确C、人体吸入的空气与呼出的气体中，呼出气体中水蒸气含量较高，故选项说法正确D、人体吸入的空气与呼出的气体中，呼出气体中氧气含量较低，故选项说法错误故选：D【点评】本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键7经实验测定人吸进去的气体中氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%，人呼出的气体中氧气约占16%，二氧化碳约占4%下列说法中不正确的是（）A人吸入氧气多呼出的氧气少B人吸入的二氧化碳多，呼出的二氧化碳少C人把吸入部分氧气转化成二氧化碳D人的呼吸作用实际上

27、是一种化学变化【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】空气与水【分析】根据题意，经实验测定：人吸进去的气体中氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%，人呼出的气体中氧气约占16%，二氧化碳约占4%，据此结合题意进行分析判断即可【解答】解：由题意，经实验测定：人吸进去的气体中氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%，人呼出的气体中氧气约占16%，二氧化碳约占4%A、人吸进去的气体中氧气约占21%，人呼出的气体中氧气约占16%，人吸入氧气多呼出的氧气少，故选项说法正确B、吸进去的气体中二氧化碳约占0.03%，人呼出的气体中二氧化碳约占4%，则人吸入的二氧化碳少，呼出的二氧化碳多，故选项说

28、法错误C、人吸进去的气体中氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%，人呼出的气体中氧气约占16%，可以看出人把吸入部分氧气转化成二氧化碳，故选项说法正确D、人的呼吸作用是吸入氧气，呼出二氧化碳，有新物质生成，实际上是一种化学变化，故选项说法正确故选：B【点评】本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键8下列实验中（如图），观察不到明显变化的是（）AABBCCDD【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】A、空气中二氧化碳含量较低，不能与澄清石灰水反应；B、二氧化碳能与澄清石灰水反应；C、二氧化碳不支持燃烧；D、蜡烛燃烧生

29、成二氧化碳和水【解答】解：A、空气中二氧化碳含量较低，不能观察到明显沉淀变化；B、澄清石灰水滴入二氧化碳集气瓶中，会产生碳酸钙白色沉淀；C、二氧化碳不支持燃烧，燃着的火柴会立即熄灭；D、蜡烛罩在干冷的烧杯上，燃烧产生得水蒸气遇冷凝结成小水滴；故选A【点评】本题主要考查二氧化碳的性质：二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊，这个反应可与用来检验二氧化碳9可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，下列操作最好的是（）A将气体收集在集气瓶中，用燃着的木条检验B将气体收集在集气瓶中，加入澄清石灰水检验C将澄清石灰水加入到可乐饮料中D将可乐饮料中的气体通入澄清石灰水中检验【考点】吸入

30、空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】根据二氧化碳的检验方法，实验操作的可行性，实验操作的简单程度分析【解答】解：可乐饮料中含有碳酸，碳酸不稳定，在振荡，受热时就会分解产生二氧化碳，将产生的二氧化碳通入澄清石灰水中，二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，证明有二氧化碳气体，故D正确故选：D【点评】解答本题关键是要知道二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，利用澄清石灰水证明二氧化碳10在探究我们吸入的空气和呼出气体有什么不同的活动中，用如图所示的方法收集一瓶呼出的气体，由此可以得出的结论是（）A呼出的气体极易溶于水B呼出的气体易溶于水C呼出的气体不易溶

31、于水D呼出的气体和吸入的空气成分是一样的【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】气体的收集方法决定于气体本身的性质，也就是性质决定了收集的方法，收集方法体现了气体的性质这个辩证关系在教材中充分得到了体现也是我们应用知识时常见的思路【解答】解：图示采用排水法收集气体，说明该气体不易溶于水故选：C【点评】二氧化碳的排水法收集仅限于该实验，受化学启蒙阶段限制而使用的，在后面的学习和联系中切勿受其影响11在探究我们吸入的空气与呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一个操作如图，则此操作说明（）A二氧化碳的含量不同B氧气的含量不同C水蒸气的含量不同D密度不同【考点】吸入空气与

32、呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳的含量越多，浑浊现象越明显进行解答【解答】解：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳的含量越多，浑浊现象越明显，故可用澄清石灰水来探究我们吸入的空气与呼出气体中二氧化碳的含量，所以则此操作说明二氧化碳的含量不同故选：A【点评】呼吸前后气体成分会有所变化，主要是呼吸后氧气含量降低，二氧化碳和水会有所增大检验的方法是采用对比实验的方法进行，依据已知的物质的性质分别对空气样品和呼出气体进行对比试验，现象不同判断气体成分的不同12在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各

33、滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是（）A吸入的空气中不含二氧化碳B呼出的气体全部是二氧化碳C二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高D氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断

34、【解答】解：A、发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，说明吸入的空气中二氧化碳含量较低，不能说明吸入的空气中不含二氧化碳，故选项说法错误B、发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体含有二氧化碳，不能说明呼出的气体全部是二氧化碳，故选项说法错误C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳含量较高，故选项说法正确D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化

35、碳含量较高，不能得出氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高低的结论，故选项说法错误故选：C【点评】本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键13（2004宁安市）在擦玻璃时，人们时常向玻璃“哈气”，再擦会使玻璃擦得更干净，这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的（）ACO2BN2CH2ODO2【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】物质的性质与用途；空气与水【分析】根据生活经验或结合吸入与呼出气体实验得出的结论进行解答【解答】解：人呼出气体与吸入的空气不同之处为“两多一少”，多的是CO2、H2O，少的是O2向玻璃上哈气时

36、，会看到玻璃上变模糊了，说明人呼出的气体中含有较多的水蒸汽，此外，水的化学式为H2O故答案为：C【点评】了解呼出气体与空气的不同，并结合实际解题是解答此类题的关键14（2004秋宜宾县校级月考）根据我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？的探究结果，下列结论不正确的是（）A呼出的气体都是二氧化碳B吸入的空气所含有的氧气比呼出的气体所含有的氧气多C吸入的空气所含有的水蒸气比呼出的气体所含有的水蒸气少D吸入的空气所含有的二氧化碳比呼出的气体所含有的二氧化碳少【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】结合课本知识的信息【分析】呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气

37、相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少【解答】解：人体吸入的空气与呼出的气体所含成分相比有：氧气的含量多，二氧化碳和水蒸气的含量少，因为人体吸入通过呼吸作用消耗空气中的氧气，生成了二氧化碳和水；A、呼出的气体二氧化碳含量增多，但还含有其他气体，错误；B、吸入的空气所含有的氧气比呼出的气体所含有的氧气多，正确；C、吸入的空气所含有的水蒸气比呼出的气体所含有的水蒸气少，故正确；D、吸入的空气所含有的二氧化碳比呼出的气体所含有的二氧化碳少，故正确故选A【点评】本题主要对“吸入空气与呼出气体有什么不同”实验进行了考查，呼吸作用是有机物与氧气反应生成二氧化碳和水的过程，同时提示同学们要依据所学知识

38、细心分析15（2006秋海珠区期末）小红同学通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验得出了以下结论，其中正确的是（）A我们呼出的气体里含有水蒸气B我们呼出的气体全部为二氧化碳C我们呼出的气体极易溶于水D我们吸入的气体全部是氧气【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少【解答】解：A、呼出的气体里含有水蒸气，正确；B、呼出的气体二氧化碳含量增多，但依然氮气的含量最大，还含有其他气体，错误；C、呼出的气体主要成分依然是氮气，氮气难溶于水，错误；D、吸

39、入气体是空气，氧气约占空气总体积的1/5，错误；故选A【点评】本题主要对“吸入空气与呼出气体有什么不同”实验进行了考查，呼吸作用是有机物与氧气反应生成二氧化碳和水的过程，同时提示同学们要依据所学知识细心分析16（2007秋华宁县校级期末）下列是几位同学在进行“空气与人呼出的气体成分的差异研究”的做法或想法，其中正确的是（）A明明根据生物学知识提出：“呼出的气体可能水蒸气比较多”这是他的研究结论B取用石灰水时，实验设计中未说明用量，小东取了约1.5毫升C亮亮认为在人呼出的气体中有一氧化碳存在D小红认为人呼出的气体只有二氧化碳存在【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】科学探究【分析

40、】A、呼出的气体可能水蒸气比较多，这是猜想，不是结论；B、根据节约药品的判断；C、根据一氧化碳有毒分析判断；D、根据呼出气体中的成分判断【解答】解：A、呼出的气体可能水蒸气比较多，这是猜想，不是结论，故错误；B、取用液体药品时，如果没有说明用量，取12mL，故正确；C、一氧化碳有毒，人呼出的气体中不可能有一氧化碳，故错误；D、人呼出的气体中有氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气等气体，故错误；故选B【点评】本题考查人呼出气体中的成分，难度不大，属基础知识考查题17（2011眉山）下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（）A证明呼出的气体含

41、二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】结论探究【分析】吸入空气与呼出的气体不同，主要是因为人体要吸收氧气排出二氧化碳，这样就会使呼出的气体中二氧化碳的量变大，同时人体还通过呼吸排除一些水蒸气，氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气【解答】解：A、使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含

42、量高此项说法正确，不合题意；B、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，说法正确，不合题意；C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠，此项说法正确，不合题意；D、呼出的气体能使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭，说明呼出的气体中氧气的含量变少，故此项说法错误，符合题意；故选D【点评】人体的呼吸是新城代谢的过程，吸入氧气分解有机物产生二氧化碳，同时排出一定量的水蒸气，它也是人体排泄的一种方式18（2011秋东营校级期中）分析人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分比较图，得出一些结论，其中不正确的是（）A图中各气体的含量为气体的体积分数B吸入的空气中的氧气只有部分进

43、入血液C人体能产生稀有气体D呼出的气体中，二氧化碳所占的比例比水汽大【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】A、根据吸入空气的成分比较可以知道，图中各气体的含量为气体的体积分数，可以据此解答；B、通过生物学原理，我们知道，人体吸入的氧气不仅进入血液与血红蛋白结合，还参与构成细胞，交换二氧化碳，并分解有机物，因而只有部分进入血液中；可以据此解答；C、根据人体呼吸作用进行解答；D、比较两个图中的数据可以完成解答【解答】解：A、根据吸入空气的成分比较可以知道，图中各气体的含量为气体的体积分数，故A结论正确；B、通过生物学原理，我们知道，人体吸入的氧气不仅进入血液与血红蛋

44、白结合，还参与构成细胞，交换二氧化碳，并分解有机物，因而只有部分进入血液中，故B结论正确；C、通过生物学原理，我们知道，人体吸入的氧气不仅进入血液与血红蛋白结合，还参与构成细胞，交换二氧化碳，并分解有机物，因而只有部分进入血液中；呼出的气体与吸入的气体相比，氮气仍为78%，而氧气为16%，CO2为4%，两者的体积之和仍小于原空气中氧气的体积分数，因而当稀有气体的体积不变时，其体积分数仍然会增大，因而呼出气体中稀有气体体积分数的增加并非是体积增大，而是其占的比例增大，故C结论错误；D、比较呼出的气体中的数据可以知道：二氧化碳占呼出气体的4%，而呼出气体中的水汽最多占1%，小于二氧化碳的体积分数，

45、故D结论正确故选：C【点评】此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气，呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸气的知识即可19（2011秋茶陵县校级月考）从人体呼出的气体可以使（）带火星的木条复燃；澄清的石灰水变浑浊；燃着的木条燃烧更旺；燃着的木条能继续燃烧ABCD【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】人体呼出的气体中含义较多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，并且不支持燃烧【解答】解：呼出气体中含有较多的二氧化碳气体使带火星的木条复燃的是氧气；使澄清的石灰水变浑浊的是二氧化碳；氧气使燃着的木条燃烧更旺；呼出

46、的气体中有较多的二氧化碳，不会使燃着的木条继续燃烧故选：D【点评】本题通过呼出气体的成分，考查学生对氧气和二氧化碳性质的了解，较好解决20（2012秋裕华区校级期末）人体吸入的空气和呼出的气体中，所含气体的比较，正确的是（）氧气：吸入的空气中氧气含量呼出气体二氧化碳：吸入的空气中二氧化碳的含量呼出气体水蒸气：吸入的空气中水蒸气的含量呼出气体ABCD【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】课本知识同类信息【分析】人体吸入的空气与呼出的气体所含成分相比有：两少一多，即氧气的含量多，二氧化碳和水蒸气的含量少【解答】解：人体吸入的空气与呼出的气体所含成分相比有：氧气的含量多，二氧化碳和水

47、蒸气的含量少，因为人体吸入通过呼吸作用消耗空气中的氧气，生成了二氧化碳和水；故选：A【点评】了解吸入和呼出气体的不同，才能正确解答21（2012秋哈密市校级期中）把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条的火焰在呼出的气体中会熄灭，由此说明（）A空气是由氮气和氧气组成B呼出气体中氧气的含量比空气中小C呼出的气体中没有氧气D呼出的气体是二氧化碳【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】我们知道，木条燃烧是因为空气中有支持燃烧的氧气存在，在本题的实验中，呼出的气体能使燃烧的木条熄灭，说明在呼出的气体中支持燃烧的氧气的含有量大幅下降，所以造成

48、燃着的木条会熄灭【解答】解：A、空气的主要是由氮气和氧气组成，此选项与题意不相符，所以A不正确B、呼出的气体能使燃烧的木条熄灭，说明在呼出的气体中支持燃烧的氧气的含有量大幅下降，所以呼出的气体中氧气要比空气中含量低，故B正确C、呼出过程中氧气大部分被消耗，但不能被完全消耗，所以C不正确D、呼出的气体主要还是氮气，二氧化碳含量相对增加，但不完全是二氧化碳，所以D不正确故选B【点评】本题是人体对吸入的空气和呼出的气体进行实验探究，认真做好实验是解决此题的关键22（2011秋五峰县校级期末）在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究”中，下列说法不正确的是（）呼出气体成分判断依据A呼出气体中含二氧

49、化碳多呼出的气体使石灰水更浑浊B呼出气体中含氧气少呼出的气体使木条燃烧更旺C呼出气体中含水蒸气多呼出的气体在玻璃片上结下水珠D呼出气体含有氮气空气中含有氮气，而氮气不为人吸收AABBCCDD【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】吸入空气与呼出的气体不同，主要是因为人体要吸收氧气排出二氧化碳，这样就会使呼出的气体中二氧化碳的量变大，同时人体还通过呼吸排除一些水蒸气，氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气【解答】解：A、使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量多；此项说法正确；B、呼出的气体中氧气的含量变

50、少，故呼出的气体能使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭，故此项说法错误；C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠，此项说法正确；D、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，故说法正确故选B【点评】此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用的原理即可正确解题23（2014春威海期中）小明欲通过实验证明“人吸入的空气比呼出的气体中氧气的含量多”，对分别收集的两瓶等体积的气体样品，采用下列方法进行实验，其中可行的是（）A分别将燃着的木条放入两瓶中，观察木条燃烧时间B分别将带火星的木条放入两瓶中，观察木条是否复燃C向两瓶中分别加入等量的石灰水，观察浑浊程度D向一瓶中

51、倒入澄清石灰水，向另一瓶中放入燃着的木条【考点】吸入空气与呼出气体的比较；常见气体的检验与除杂方法菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断【解答】解：A、分别将燃着的木条放入两瓶中，观察木条燃烧时间，能检验两种气体中氧气的含量，故选项实验方法可行B、带火星的木条在吸入的空气、呼出的气体中均会熄灭，不能检验氧气的

52、含量，故选项实验方法不可行C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，向两瓶中分别加入等量的石灰水，呼出的气体使石灰水出现浑浊，能证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高，故选项实验方法可行D、向一瓶中倒入澄清石灰水，向另一瓶中放入燃着的木条，控制的条件不同，不能检验二氧化碳含量，故选项实验方法不可行故选：AC【点评】本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键24（2014秋靖远县校级月考）空气与呼出的气体中，所含气体的比较，你认为正确的是（）空气中的氧气多于呼出气体；空气中的二氧化碳少于我们呼出的气体；空气中的水蒸气多于我们呼出的气体ABCD【考点】吸

53、入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气呼出一定量的二氧化碳，同时随气体排泄出一定量的水蒸气，利用这一过程的物质变化解决此题【解答】解：呼吸作用发生时人体会吸收一定量的氧气，呼出一定量的二氧化碳并代谢出一定量的水蒸气，所以空气中的氧气多余呼出的气体，空气中的二氧化碳少于呼出的气体，空气中的水蒸气少于呼出的气体，故选：A【点评】此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气，呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸气的知识即可25（2015秋潜江校级期中）下列关于吸入气体和呼出气体的叙述正确的是（）A二者都是无色气体，其成分完全相同B减少吸入气体中的氧气，该气体便转化为呼出气体C呼出气体与吸入气体相比，氧气明显减少，二氧化碳和水蒸气则明显增加D呼出气体与吸入气体相比，氧气明显增多，二氧化碳和水蒸气则明显减少【考点】吸入空气与呼出气体的比较菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化