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文档简介

1、项行为出现时间智力是一个很复杂的问题，到目前为止世界上还没有一种先进仪器或化验 方法能检查出孩子的智力水平。近百年来，不少心理学家通过对婴幼儿发展过 程的细微观察，发现智力水平是和大运动、精细动作、适应性能力、语言和社 交行为等五大领域的发展状况密切相关的。下面看看高智商宝宝在五个领域有 哪些主要的行为模式：一、大运动大运动是躯体活动和姿态反应，也是人体活动的基础。若大运动发育得 好，可以促进大脑的发育；若大运动发育的差，常为智力底下的早期指标，但 不一定都是呆傻病。主要行为模式的出现时间为：3-4个月：抬头90度；5-7个月：翻身；10- -12个月：坐；11- -15个月：行走；24个月左

2、右：跑步；30个月左右：跳跃。二、精细动作精细动作是手和手指探索，抓握和操作物体的能力。如果手的功能要发展 得又好又快，是需要有眼睛配合的，这叫做眼手协调。手是智慧的前哨，俗话 说的心灵手巧，就是指手的技能发展与智力水平有密切关系，因此，可以通过 手的精细动作发展状况来预示婴幼儿的智力发展状况是否正常。主要行为模式的出现时间为：2-3个月：抓握动作；4-7个月：抓住动作；6- -7个月：耙弄动作；7- -8个月：倒手动作；9-10个月：拇食指对捏动作；18-24个月：翻书动作；18-24个月：握笔动作；24个月左右：穿扣动作。三、适应能力适应能力是指对刺激物进行分析、综合的能力，它是和视觉、听

3、觉、语言 及手功能的发展分不开的，因此又将它称作应物能。适应性能力是智力发展的 前奏，能预示将来智力的发展的好坏。主要行为模式的出现时间为：1个月：眼睛能跟踪物体；4个月：能找到声源；6个月：玩具失落会找;8个月：有意识摇铃；10个月：能寻找盒内东西；12个月：回盖瓶盖；15个月：将圆盒盖子盖上；27个月：认识大小；30个月：认识红色；33个月：懂得“里”、“外四、语言能力语言是人类所特有的心理活动。比如，孩子彼此之间交谈、听音乐、听歌 曲、讲故事、说歌谣、写字、画图画等，这些听、说、读、写都是不同形式的 语言活动。语言可以促进儿童心理活动的迅速发展。其主要行为模式的出现时间为：1个月：发出轻微喉音；4个月：伊呀自语；7个月：发出da-da、ma-ma声，叫名字时会转头；10个月：会欢迎、再见；12个月：有意识叫爸爸、妈妈；18个月：能说出版个以上单字音；24个月：能说两句以上儿歌；36个月：能说10个字以上的长句子。五、社交行为社交行为是反映小儿社会交往和自我料理生活的能力。其行为模式也是内 在成长因素所决定，有一定的发展程序：1个月：眼睛跟人；3个月：见到亲人会笑；4个月：认识母亲和熟人；7个月：对镜子有游戏反应；10个月：会注视所提到的

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