2020学校行政领导班子述职报告

1、1/ 11教学资料范本【2020】学校行政领导班子述职报告编辑：_时间：_201X 年是灾后重建的收官之年，在上级领导和社会各界的关心下，我 校紧紧围绕“构建和谐校园，提高幸福指数”这一主题，以党的XX大精神和国家教育改革和发展纲要为指针，以县教育局“三重 ”工作思2/ 11路为指导，坚持“目标管理、全面发展、服务群众”的管 理模式，树立了“文化立校，科研兴校，质量强校”的工作意识，丰富了“用劳动激发师生潜能；用大爱助推学校发展；用绿色装点 校园生活；用健康快乐回报社会”的办学理念，不断深化课堂教学 改革,走内涵式发展道路，大力推进素质教育，班子成员继续发扬团 结务实、开拓创新、负重实干的工作

2、作风，调动了全校教职员工“各 尽其能、奋勇争先”的工作积极性，我校的教育事业又取得了可喜成 绩,得到了新的发展。一、重学习，强队伍，发挥班子凝聚力、战斗力 火车跑得快全靠车头带，学校党支部是学校的领导核心；行政班子 是推动学校工作的发动机；工会组织是这辆高效运转机器的值班员 。为了充分发挥各自的职能。形成合力，共谋发展。1、狠抓干部队伍的政治理论学习，提高政策素养一是广大干部利用网络学习时事政治，及时了解国家的大政方针。 让自己前进有方向；工作有目标；奋斗有旗帜；小学校里成就了大 视野。班子胸襟开阔，政治敏锐性强。为有效地做好学校稳定工作 奠定了坚实的理论基础。二是利用党员文摘 党的建设 廉政

3、瞭望 XX县教育管 理工作通讯等刊物学习，不断更新观念，始终保持与时俱进。保 持昂扬向上的精神。三是利用行政会集中学习，交流心得，相互促进，共同提高，努力 构建学习型的领导班子。班子成员以学校大局为重，精诚团结，通 力协作，做到有品质、有思路、有力度、有本领。四是利用上级组织安排，专题学习了人民日报的领导干部要讲纪 律一文，并组织党员干部结合工作实际认真讨论，增强了大家的 纪律性，做到大事讲原则，小事讲风格。广大党员干部以“党员先 锋岗”为载体，人人争做师德先锋、读书先锋、教学先锋、帮教先 锋。2、师生伴读、同学伴读、构建书香校园，提升学习素养3/ 11一是典型引路，师生伴读；以中心校四年级举

4、行的“读书伴我行” 主题活动拉开了我校师生读书序幕。在活动中，师生除交流所读书 名外，还交流读书内容，读书心得、读书趣事。二是班班构建图书角，同学爱书成习惯。班上建图书角的目的不是 形式，而是培养同学藏书习惯，在建设中，班班完成了藏书册数并 且很多同学自觉阅读。个别班级开展了读书竞赛。校园里飘出了爱 书、读书的气息。三是读好书，做笔记。老师们根据业务需要除了天天在网上阅读外 ，还根据兴趣博览群书不断丰富自己。个个完成了规定的学习笔记 四是集中学习，共同提高。 本期教导处组织教师学习了三台教育通 讯、 课堂教学改革 100 条 、政教处组织学习了班主任工作六字 诀教师的职业理想四川省教师八不准X

5、X市教师十不准等现在学校形成了老年教师带头学、青年教师自觉学、老师 们为学生读书树立了表率。学习之风初步形成。3、利用师培、教研广泛学习，提升教师教育理论素养一是积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教育 丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想 ，提高教师的教育教学水平。本学年，组织老师参加县进修校举行 的各种培训活动，回校后进行学习汇报和二级培训。教导处要求每 位教师学习 12 本教学专著，并写好笔记。每学月对班主任培训一次，各班主任的 管理经念也在会上进行交流，同伴互助，共同提高。积极组织教师 学习教育理论，学习后撰写心得体会，同时认真做好资料收集、整 理工

6、作。各学科组开展的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建 舞台。教师们学有所得，行有所感。二是在经费十分紧张的情况下，派出了 10 余位教师到绵阳、县内兄 弟学校学习。三是校级教研相互学习，本期除完成教办规定的三校教研外，还主 动联系七一小学进行教研活动。我校先后有李菊红、张秀春、王辉 、杨岚、李春华等在活动中献课，或交流发言。受到同仁的高度赞 扬。4、抓好组织建设，形成班子核心。4/ 11根据上级有关文件精神，努力抓好组织建设，提高党组织的凝聚力 、战斗力。一是进一步抓好了领导班子自身建设。健全了政治学习 制度、民主生活会制度、议事制度等系列组织制度，无论多么忙， 行政例会和这三个制度都得到了

7、坚持。工作中，班子成员既分工明 确，又团结协作，在各自的岗位上以身作则，个个都是全校教师的 领头雁。二是开好了专题组织、民主生活会，开展批评与自我批评 ，自觉接受监督。我校支部改选后，更加务实与创新。5、抓好作风建设，提高服务水平。一年来，学校行政班子以务实高效、作风严谨为着力点，全面加强 领导班子建设，努力形成朝气蓬勃、奋发有为的班子集体。一是深 化了民主集中制。学校成立“一办两中心”即目标督导办，教学服 务研究中心，素质提高推广中心。工作分线主管，明确主管领导是 第一责任人，行政班子各成员增强了公仆意识，深入群众之中，了 解群众心声，广泛收集教师的意见和建议，认真进行研究，反复加 以论证，

8、促进了决策的科学化、民主化。二是加强了党风廉政建设 工作。班子成员自觉执行党风廉政建设各项规章制度，对照目标责 任定期进行自查，严于律己，以身为范，杜绝了用人、基建、收费 等方面的不规范现象，从源头上预防和杜绝了违纪现象的发生。加 大了对收费工作的监督和自查力度，严肃了收费纪律，未出现任何 违纪违规现象。三是积极推行校务公开工作。根据教育局党风廉政 建设的要求，学校办事公开程序，做出服务承偌，特别是对于教师 聘任制、学校岗位设置、学校购物和财务开支等工作，力求做到严 密规范，做到公平、公正、公开，凡事不搞一个人说了算，坚持集 体领导，有事共商共议，凡属分管部门，由部门民主商议，提交学 校决定。

9、在教师绩效工资考核和岗位设置中，遇到特殊情况，都要 通过班子集体讨论和广泛征求教职工意见，民主气氛浓，尽量给教 职工营造一个和谐、温馨的工作环境。特别在学校伙食团承包交接 期间，承包人经验不足，伙食质量差，行政班子心急如焚，找原因 、想办法、改机制。终于在老师们的支持下食堂管理进入正轨。、重常规，提质量，求真务实办学校随着素质教育的深入，我校积极转移重心，在“细节决定成败、精 细决定品位、落实决定效率”管理理念指导下夯实学校内涵。1、调整功能用房，规范公共设施管理，树立良好的外部形象。在行 政班子的5/ 11带领下，我校教师今春提前两天到校参加义务劳动，全体 教师不怕苦，不怕累硬是用我们文弱的

10、双手完成了播音室、实验室 、杂物保管室、食堂等的调整和设施的搬迁，公共设施管理规范， 多次受到上级领导的肯定和社会的赞扬。2、抓好五个转变，逐步实现“四个回归”。一是从抓物质建设转变 为抓人的内涵发展。在教师中树立职业理想、制定职业规划、先后 有鲍玉梅、王辉、龙春英、谢春今春被评为优秀辅导员。今后还会 有优秀教育工作者、优秀教师产生；学校先后进行三次学生表彰会，受表彰人数达 100 余人次。中心校还给受表彰的家长戴上了大红花 。以正面引导的内涵发展正在形成。二是从抓设备投入转变为设备 的高效利用。今春教师除了在办公室安装的两台电脑积极查询资料 外还有像丁鑫、林兆辉、曾小青等多位教师在多媒体教室

11、上常规课 。三是从粗放管理、终端评估转变为精细管理、全程管理。四是从 讲终端质量转变为讲课堂质量、过程质量。五是从抓学习时间及作 业量的增加转变为轻负优质。 逐步实现教育本质回归；学校价值回 归；教师精神回归；学生个性回归。3、以德为首，全面加强和改进未成年人思想道德建设。一是学校领导班子思想统一：明确坚持五育并举、以德为首的原则，建立了完善的德育管理体制，成立了德育工作领导小组。即：党 支部书记、校长 政教主任大队辅导员班主任 任课教师。二是以少先队活动为载体，强化少年儿童思想教育 本期结合“ 3.8 妇女节”开展了 “感恩教育”活动；结合“植树节” 在全校开展环境保护系列教育活动；结合春天

12、的到来组织了寻找春 天有奖征文活动；结合庆六一活动进行了“祖国明天更美好”画展 ， 舞蹈展示、 合唱展示、 手工展示； 结合建党 90周年开展了红色影 院活动，让全体学生通过对红色电影的观看，加深了对党、对祖国 的热爱之情。三是以行为规范为突破口，加强思想教育。利用国旗下讲话、校会 、班队会等契机，继续加强日常行为规范教育，从每天身边的小事 抓起，有系统、有层次、有阶段、有重点的规范学生的行为习惯， 通过养成教育，培养学生自尊、自强、自爱、自律的良好心理素质 ，养成文明、健康向上的优良品质。以文明、纪律、卫生、安全、 学习五项评比为抓手，规范养成习惯，加强对6/ 11五项评比值日工作的 指导、

13、监督力度，健全管理制度，通过严格训练，努力使学生的行 为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习 习惯、文明礼貌习惯，促进学生良好行为习惯的内化养成。4、按德育计划开展师德师风学习活动和师德师风专题讲座。经常利 用周末周前会、全体教师大会对教师进行职业道德教育。每月进行 了一次师德考核，一次班主任培训，组织高年级学生对教师教育教 学工作进行评议。加强教师对中小学教师职业道德规范要求特 别注重了教师性犯罪和体罚、变相体罚的教育和警示，全体教师互 相监督，杜绝了教师发生性犯罪和体罚、变相体罚学生的现象。通 过树立学校教师队伍的正气形象，用身边的同事感染人，形成了良 好的教育教学风气

14、。5、夯实教学常规，规范办学行为一是严格执行国颁课程计划，采用定时检查与随机抽查相结合的办 法，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、教好”，促 进学生的全面发展，制定并认真执行了慕禹小学三六常规精细化 管理实施方案，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常 规工作的管理与考核。二是立足课堂教学，提高教学质量首先实施有效的课前预设策略：合理确定教学目标；合理加工教学 内容；关注学生生活经验。其次实施有效的课堂教学策略：调控教学流程；活化教学方法；调 整课堂练习。最后实施课堂教学“三线一统一”：教师上课心里装着三条线，即 各层级活泼可爱的学生一条线，清晰的教学目标一条线，严密的教 学环节

15、一条线。统一到课堂教学训练中。三是强化各学科的教育教学，加强横向联系与交流。7/ 11(1)在语文教学中贯彻了“五重”：重情趣、重感悟、重积累、重 迁移、重习惯。低年级重视写字与朗读；中年级重视片断积累与运 用；高年级重视阅读与习作训练。学校加强了对学生写字、朗读水 平的抽查与评比。继续以读书为抓手，进行大阅读课的研究和各年 级的专项教学研究，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学 研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学 生的发展。（2）在数学教学中重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和 理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味与作用 ，体验数学间的联系，

16、感到数学与现实生活的密切联系，努力提高 四十分钟课堂效率。特别重视和加强了学生口算、心算、笔算的训 练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，关注学生数学思考、 解决问题能力的训练。（3）在科学课教学中。王德言同志重视实验教学，没有条件创造条 件让学生在动手实验中探索知识，提高能力。（4）思品学科。重视教学情境的设置，结合课文内容组织开展思想 品德教育活动。让学生在具体活动中受教育。（5）其它学科。在严格执行课时计划的基础上，提高课堂效率。体 育卫生课加强了健康卫生知识宣传，加强体育锻炼，提高了达标率 ，降低了近似率。四是加强教学常规管理，狠抓教学常规工作，保证每一堂课的教学 质量。每位教师坚持

17、做到了教学“六认真”：即认真备课、认真上 课、认真布置和批改作业、认真辅导学生、认真实验、认真组织考 查与考试，学校领导不定期的分项检查和定期总评，重点评定了学 生课堂作业质量。五是坚持行政管理人员随堂听课制，校长、分管教学领导、长期坚 持深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出8/ 11教学对策，不断提高教师教学能力。本期，我校行政人员共听课100多节，对多位年轻教师进行现场教学指导。六是以素质教育督导评估指标为准绳，规范学校教学工作的每一个 环节。学校领导李菊红同志为老师们上示范课，章智同志对全校各 教研组的教研课作课前指导，课后评点。有力地促进了学校教学工 作的发展。七是

18、重视质量监控，培养合格学生 毕业班工作是学校教学工作的重点之一，为此，我校加强毕业班的 管理，保质保量完成教学任务，特别在加强质量监控力度，强化后 进生的辅导工作，实现“争一保三”的目标中定期召开毕业班工作 会议，了解师生动态，在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生综合 素质的培养，让毕业的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良 好的思想品德。6 治理工作到位，安全卫生工作无事故，学校各尽其能现和谐我校非常重视综合治理方面的工作，与当地政府紧密配合，负责此 项工作的赵元水同志工作有魄力，经常召开班主任会议，传达上级 会议精神和要求，与班主任、学生签定责任书，每月定期检查房屋 、线路、水管，并进行及

19、时维修、整改。在安全工作方面。师生牢 固树立“安全为天，质量为地；万无一失，一失万无”的理念，积极创建 平安、卫生、文明、和谐校园。经常利用各种会议，对师生进行安 全教育，定期开展师生安全知识讲座，举行各种安全演练，不断强 化安全意识。加强值班力度，建立了专门的安保机构。实现了人防 、物防和技防相结合。食堂严格按规定设置功能区域，分类摆放； 严格按要求进行食品采购与储藏，执行 48 小时留样制度，确保师生 饮食安全。经常进行安全检查，发现隐患，及时排除。本期，没有 发生任何重大安全责任事故，确保了学校其它各项工作顺利推进。学校无论是老教师、新教师、还是工人、保安都能在各自的岗位上 尽职尽责，哪怕是扫地、开水都干得出色，虽然很多同志的名字没 有一一列举，但你们认真工作的态度是让我们赞许的。三重创新，促发展，一门心思干事业 创新是事业发展的力量源泉，是民9/ 11族发展的不竭动力，教师是人类 灵魂工程师，我们所从事的事业就是创新的事业。本期首先是制度创新，我们制定了学校中层干部考核方案由学 校目标督导办实施考核。制定了优秀教师评选条件慕禹小学 创卫管理制度在广泛征求意见的基础上修订完善了慕禹小学绩效 考核方案，将逐步制定其他评优方案。其次是活动创新，通过星级班级创建，营造班级文化的浓厚氛围， 提高学生的自我管理能力，激发班级活力，增强了凝聚力、向心力 ，融合勤