诗歌鉴赏的艺术手法可以分为以下三种

1、诗歌鉴赏的艺术手法可以分为以下三种：表达方式、表现手法、修辞手法修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语： 它 们之间区别很大。修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语 言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。初 中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设 问、对比、借代、反复、反语等。表达方式也叫表达方法，其内涵包 括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描写、议论、 抒情、说明五种表达方式， 这其中描写、 抒情是重点。描写方式有动静结合、 虚实结合等的不同； 抒情方式有（抒情方式主要有直接抒情和间接抒情

2、两种方式。 ） 直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、 以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。2、修辞手法比喻 可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻） 、倒喻（又 名逆喻）、反喻、互喻（又名 回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、 引喻、隐喻； 、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、 衬托、反复、反语、互文、叠词、婉辞，避复，变用，层递，衬垫（又 名衬跌），警策，示现，双关，重言，重叠，指代，转文，复沓（句 子和句子之间可以更换少数的词语，叫复沓）3、表现手法赋、比、兴、渲染、烘托、映衬（正衬 反衬）、虚实结合（以虚 衬实 以实衬虚）、动静结合（以动衬静 以静衬

3、动 以声衬静 以静衬声）、 正侧、欲抑（欲抑先扬 欲扬先抑）、点面（以点代面 点面结合）、象 征、联想、想像、引用（用典 化用）、白描、留白。 赋：铺陈 叙事。 比：借一物而喻它物。 兴：起兴，先言他物而引起 所咏之物。借它物来引出所要描绘的中心事物的描写方式。 烘 托：本是中国画中的一种技法， 用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬 托，使物象明显突出。 用于诗歌创作， 指从侧面着意描写， 作为陪衬， 使所需要的事物鲜明突出。可以是人烘托人，如秦罗敷中借“行 者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌，也可以是物烘托物， 如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽” 、“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等以 闹衬静。更

4、多的是物烘托人，如琵琶行中三次写江中之月，分别 烘托了琵琶声的美妙动听、 引人入胜和人物凄凉、 孤独、悲伤的心情。 联想和想象联想和想象：多为浪漫主义诗人所采用。 如李白常把现实与梦境、 仙境，自然界与人类社会打成一片，他的梦游天姥吟留别以飞越 的神思结构全诗，诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境， 正是他所向往追求的光明美好的理想世界。 “小时不识月，呼着白玉 盘”“我寄愁心与明月， 随君直到夜郞西”“我歌月徘徊， 我舞影凌乱” 都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔。 用典即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗 歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含

5、蓄性， 可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。如 辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古中成功地运用了五个典故：孙 权、刘裕、刘义隆等，诗人借助这些历史事实，含蓄自然而又充分地 表达了自己的思想感情。象征本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法， 运用在 诗歌当中，也称比兴。诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动和 化实为虚的艺术效果。如唐代朱庆余近试上张水部巧借新妇拜见 公婆前的忐忑不安而又充满希望的心理， 写自己应试前紧张而又希望 得到赏识的心态。贺知章咏柳 ：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝 绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ”早春新叶萌发，诗人在一 阵惊喜中忽发奇想

6、， 是春姑娘用她那双灵巧的手， 摆弄那富有灵性的 剪刀，裁出那片片细叶的吧 !比喻使描写化实为虚，形象更生动了， 情感更浓郁了。如果通篇贯穿着这种比兴的意象，则是象征。如李白 常借雄奇不平凡的事物，如大鹏、天马、雄剑及高山大河，来寄托他 的理想，象征他的才能；喜欢选取高洁美好的事物如明月、凤凰、松 柏、美人等，来象征报的人品节操；又常选取遭摧残、受拘羁的人物 事件来比喻他的经历和处境。表达技巧也称艺术特色。一、表达技巧主要包括： 表达方式 （记叙、描写、抒情、议论、说明一共五种，古诗中 常用前四种 ）； 表现手法（托物言志写景抒情 叙事抒情借物喻人直抒胸臆 欲扬先抑 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬

7、托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚笔 虚实结合 侧 面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情 动静结合动静相衬等） 选材剪材； 结构技巧：过渡、呼应等。 意境的创设、人物形象的塑造、修辞方法（比喻、比拟、借 代、夸张、对偶、排比、反复等）的运用、社会自然环境的描写等。一篇文章，不管作者选择什么样的表达技巧， 都是为了更 好地表情达意。因此，分析语言、理解文章内容、理解作者意图和情 感，必须认识表达技巧的作用。二、在鉴赏现代文阅读中，表达技巧包括：1、表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写。2、表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、 修

8、辞。3、结构技巧：承上启下、悬念、首尾呼应、前后照应、铺陈、 铺张、铺垫等。具体表现手法托物言志 借景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 对比 衬托 卒章显志象征 想象 联想照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 以乐衬哀 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情 欲扬先抑夸张 拟人 设置悬念 点面结合 开门见山 伏笔照应 开篇点题 首尾呼应修辞手法：主要的修辞手法有 :对偶,比喻,拟人,借代,夸张,排比,反复 ,象征 , 寄寓 , 寄托等，比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、复喻（又名博喻）、倒喻（又 名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻） 、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、 引喻、隐喻；白描，比拟（又名比体），避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌） ， 衬托（分正衬、反衬） ，倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名 联珠、顶针），对比，对仗（又名对偶、排偶） ，翻新，反复，反问， 反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说） ；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算， 回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为： 摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸