自定义动画设置

1、自定义动画设置济源市实验中学 成素平教学目标： 知识与技能：1、 熟练掌握幻灯片动画效果的设置。2、 学会利用动画效果创作作品。过程与方法：1、通过设置动画效果，培养学生的观察、自我探索、自主学习和小组合作的能力。2、通过创作，培养学生对信息的处理能力及创新思维和审美能力。情感、态度与价值观：1、 通过具体创作，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。2、 在学生之间的交流合作中，培养学生互相帮助、共同研讨、团结协作的良好品质。教学重点： 自定义动画效果的设置。教学难点：自定义动画灵活、合理的运用。教法： 创设情境法、任务驱动法、自主探究法、直观演示法

2、、启发诱导法等。学法：观察法、自主探究、小组合作、教学准备：教师在课前制作了多媒体课件素材，并通过极域系统发送到学生机上，并保存。教学过程：一、 创设情境，激情导入：展示一个“龟兔赛跑”的幻灯片让学生欣赏。同学们，“龟兔赛跑”这个故事是我们每一个同学都耳熟能详的一个寓言故事，那么，这个故事告诉我们一个什么道理？“坚持不懈，只到成功”“做事情要踏踏实实，不要自以为是了不起”“虚心使人进步，骄傲使人落后”很好，我们每一个人都明白这个寓言故事的寓意，老师也希望我们每个同学做任何事情都不要轻言放弃，要努力坚持下去，成功就离你不远了，要时刻记住“坚持就能成功” ！一般来说，我们都是用动画片或连环画的形式

3、来表现寓意故事，其实，用演示文稿也可以把这个寓意故事表现出来，就像我们刚才所看到的。今天我们就来当一次小导演，用演示文稿表现寓意故事，这就是今天我们要学习的演示文稿中的自定义动画设置，从而引出本课课题。二、 新课：（一）引领学生，主动探究1、首先使学生明白设置动画效果的命令是什么？“幻灯片放映自定义动画”命令。2、让学生通过这个命令来自主探究设置方法。同时出示学习任务一： 任务一： 打开桌面上“练习”文件夹中的龟兔赛跑演示文稿。 利用“幻灯片放映自定义动画”命令为演示文稿中的每一个对象设置一种动画效果。 （提示：先选定对象，再设置）3、学生自主探究为幻灯片设置动画效果。师巡视，并给予适当的点拨

4、。让一个学生上教师机上演示设置动画效果的方法，师生共同总结设置动画效果的步骤：先选定对象，然后利用“自定义动画”对话框中的“添加效果”选项来设置。4、学生继续完善作品。（二）提出问题，突破难点展示一位学生的作品，让全班同学观察，提出问题：“既然是龟兔赛跑，兔子与乌龟都应该有跑的过程，但刚才这个同学播放的时候，虽然它们都有效果，但不符合实际要表现的寓意。那么现在我们应该如何修改已有的动画效果呢？这就是今天我们要学习的第二个问题：更改动画效果。”师演示如何调整动画播放效果，使“兔子与乌龟同时从左侧入场，并且兔子跑得快，乌龟跑得慢”。重点讲解动画开始方式的三种方式：单击时、之前、之后这三者的区别。同

5、时出示学习任务二：任务二： 更改兔子与乌龟的动画设置,使之同时从左侧出场，并且乌龟跑得慢，兔子跑得快。生动手操作，师巡视，重点帮助那些学困生，并强调小组内要互帮互学。（三）发现问题，学会调整展示一学生的作品播放，提出第三个问题：有的对象在播放时只有给他施加外力，也就是单击鼠标时才会播放，那么我们怎样使幻灯片中的每一个对象都能自动连续播放呢？师生共同分析一张幻灯片的每一对象的设置效果，总结出只需要更改每一个对象的动画效果的开始方式为“之前或之后”就可以了。再次强调“之前与之后”的区别。出示学习任务三：任务三： 修改幻灯片的播放效果，使之自动连续播放。（四）总结归纳 形成技能同学们，到现在为止，我

6、们已经基本掌握了幻灯片中动画设置的方法，让我们一起来梳理一下知识，回顾一下刚才是如何设置动画效果的。打开“自定义动画”对话框选中对象添加效果选中“进入”的某一种效果，还可以对动画开始方式、方向、速度、顺序等进行调整。 （五）作品创作，展示交流为了使同学们灵活运用所学知识，提供一个亲亲我的宝贝演示文稿，让学生欣赏，激发学生创作欲望，然后让学生根据老师提供的素材自己设计一个电子相册。同时出示学习任务四： 任务四：新建一个演示文稿，利用桌面上“练习图片”文件夹中提供的图片素材自已设计一个亲亲我的宝贝的演示文稿。要求：1、可以在一张幻灯片中体现，也可在多张幻灯片中体现；2、版面布局合理，美观大方；3、为幻灯片中每个对象添加合适的动画效果；最后通过网络点播几位同学的作品，利用大屏幕进行展示，让学生肯定自我，产生成功感。（六）结束语动画设置是PowerPoint的一个特殊功能，用好它，你就能制作出丰富多彩的、精美的演示文稿，所以只