班主任经验交流

1、班主任工作总结八（3）班 马慧慧尊敬的各位领导，各位同仁们，大家好！今天作为班主任代表在此发言，我深感荣幸，感谢校领导给我提供这样一次机会，感谢我校班主任对我的帮助与支持。周主任说让我介绍一下自己的工作经验，说到经验，我不敢当，也深感惭愧，毕竟有许多地方做的不行，就在这里与各位分享一下我工作中的一些感受吧。回首自己的从教之路，我已走过了12个春秋，在这12年里，我干了11年班主任，11年不算长但也不短，我从一个年轻的班主任逐渐成长为一个成熟的班主任，这其中有太多的点点滴滴的回味于感动。今天我主要讲两方面，一谈谈我在担任班主任中的一些感受。二介绍最近所做的具体工作首先，作为班主任要有“爱心”。这

2、个似乎太陈旧了，一提到班主任工作很多人都会谈到这点，但不管有多少人提过，不管百度上出现过多少此，我始终认同这个观念，并且我也做到了这点。爱，乃是一个人身上最本质的东西，一个人连最起码的爱都没有，那他不是一个好人，那么一个班主任不具有这点绝不是一个好班主任，因为爱是人类永恒不变的最纯最美的感情。高尔基说过，爱孩子连母鸡都会做的。“何况”人呢 ？不论年轻的班主任还是富有经验的老班主任，只有有了一颗“爱”的心，才能把学生视如自己亲人。我也是为人母的人，我更能真切地感受到这点，学生对班主任的需求如同孩子对母亲的渴望。曾经我教过一个孩子，他的家庭状况不好，冬天天冷了，看到他开裂的手脸，我为他买了润肤霜，

3、看他穿得单薄，我把弟弟的衣服找给他穿 ；夏天，一次做操的时候，我发现别的学生都穿上了凉鞋，而他还穿着一双破的运动鞋，我又为他买了双凉鞋；冬天女孩子用抹布擦桌子，手冻得发红，我买了支护手霜放在班里。也许这只是一些小事，不起眼的小事，但我们除教好书，除了在生活上多关心学生，我们又能做些什么呢 ？但，我的做法一定会感染我的学生，所以，一个有爱心的班主任所培养出来的学生一定是心灵美，人格健全的人第二，作为班主任，要做到“细心” 。班主任。是一个班级的主要负责人，监护人。对班级的大小事都要了如指掌。对每个学生都应深入了解。从卫生，记录，学习，到学生的生活都要做到细心周到。就说我现在所带的班，在七年级时，

4、我每天很早到校，有是和学生一起打扫卫生，让学生感到我和他们是伙伴，是朋友，是一家人，增进了彼此间的感情，也让学生养成了良好的卫生习惯。现在这个班已八年级了，学生的习惯已已养成了，但我仍每天坚持早到校，看看卫生情况，早读情况，学生有无吃早饭等。总之，一个细心的班主任，必定是一个有责任心的人，有了这种责任心，还有什么做不好的？第三，作为班主任，要有“耐心”。主要体现在学习上，对班里学习基础弱的学生要有耐心，不能急于过高的要求，更不能放弃。为此，我在班里组织了学习小组，按好中差分配，通过多种方式鼓励学生，学习好的带动差的。一年多来，学生的成绩有了一定的上升。第四，作为班主任，有“信心”。自信是成功的

5、基石。利用班会课鼓励学生，利用班级宣言为学生树立信心，发现学生的优点就表扬，一定要多表扬少批评，多包容少苛刻。比如班里有个叫鲁闯的男孩，学习不太好，但他的字写得很漂亮，每当有需要写字的任务就交给他，他很乐意去做，从而也能多少促进他的学习。第五，作为班主任，要有“恒心”。做任何事关键是坚持，只有坚持才能见效。作为班主任自己要说到做到，坚持到底，这样学生才能相信你，时间长了，学生的习惯自然就养成了。比如早读领读，听写单词，写字课由学生到讲到台上值班，现在学生的习惯已养成。以上是我个人的一点感受，接下来我简单汇报下近期我所做的主要事情。自从陈校长到板桥中学主持工作以来，我校面貌焕然一新，从校舍到办公

6、室，到老师，学生都有很大改变，对班主任工作也做了新的调整。为此，本学期我班也开展了许多工作，现将主要工作总结如下：1、班级精细化管理。现在各班都实行精细化管理，当然，我班也不例外，实行精细化管理，真正做到人人有事做，事事有人做。主要内容包括：点名、值日、记录班级日志、多媒体使用记录、早读课领读、听写单词、写字课值日等，总之，让所有学生都感受到老师没有遗忘我，在乎我，让学生找到自信，找到自身的价值。这样一来，学生的积极性有了，学习成绩也会慢慢提高。现在，我所带的班级学习氛围浓厚，学生的自觉性很高，已经形成了班干部代替我，学生自己管理自己的班级模式。2、学习小组建设。全班41人分成10个小组，学生

7、按好中差分配，目的是以好带差，使好的更好，差的有所提高。平时小组所做的事有：各小组长帮助老师检查学习任务，批改作业、试卷，当然只是部分。这样既减轻了老师的负担，也促进了组长的学习；课上分组讨论，活跃了气氛，组与组之间互相竞争，学习的动力更大了。而且组长必须带头完成老师布置的任务，组员有完不成的，整组受罚，让学生感到有压力，从而把压力转化为学习的动力。另外，每个组都有自己的组名，自己的格言，这些都是学生自己取的，以此来激励学生努力学习。总之，学习小组的建立有很多益处。比如，我们制定了组与组之间竞争的规则，让学生对照遵循，违规的扣分，一周统计一次，排名在倒数后两位的罚值日一周。这样，所有的学生都能自觉遵守。总而言之，学习小组的建立给我的工作带来了许多帮助，让班风更正，班纪更好，班级更稳定了。3、风采墙的制作。本学期我校各班都有自己独特的班级文化，即风采墙的制作。我班是这样做的：10个小组分成5个 ,2个小组负责一片墙，由两个小组长负责，内容丰富多彩，有小组名言，榜样的力量，优秀作业、作文、试卷展，书法展等等。一般一个月更换一次，内容要求常换常新。总之，风采墙的制作，不仅丰富了班级文化，而且极大地调动了学生的积极性，从而促进学生的学习。以上就是我在担任班主任期间的一些感受与做法。当然，还