幼儿教师家访工作心得体会

1、幼儿教师家访工作心得体会幼儿老师家访，有利于了解幼儿状况，并解决幼儿的一些问题行为，争取家长协作幼儿园的工作，从而大大地提高幼儿园教导质量和效率，下面是小编收拾的幼儿园老师家访心得体味，欢迎大家参阅。精选幼儿园老师家访心得体味家访是我们幼儿园每学期末每位教师必做的工作，刚开头时我很怀疑：我们现在的通讯这么发达，无数时候我们都通过电话沟通，有些小事则可以在接送的时光三言两语与家长交换看法，有须要走进家庭采取这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是十分有须要的，它可以削减家长与教师之间的距离，使我们的交流沟通越发有效。现在我将我本学期的家访感触做以下概括：今年我

2、们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊异，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严峻的错误，教师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时光我们没有空，抽不出时光款待教师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和教师好好沟通呢，对于我们的到来十分的兴奋。面向家长不同的态度，我们更困窘了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭教导观念的确需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正巧给了我们一次了解、交流的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。在家访的过程中，我们深切地感触到家长们对子女的殷切希翼

3、，也感触到他们对教师的敬重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开头教写字算数?对于这样的问题，我们具体地向家长说明幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明了我们的教导不能超出幼儿的接受能力，不能揠苗助长。同时我们也具体地向家长了解了幼儿的爱好兴趣，性格长处及家庭结构、成长经受、健康情况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、希翼，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，绝对幼儿的优点，甚至是家长还没有注重到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，耐烦地传授家庭教导的办法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀

4、幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时光陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。这次家访给我留下了无数深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我十分伤心的事情，叶文伟小伴侣的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当初我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严峻的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到十分的内疚。家访第一天我和陈教师去买了水果决定去文伟家探望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热烈的款待了我们。我们首先对于在幼儿

5、园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在囫囵家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平常也很淘气，还说文伟常常说教师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很兴奋，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊兴奋的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕高兴的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有无数家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们激动，也让我们在严寒的冬夜感触到了暖和。通过家访，我们不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感交流，达成了共识，更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得我们自己

6、再次感触到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热烈;更使我们得到了教导和熬炼。家访不仅仅给我们老师带来了激动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的欢乐：教师到我家来了!家访后的几天，孩子们沟通的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感触到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的激动：教师，感谢你如此细致!老师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子共性的具体剖析，教师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!幼儿园老师家访心得体味当接到家访这个任务时，让我感到压力很大，同时也让我感到有些胆怯，在我心中有种冲动不想去做;但我知道我不能这么做，由于我知道这是这个责任，我必需

7、去完成。的确这家访对我们工作有很大的协助，一可以了解孩子的个别状况，爱好兴趣等。二可以了解一些家长对幼儿的要求，并且我们教师又能与孩子建立更亲切的关系在家访时我们的确要面向无数问题，有的家长很希翼我们去家访，但有些家长不喜爱我们去等无数问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一开头我真的很胆怯，也很紧急，但最后渐渐的调节了过来，也是这也是家长们热烈与大方的关系吧!让我感到很亲切，在交流中也渐渐的敞开去谈了。的确无数事情，惟独去做了才知道，自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么胆怯。这家访真的对我们工作有很大的协助，就拿去访秦兆阳小伴侣来说

8、，阳阳小伴侣是新来的小伴侣，大概是一开头不适应吧!天天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一开头很腼腆，后来他愉快的跟我们玩经过跟家长交流也了解到了他在家的状况等!其次天来幼儿园时他就很愉快的，也不哭了还常和我们教师说话。而去过家访的小伴侣，他们都很愉快，来到幼儿园了还常叫我们去他家我们与孩子们的关系也越发亲切了。九月二十三日那晚家访，让我感受好深。刚到他们家们口，家长就很热烈的欢迎我们;还说：我们教师关怀他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛劳你们呀!还说我们教师很有责任心，当听到家长这么说，心里感到很劝慰，再苦也值得了。而一开头我们就聊一些幼儿的状况呀!聊着聊着，那小伴侣的妈妈就把我们

9、当成自己的好伴侣聊了，还说出自己生活中的一些不开心的事，当初好想去劝慰，却不懂怎么说好，就悄悄的听着他们诉说，信任说出来了会好些。最后我们还是有说有笑的聊，在回归时候她还说有时光再去她家坐坐，一起说说话等。这位家长让我到到了一种分外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，本来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。家访也临近尾声了，而在这次家访中我学到了不少;同时与孩子们的关系也越发亲切了.幼儿老师家访工作心得体味家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与小学的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让老师准时了解幼儿学习和生活的状况以及思想动态，能聆听到家长对我们工作的反馈和建议

10、，取得家长对小学和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。在这次尾随小四班老师对杰杰小伴侣的家访过程中，我深刻体味到，对一些特别行为的孩子举行家访的须要性，作为老师我们要更多了解幼儿在家的表现，家长的教导办法，发觉问题，运用现代化的教导理念乐观的指导家长，举行沟通交流，互相学习，取得相信，融洽感情，互相合作，结成一个家庭小学的教导同盟。那么我们的教导会取得更大的胜利。下面就谈谈本人的几点心得体味。1.杰杰的共性特点。杰杰是个很有共性的孩子，聪慧活泼好动，说话口齿不够清晰，自想法识很强特殊任性，来园两个星期还不能适应集体生活，大家在操场上排好队做操，他一个人满场乱跑，没有一点的规章意识，

11、而且软硬不吃，扰乱大家，和别的小伴侣显然不一样，需要一个教师专带。2.家中的表现。和家长商定好，9月13日上午，我们来到了杰杰家，他的妈妈在家接待了我们。妈妈是个全职妈妈，在家特地带小孩，家中的条件十分优越，对孩子很宠爱。观看一：妈妈叫宝宝过来，叫了几遍，宝宝都不理，直顾自己玩。妈妈也就让他去了。观看二：妈妈和教师在聊，这时宝宝过来拉着妈妈的手说要一起去玩水，妈妈说不可，宝宝越是缠绕，越闹越凶，最好发脾气，妈妈没方法，最后还是另外一位教师带他去玩了。整整一个小时，杰杰都没停过，一会而这儿玩玩，一会那儿摸摸，变幻很大，很少有宁静的时光。观看三:教师和杰杰在玩开汽车的嬉戏，小汽车不当心开到了沙发底

12、下，教师说有没有东西拨一下?宝宝找来了捞渔网，可是太短够不着，有没有长一点的?宝宝马上找来了一根很长的塑料管，并自己在下面尝试，不要教师帮忙。孩子在家的表现十分任性，我行我素，也很霸道，我想怎么样就怎么样，不依着就发脾气。但孩子缺很聪慧，喜爱探究，实践。妈妈的脾气很好，顺着他无数，平常妈妈干活就由着孩子一个人玩，但妈妈说的话孩子普通不太听，不接受大人的建议，妈妈否决孩子时不解释理由，任由孩子缠着。3.老师的指导策略。通过几个试验观看，我们发觉了一些问题，和妈妈举行了交流沟通，妈妈十分乐意地接受我们的建议。(1)树立威信，培养孩子宁静聆听大人的说话要和孩子说话，首先得让他静下来，站或坐到你的前面，宁静聆听你的说话，在孩子面前树立威信。(2)告知孩子否决的理由。当孩子提出无理要求时，你要向他解释否决的理由，培养孩子推断辨别是非的能力。(3)让孩子担当犯错的责任后果。孩子犯错很正常，适当让他担当后果，培养孩子的责随意识。这次家访，使家长和孩子感到非常亲切，从内心深处十分感激老师。特殊是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时掌握实际，灵便调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教导措施，家长也欣然协作。总之